高考英语阅读技巧

　　导语：高考英语试题中，阅读理解占的分值最高，同时在四篇甚至五篇的英语文章中，也是最有可能出现较多的生词的，因此很多同学对于阅读理解都是觉得头疼，其中英语基础薄弱的同学更是苦不堪言，想尽办法也未能找到好的方法，据此我认为，首要的是要继续加紧时间记忆单词，其次提高阅读技巧。英语单词的记忆基本上没有捷径可走，只有继续花时间花精力背诵，但阅读技巧值得一阅。

　　2017高考英语阅读技巧　　一.理解主题，找出大意

　　(一)捕捉主题句

　　主题句是指能表达或概括文章段落主题或主要内容的句子。在记叙文和议论文中，作者在每一自然段中往往只论述或议论一个观点和问题，而这个将要论述或讨论的观点或问题往往用一个句子将它点明。因此要在短时间内了解段落内容，必须首先找出主题句置。主题句的位置一般比较多变，有时候出现在文章的段落的第一个句子，有时候段落中间，有时候则在句末。如果主题句在段首，那么作者紧接着对主题展开论述，引证，形成演绎式段落。但有时候作者先论述，然后在第二句甚至第三句中才点明段落大意，即先论述，然后做初步归纳，提出主题，再进一步论述。主题句也会出现在句末，这时就构成归纳式段落，即先论述，引证，然后综合，得出结论形成主题句。

　　(二)捕捉关键词

　　关键词是对理解和捕捉句子，段落及文章大意起决定性的词和词组。读者再抓住主题后，通过捕捉关键词可以迅速地理解归纳段落或文章的大意，准确领会作者的意图，进一步认识文章的深层涵义，从而快捷无误地理解文章。那么如何去捕捉关键词呢?主要是通过：快速浏览标题;略读段落，以意群为单位，按主语部分，谓语部分，修饰词部分观察捕捉影响文章意义的词汇;然后加以比较;最后进行筛选;进而达到准确，快速，高效的阅读与理解原文的目的。

　　(三)捕捉标题

　　标题位于文章之首，用来高度概括文章内容，点明文章主题。标题可以帮助读者迅速推测出整篇文章的主要内容，抓住文章讨论的中心，把握作者的观点和意图，识别文章的文体。简言之标题起着统领全文的重要作用。那么如何准确地给一篇文章选择合适的标题?首先在读原文的基础上，仔细考虑这句话或短语与文章主题是否有密切关系;其次看文章的概括性或覆盖面如何;然后还要注意题目是否过大或过小。如果对这三点考虑不周，就会出现题目与文章不符，文章重点不突出。

　　(四)捕捉段落大意

　　段落大意是段落的中心思想。它体现了作者对该段落的写作意图，是该段落所有句意的集中体现。段落大意即可以帮助读者了解全篇文章的中心思想，又可以帮助读者确切理解该段落中的字，词，句。略读段落掌握大意的方法有三：其一，寻找主题句，有些段落段落的主题句在段首，有的在段中或在段末。其二寻找关键词，其三，读者用自己的语言概括大意，所用语言要精确，覆盖面大。

　　二.回顾事实，辨认细节

　　任何一篇文章都是围绕某一中心或某一话题张开，必须通过各种手段来说明它，反应它。绝大部分篇幅都属于这类围绕主题展开的细节。细节题往往直接问到文章的某一具体段落，句子，甚至单词和短语，但多数的细节题不采用文章的原话，通过释义或重述的形式设计题。常见的形式有：1)Accordingtothepassage，who/when/where/what/why/how/howmany/howmuch......?2)Accordingtothepassage，，whichofthefollowingismentioned?3)Inthepassagethewriterstatesthat...?4)whichistherightorderofevent?

　　解答细节题时，必须首先看懂题目，然后用查读法快速扫描文章，查找与设问内容相关的词语或句子，借助于同义词和同意结构;当题目涉及到时间，距离及其他数字表示细节时，一般需进行计算才能得出答案。

　　三.逻辑推理，做出判断

　　推理就是根据已知的`信息，通过分析，推理等逻辑手段来获取未知的信息。通过收集并分析文章本身包含的文字信息，上下文的逻辑发展等已有材料，从而获取作者在文章中没有明白无误地表达出来的内容，态度，观点，立场等。那么如何进行推理呢?我们有这样一条推断的轨迹：信心的阅读--收集信息--分析信息--做出推断。

　　四.研读寓意，理解内涵

　　寓意即文章隐含的意思，是作者没有直接表达但最具表现力的关键之所在。只有深入领会文章的寓意，才能正确把握文章的内容和作者的意图。错误的领会文章的寓意，就无法把握文章的内涵，甚至会扭曲文章要传达的信息和作者的写作意图。文章的寓意需要认真阅读和细致耐心琢磨。把握文章的行文特点，作者的语气，用词及字里行间流露出的情绪和态度。同时还要对文章从细节到整体，从整体到细节有个整体的把握。甚至还要跳出文章之外，从文化，习俗或区域的差别与修辞等方面去领会文章的言外之意。此类题的提问方式一般有：

　　1)Theauthor'sviewis______?2)Theauthorthinksthat______?3)Theauthorsuggeststhat_________?4)Theauthorgivestheimpressionthat________.5)Whichofthefollowingcanbestdescribetheattitudeoftheauthortowards......6)Whatisthetoneofthepassage?

　　解答这类题时，主要是判断作者本人的态度和观点，一定要与文章所论述或叙述的内容区别开来、因为同样的内容和事实，不同的作者会有不同的观点和看法。读者切忌用自己的观点来解释。

　　五.捕捉信息，猜测词义

　　阅读时常常会遇到一些未见过的生词，但这些生词的词义可以通过上下推断出来，这种不使用词典去认识生词的能力读者必须具备。阅读理解中猜测词义的考查内容既可以是文中的生词，也可以是熟词新意，短语或句子。但要求考生根据上下文线索，具体语境做出推断。能帮助读者猜测词义的上下文线索通常有定义或解释，同义词或近义词，反义词，举例，因果关系，同为关系或标点符号等等，如：

　　(1)根据定义或解释猜测词义

　　Abiographyisthestoryofapersons'lifewrittenbysomeoneelse.

　　根据定义，biography的意思是有别人写的生平叫传记。

　　(2)根据同义词或同义关系，反义词或反义关系

　　---Ithinkwearebeingwatched.---Really?Whatmakesyouthinkweareundersurveillance?

　　根据语境，可判断beingwatched和undersurveillance是同义关系。

　　Duringtheconcert，thechildrenwerequiet，butafterwards，theybecameboisterous.but表示转折关系，因此boisterous是quiet的反义词，意思为吵吵嚷嚷的。

　　(3)根据举例

　　Severalothergases，suchasargon，comprisetheremainingonepercentofthevolumeofdryair.

　　Suchas提示argon为某种气体。

　　(4)根据因果关系

　　Shedidnothearwhatyousaidbecauseshewascompletelyengrossedinherreading.because之前的分句表示结果，之后的分句表示原因，可推理她没听到的原因是她完全被阅读吸引住了或她正全神贯注的看书。因此engrossed的意思是被吸引的，全神贯注的。

　　(5)根据句意或上下文语境

　　Ifhethinkshecaninvitemeout，heisallwet.Idon'tliketobewithhim.

　　A.drunkB.sweatingC.happyD.mistaken

　　解析根据第二句我不喜欢和他在一起，可推断出，如果他认为他能约我出去，那他可就错了。这两句话实际上暗含因果关系。所以答案应该是D.