求大连水产学院日语课程

《基础日语Ⅰ》教学大纲

课程编码：101841课程英文名称:IntensiveJapaneseI

学时数：96学分：6

适用专业：日语(水产贸易日语)专业

教学大纲说明

一、课程的性质、教学目的与任务

基础日语是日语专业的基础课程，是一门培养学生具有扎实的日语语言基础和一定的语言综合能力的必修课。通过本门课程，学生掌握日语语法、词汇、文化；培养学生的日语初级读、写、说、听能力。使学生成为水产、贸易及其它领域能够从事翻译、贸易、经营管理等方面工作的复合型高级专门人才。

二、课程教学的基本要求

（一）课程教学对教师的要求

1．内容、知识点、教学目标明确，教学思路清晰。

2．注重实用性，重点、难点突出。

3．注重对教学方式、教学方法、教学手段的灵活运用。

（二）课程教学对学生的要求

1．正确掌握语音、语调。

2．领会式掌握单词1350个左右，掌握一定数量的句型、词组和惯用句。

3．较系统掌握基本语法知识，并具备一定的运用能力。

三、本课程与相关课程的关系

本课程是高级日语、日语会话、日语写作等其它专业课的基础课。

四、新大纲的改革说明

1．本课程大纲在原大纲的基础上加以修订，总学时由原来的104学时减至为现在的96学时。

2．改革后的大纲知识点、重点和难点突出，注重课堂教学质量。

教学大纲

一、理论教学部分

第一单元：日语语音

主要内容：掌握50音图的发音以及写法。

重点：日语假名的发音

难点：促音、拗音、浊音的发音

教学目标：掌握50音图的发音以及书写，语音、语调正确或基本正确。

第二单元：动词的分类及活用，谓语句，用言的联结方式

主要内容：学习动词的种类以及基本型、连用型、名词谓语句、动词谓语句的过去式、动词、形容词、形容动词的连接形式、形容词、形容动词的过去式和过去否定式、格助词、罗马字拼音。

重点：格助词和动词的种类以及各种词类的连接形式。

教学难点:格助词的词义功能及使用

教学目标：使学生掌握格助词的词义功能以及用言的活用、联结。

第三单元：形容词、形容动词的活用、连体修饰成分、接续助词、副助词、各种惯用句型

主要内容：学习形容词、形容动词的连用型、形式体言、可能表现、动词作定语的形式、接续助词、副助词、形容词、形容动词作状语的形式、表示欲望、希望的助动词、表示禁止、义务、劝诱的句型等。

重点：形容词、形容动词的活用

难点：形式体言和助动词，助词的词义功能以及使用

教学目标：系统掌握形容词、形容动词的活用及其他相关语法知识。

第四单元：授受动词，用言的简体与敬体，部分格助词、助动词等

主要内容：学习授受动词、动词形容词的假定型、动词命令型、样态助动词等。

重点：动词命令形、形容词、形容动词谓语句的简体和敬体

难点：授受动词、样态助动词

教学目标：较系统掌握动词的活用及其他相关语法知识。

二、实验教学部分(略)

三、教学时数分配表

序号教学内容课时分配

讲授实验上机小计

1第一部分日语语音2424

2第二部分动词的分类及活用，谓语句，用言的联结方式2424

3第三部分形容词、形容动词的活用、连体修饰成分、接续助词、副助词、各种惯用句型2424

4第四部分授受动词，用言的简体与敬体，部分格助词、助动词等2424

合计9696

四、成绩考核与评定方式

本课程学期考核总成绩为100分，其中平时成绩占20%，包括出勤5%、平时练习5%和各项教学活动的参与10%等情况；期末考试成绩占80%，考试形式为笔试，考试内容以大纲要求为基本依据。

五、使用教材及主要参考书

教材：《新编日语Ⅰ》主编：周平陈小芬上海外语教育出版社1993年5月

参考书籍：《标准日本语初级上》（中国）人民教育出版社（日本）光村图书出版株式会社

合作编写人民教育出版社2005年4月