高二英语必记的知识要点
习是快乐的学习是幸福的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐。让我们一起寻找那份属于你的快乐,以下是我给大家整理的高二英语必记的知识要点,希望能助你一臂之力!
高二英语必记的知识要点1
一.重点词汇
1.preferencen.偏爱;优先eg:Wineorbeer?whichisyourpreference?要葡萄酒还是啤酒?你比较喜欢哪一样?
IhaveapreferenceforFrenchfilms.我更喜欢法国电影。
相关链接:prefer吨更喜欢preferableadj.更好一些(和to连用)preferablyado.是用法拓展.haveapreferencefor偏爱……show/gire(a)preferencefor偏爱……
haveapreferenceofsth.to/over,..宁要某物而不要另一物
inpreferenceto优先于……;喜爱甚于……特别提醒;prefer是preference的动词形式,其搭配为:
prefersth./doingsth.tosth./doingsth.喜欢……而不喜欢
prefertodo…ratherthando…宁愿干……而不愿干……
2.designv&n.设计;打算给……用eg:
Heisdesigningahousef6rhisfrl’end.他正给他的朋友设计房子。
Theroadwasnotdesignedforheavylrucks.这公路不是为重型卡车设计的。
用法拓展:design…f0r…为某人设计…….
bedem。gnedfor/todo…目的是……,打算给……用一
bydesign故意地havedesignson/against…对……别有用心特别提醒:design当“目的是……;打算给……用”讲时,多用于被动结构。
3.belongvi.属于;是……成员eg:Shebelongstothisschool.她是这个学校的成员。Chinabelongstothethirdworld.中国属于第三世界。
相关键接;belongingsn.(复)所有物,财产用法拓展:belongtosb.属于某人的特别提醒:
(1)belongto后面接名词的普通格.不接所有格:后接代词时用宾格,不用名词性物主代词。
(2)beIongto没有被动语态,不用于进行时态。
4.impressvt.铭刻,给……极深印象;使感动eg:Whatimpressedmeisthebeautyofthescenerythere.使我印象深刻的是那儿美丽的风景。Thebooktmpressedalotofpeople.那本书在很多人心中留下深刻印象。Myfatherimpressedonmetheimportaflceofwork.父亲要我铭记工作的重要性。
相关链接:impressionn.印象,感觉impressiveadj.给人留下深刻印象的用法拓展:impresssth.onsth.在……上印……tmpresssth.withsth.用……印…
beimpressedby/at/with被深深打动beimpressedon曲.使某人铭记…makea…impressionon…对……留下…印象
5.despitpeprep.不管,不顾;任凭eg:
Hecametothemeetingdespitehisseriousillness.
他木顾重病还是来出席了会议。
Heisveryactivedespitehisage.他年纪虽大.却很活跃。
用法拓展:despile=inspiteof尽管though(althougll)尽管.虽然特别提醒:①despiteinspiteof但比inspiteof更正式。②despite(inspiteof)是介词.后接名词(动名词.代词)而though、although是连词.连接句子。
③ascon).引导一个让步状语从句.句子须部分倒装。④whikconj“尽管”引导一个让步状语从句。
6.tastevt尝……味道vi.尝起来.吃起来n情趣。鉴赏力eg;
canyoutasteanythingstrangeinthissoup?你尝得出这汤有什么怪味吗?
Thesouptastesdelicious.这汤很可口。
Thegirlhasatasteformusic.这女孩对音乐感兴趣。
相关链接:tastyadj.美味的,可口的atastymeaI一顿美餐用法拓展:haveatastefor对……喜欢toone'staste按口味.合口味特别提醒;taste作系动词用后面须接形容词作表语;无被动语态和进行时态。
二、重点短语
7.fillupwith用……装满eg:
Birdsfillupthespacesbetweenthebranehesoftheirnestswithsoftmaterials.
鸟用柔软的材料填满鸟巢之间的空间。
相关链接:fuIl“adj.充满的用法拓展:fill…with…用……装满……一befilledwithbefuIlof装满……fillin…填入.填空
特别提醒:befilledwith用……装满.befuIlof装满……,这两个短语中特别注意介词,不要用混。
8.set.一aside把……置于一旁.留出,拨出eg:
Ivesetasidesomemoneyforthisjourney.我为这趟旅行存了一些钱。
Let'ssetasldeourpersonalfeelings.我们先暂时抛开个人情感。
用法拓展:putaside节省(钱,时间).储存……备用
stepaslde避开.退让.站到一边takeaside把……叫到一边
三、重点交际用语
9.Ican'tstand.”我不能忍受……eg:shecan'tstartdthepam.她无法忍受那种痛苦。
wecan'tstandbeingmadefunof.我们无法忍受被别人嘲弄。
用法拓展:can'tstand+n/pron不能忍受……can'tstand+doing不能忍受……特别提醒:stand当”承受.忍受”讲.通常用于否定句和疑问句,不可用于进行时,后接名词、代词或动名词。
四、重点句型
10.with+0+0Cwith的复合结构eg:
withthedooropenhesIeptIastm’ght.昨天晚上他开着门睡觉。
Withtheboyleadmgtheway.wehadnodifficultyfindinghishouse.
