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学前英语教育，有哪些误区

发表时间：2024-07-15 03:35:20 来源：网友投稿

学前教育阶段把母语学好其实已经够了。虽然这个年龄段对于学语言来讲是最好的一个时期，但既让他学母语，同时又要学英语，对于孩子来说这压力和负担有点重了。除非纯粹是一种游戏式的英语学习。但那种学习意义也不大。语言学习和其他学科有根本的区别，在于语言学习需要一种沉浸式的氛围和环境，换句话说，周围人的人讲的都是母语，在这样的环境当中，孩子学母语进步就会很快，因为他在日常交流当中会不断的使用刚学的母语，

有些家庭教育重视的父母，在家庭环境当中就会有意识的培养孩子对语言学习的敏感性。如果是英语没有日常的交流与学习环境，仅靠课堂上学的时间，可能学完就忘了。小孩子一个人学英语没有这样的环境有多大的意义与价值？因此现在小学从三年级阶段开始学习英语，是有着一定的科学道理的。任何教育都有一定的阶段性和顺序性，过早的拔苗助长未必是好事。真心不建议在学前教育，就让孩子学习英语。除非你们从小就立下目标，将来要出国留学，或者周围有非常好的学习英语的环境。一般的父母家庭和孩子完全没这个必要。

首先学龄前儿童在学好母语的情况下是可以进行学习启蒙的，我家孩子现在在学前期，我每天都会固定的去教他或者重复以前的单词，现在单词词汇量的积累和熟悉她对英语很感兴趣，英语启蒙不单单只是单词，培养语感，发音等等都很重要，我会给他讲英文的绘本，尽量的创造英语环境，单靠校外的英语教育其实收效甚微。这个问题有很多人有不同意见和看法，如果你觉得他需要学，那就可以，如果你觉得不需要那也没毛病，

毕竟英语不管多大年纪只要认真学都会学的很好，都可以流利的和外国人进行交流，这个各人各见，我只是个人看法让孩子多接触，多学习，开阔思维没有什么不好的，学前期的孩子更应该注重孩子的心理健康，个性培养等

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