人教版九年级英语知识点归纳2022

人教版九年级英语知识点归纳2022有哪些你知道吗?阅读是英语学习的一个重要方面，阅读本事是从文字中获得信息的重要本事，也是中国人学习英语的最便捷的手段。一起来看看人教版九年级英语知识点归纳2022，欢迎查阅!

九年级英语知识点归纳

Couldyoupleasetellmewheretherestaurantsare?

重点短语

1.a

pairof一对，一双，一副

2.between

AandB在a和b之间

3.on

one’s/thewayto在去……的路上

4.pardon

me什么，请再说一遍

5.pass

by路过经过

6.look

forwardto盼望期待

7.excuse

me打扰了请原谅

8.get

someinformationabout获取有关……的一些信息

9.turn

left\right向左\向右转

10.go

past经过路过

11.a

littleearlier早一点儿

12.a

goodplacetoeat一个吃饭的好地方

13.in

differentsituation在不同的情况下

14.on

time准时按时

15.get

to到达

16.have

dinner吃晚餐

17.on

one’s/\theright在右边

18.come

on快点请过来

19.the

shoppingcenter购物中心

20.the

cornerof.......的角落/拐角处

21.lead

into导入，引入

重点句型

1.问路常用的句子：

①Doyouknowwhereis…?

②CanyoutellmehowcanIgetto…?

③Couldyoutellmehowtogetto…?

④Could/Will/Wouldyoupleasetellmesth.表示十分客气地询问事情

Couldyoutellmehowtogettothepark?

请你告诉我怎么才能去邮局好吗?

2.decide

todo决定做…...

Shedecidedtogotohavelunch.她决定去吃午餐。

3.Is

thatagoodplacetohangout?

那是不是一个闲荡的好地方?

4.kind

of+adj/adv.“有点、一点”

Sheiskindofshy.她有点害羞。

5.prefer

动词更喜欢、宁愿。常用的结构有：

①prefersth.更喜欢某事

IpreferEnglish.我更喜欢英语。

②preferdoing/todo宁愿做某事

Iprefersitting/tosit.我宁愿坐着。

③prefersthtosth.同…相比更喜欢…...

Ipreferdogstocats.与猫相比我更喜欢狗。

④preferdoingtodoing宁愿做某事而不愿做某事

Ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着

⑤prefertodoratherthando宁愿做某事而不愿做某事

Iprefertoworkratherthanbefree.我宁愿工作而不愿闲着。

6.I'm

sorrytodosth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。

新目标英语九年级知识

Ithinkthatmooncakesaredelicious!

重点短语

1.put

on增加(体重);发胖

2.care

about关心;在乎

3.end

up最终成为，最后处于

4.not

only……butalso……不但……而且……

5.shoot

down射下

6.used

todo过去常常做……

7.remind

sb.of使某人想起

8.give

out分发发放

9.the

waterfestival泼水节

10.the

Chinesespringfestival中国春节

11.next

year明年

12.sound

like听起来像

13.each

other互相彼此

14.in

theshapeof以……的形状

15.on

mid-autumnnight在中秋之夜

16.fly

upto飞向

17.lay

out摆开布置

18.come

back回来

19.as

aresult结果因此

20.Mother’s

day母亲节

21.more

andmorepopular越来越受欢迎

22.think

of想起;认为;思考

23.dress

up装扮穿上盛装

24.the

importanceof……的重要性

25.make

money挣钱

26.in

need需要帮助处于困境中

27.between

…and…在……和……之间

28.the

dragonboatfestival龙舟节

29.the

lanternfestival元宵节

30.like

best最喜欢

31.go

to…foravacation去……度假

32.be

similarto与……相似

33.wash

away冲走洗掉

34.Mid-autumn

festival中秋节

35.shoot

down射下

36.call

out大声呼喊

37.the

traditionof……的传统

38.at

night在夜里;在晚上

39.one…，the

other…一个……，另一个…...

40.Father’s

day父亲节

重点句型

1.I

thinkthatthey’refuntowatch.

我认为它们看着很有意思。

2.What

doyoulikeabout…?

WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?

关于端午节你最喜欢什么?

3.What

agreatday!

多么美好的一天!

4.1wonderif…

Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

5.How+adj./adv.+

主+谓!

Howfantasticthedragonboatteamswere!

龙舟队多棒啊!

6.What

+名词+主语+谓语!

Whataninterestingbookitis!

它是一本多么有趣的书啊!

初三英语怎么备考复习

一、听力

1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。

2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录)，等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好方法，并建立语言沟通能力和自信心的有效途径。

3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。

4、注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么;听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。

二、阅读

1、提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。

2、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外针对不同的训练目的，可以选取内容难度不同的阅读材料。例如进行快速阅读时，可以选择生词量较小篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就可以选择英文杂志或报纸。另外还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。

3、进行有效的阅读方法训练。可以利用老师布置的阅读文段，也可以利用自己选择的文章来进行训练。同学们首先要善于培养自己对文章上、下文和指代关系的推理能力，要学会领悟词义及判断句子之间逻辑关系的能力以及抓住关键词语捕捉信息的能力。

4、阅读时不但要领会文章的意思，还要深刻理解文章的思想内涵，预测故事的结尾，对人物关系、人物品质以及事件发生的时间、地点、过程等做出准确的判断。

三、写作

英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。

1、中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。

2、可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。

3、尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。

4、在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。

四、语言知识

听、说、读、写四种技能相辅相成，但是要想使这四种技能做到扎实严谨，少不了必须的英语语言知识。语言知识是英语的重要组成部分，是为听、说、读、写这四种能力服务的，是它们得以提高的有力保证。关于语言知识的学习，同学们可以尝试：

1、在现有知识的基础上，先亲自动手，对两年来教材中所要求掌握的基本语言知识先做一个系统的归纳，如时态、词类、简单句的结构以及一些常见的或重要的句型。在进行整理的过程中，切忌把语言现象作为孤立的语言来总结必须把他们放在语境和上下文中来体会和总结。例如在总结一般过去式时，不妨把你在教材中和平时的阅读中所见到的一般过去式的句子有选择地摘录下来，然后对他们的结构、用法和变化进行比较，最后你对一般过去式的理解就不会是机械的了。

2、在自己总结之后，对所学的语言知识有了一个自觉的回顾，但是由于同学们的经验和水平有限，肯定会有丢失和偏颇之处，因此笔者建议大家在随后的初三阶段选择一本适合初三学生阅读的语法书，边看边对照一下自己先前的总结在得到系统、全面、正确的知识的同时看看有那些是理解不当或是学过但已经遗忘的知识。

3、可以结合语法书，选做一些适合的语法练习，以加深和巩固语言知识。

4、适当而科学的语法练习是必要的，但是千万不能为了学语言而学语言，为了学语法而学语法，为了学词汇而学词汇，忽略了学习英语的目的是帮助自己更好地组织思想，更好地交流思想。同学们应该在了解语法的大体知识的基础上，尽快转到阅读、听力、口语、写作的学习上。一味地死抠语法也是不可能学好英语的。

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