有孩子带路.我们没费事就找到了他的家。
用法拓展:with+宾语+形容词with+宾语十副词with+宾语一介词短语with十宾语+现在分词with十宾语+过去分词with十宾语+不定式
特别提醒:with后面的宾语和宾补之间若是主动关系,用doing或todo;若是被动关系.则用done。
五、词语辨析
11.create,make.produce,invent四个词都含有“创造”的意思
(1)create指“有目的地把原材料制成新产品”;也指“创造出原来不存在或与众不同的事物”。eg:
We'vecreatedanewbuildingoutofanoldruin.我们从旧废墟上创建了一幢新楼。
(2)invent指“通过想像,研究,劳动,创造出前所未有的东西”,尤指“科技上的发明创造”。eg:
Edisoninventedthelightbulb.爱迪生发明了电灯泡。
(3)make是最常用词,指“用劳动创造、生产、形成或组成”某事物。eg:
AIlkindsofmachinetoolsaremadeinthisfactory.这家工厂制造各种机床。
(4)produce指“通过劳动加工而生产产品”,尤指“工农业产品”。eg:
Wemustproducemorefoodforourselvesandimportless.我们必须增产食品,减少进口。
高二英语必记的知识要点2
一、重点词汇总结
1.impressionn.印记;印象;感想;后接ofsb./ofsth./onsb./that从句;Myfirstimpressionofhimwasfavorable.他给我的第一印象非常讨人喜欢。Igottheimpressionthattheywereunhappyaboutthesituation.他们给我的印象是他们对这个情形不是很开心。
知识拓展:impressv.给……留下深刻的印象;使铭记;使感动;常用结构有:impresssth.on/uponsb./impresssb.withsth.给……留下深刻的印象;使铭记;Itimpressedmethatsherememberedmyname.令我佩服的是她记得我的名字。
2.remindv.提醒;使想起;常用结构有:remindsb.todosth.提醒某人做某事;remindsb.+(that)/wh-从句提醒某人……;使某人想起……;remindsb.about/ofsth.使某人想起或意识到……;提醒某人某事I'msorry,butI'veforgottenyourname,canyouremindme?很抱歉,我忘记你叫什么名字了,你能提醒一下吗?
Youremindmeofyourfatherwhenyousaythat.说到那的时候,我想起了你的父亲。
知识拓展:remindern.提醒物;引起回忆的事物
3.constantlyadv.始终;一直;重复不断地Fashionisconstantlychanging.时尚总是日新月异。知识拓展:constantadj.连续发生的;不断的;重复的;
4.previousadj.先前的;以往的;(时间上)稍前的;
Nopreviousexperienceisnecessaryforthisjob.以往的经验对这项工作不是很有必要。
Icouldn'tbelieveitwhenIheardthenews.我听到这个消息的时候,我觉得简直令人那以置信。
Ihadonlyseenhimthepreviousday.我只在几天前见到过他。
知识拓展:previouslyadv.先前的;早先
Thebuildinghadpreviouslybeenusedasahotel.这栋建筑早些时候被用作旅馆。
5.bendv.(bentbent)弯曲;使弯曲;弯腰;弯身;常用搭配有:bendone'smind/efforts
tosth.致力于某事bendsb.tosth.迫使;说服bendthetruth歪曲事实It'shardtobendanironbar.把铁棒弄弯很不容易。
Shebentherheadandkissedherdaughter.她低下头吻了她的女儿。
6.pressv.压;按;推;挤;坚持;敦促n.报章杂志,新闻工作者,新闻界Shepressedahandkerchieftohisnose.她用手绢捂住鼻子。Shepresseddownhardonthegaspedal.她用力踩下油门踏板。Heisstillpressingherclaimforcompensation.他仍坚持索赔。Thepresswas/werenotallowedtoattendthetrial.庭审谢绝新闻采访。
7.switchn.&v.用作名词表示“开关;转换”。用作动词表示“转换”。Shemadetheswitchfromfull-timetopart-timeworkwhenherfirstchildwasborn.她生第一个孩子的时候调整了工作,把全职工作转换成了兼职工作。Pressthesetwokeystoswitchbetweendocumentsonscreen.按这两个键来转换屏幕上的文件。
Ican'tworknextweek,willyouswitchwithme?下周我不想上班,你能和我换一下班。
8.lackn.&v.用作名词,表示:“缺乏;短缺”;用作动词,表示:“缺乏;短缺;没有;不足”。alackoffood/money/skills缺乏食物/金钱/技能
Thetripwascancelledthroughlackofinterest.因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。Helacksconfidence.他缺乏信心。
知识拓展:lackingadj.缺乏;没有;匮乏;不足
9.surroundingsn.环境;surroundv.围绕;环绕surroundingadj.周围的;附近的Everyonelikestoworkinpleasantsurroundings.每个人都喜欢在愉快的环境中工作。
10.catch/gain/getsightof发现,看出;losesightof看不见,忘记;loseone'ssight失明;atfirstsight一见就;乍看起来;at(the)sightof一看见就……;beinsight看得见,在眼前;outofsight看不见Atfirstsight,theproblemseemseasy.乍一看,这个问题似乎很简单。Atthesightoftheteacher,theboyranaway.小男孩一看到老师就跑了。Theislandisstillinsight.小岛仍然在眼前。
Outofsight,outofmind.眼不见,心不烦。
11.takeup:tofilloruseanamountofspaceortime占用(时间);占据(空间);tolearntoorstarttodosth开始做(某项工作);开始从事;toacceptsth.thatisofferedoravailable接受(建议或能得到的东西)Thetabletakesuptoomuchroom.这张桌子太占地儿。Theyhavetakenupgolf.他们学起打高尔夫球来了。Shetookuphisofferofadrink.他请她喝一杯,她接受了。Hetakesuphisdutiesnextweek.他下周就要开始履行职责。
12.sweepup打扫;清扫;横扫;涌向;快速地抱起Hesweptupthebabyupintohisarms.他一把将孩子抱进怀里
二、重点语法:
Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.Well-knownfortheirexpertise,hisparents’company…..
Confusedbythenewsurroundings,Iwashitbythelackoffreshair.Exhausted,Islidintothebedandfellfastasleep.过去分词作状语:过去分词作状语时,说明动作发生的背景或情况,其等同于一个状语从句。vt过去分词作状语时与主句主语构成被动关系,表示被动和完成,vi过去分词表示状态或动作的完成。
1.作原因状语,等于as/since/because引导从句
Movedbywhatshesaid,wecouldn’thelpcrying.=(Aswearemovedbywhatshesaid…
2.作时间状语,等于when引导时间从句,如果分词表示的动作与谓语的动作同时发生,可在分词前加when/while/until等使时间意义更明确。Whenheated,watercanbechangedintosteam.
Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.=(Whentheparkisseenfromthehill…
3.作条件状语等于if/whether引导从句
Givenmoreattention,thecabbagescouldhavegrownbetter.=(Iftheyhavebeengivenmoreattention….
Comparedwithyou,westillhavealongwaytogo=(Ifwearecomparedwithyou…
4.作方式或伴随状语
Theactresscamein,followedbyherfans.Shesatbythewindow,lostinthought.
5.作让步状语
Muchtired,hestillkeptonworking.=(Althoughhewastired,)he….
6.独立主格结构:当分词的逻辑主语不是主句主语时,分词可以有自己独立的逻辑主语,这种结构称为独立主格结构。常用来表示伴随情况。Theboyrushedintotheclassroom,hisfacecoveredwithsweat.Allthingsconsidered,yourarticleisofgreatvaluethanhers.
高二英语必记的知识要点3
Ⅰ.Hotwordsandhotphrases常用词与常用词组
1.MedicalstudiesshowthatAIDSviruscannotbetransmittedviathefollowingroutes:cups,glasses,toiletseats,swimmingpools,mosquitoes,otherinsectsorblooddonation.(P.49)
2.AIDSisadiseasethatbreaksdownthebody'simmunesystemandleavesapersondefencelessagainstinfectionsandillness.(P.51)
3.PeoplegetAIDSafterhavingbeeninfectedwiththeHIVvirus.(P.51)
4.PeopletransmitHIVbyhavingunprotectedsex,byreceivinginfectedbloodtransfusionsor,asinXiaohua'scase,throughbirth.(P.51)
5.Xiaohua'smothercontractedtheHIVviruswhenshewas28,andshediedofAIDSonlythreeyearsafterXiaohuawasborn.(P.51)
6.ThediseaseisspreadingfasterinAfricaandpartsofAsia,mainlybecauseofalackofproperhealthcare,preventionandeducation.(P.51)
7.Thedrugsthatareavailablearemuchtooexpensiveanddifficulttofind.(P.51)
8....butshedoesnotletthatknowledgediscourageher.(P.51)
9.ShealsogoestovisitotherAIDSpatientsinhospitalsacrossthecountrytosupportthemandcheerthemup.(P.51)
10.ThediseaseisnottheonlythingthatAIDSpatientshavetosufferfrom.(P.52)
11....thatcanpersuadehospitalsandcompaniestoallocatemorefundsforAIDSresearchandeducation.(P.52)
12.XiaohuahaslearnttolivewithHIVandthefactshewilleventuallygetAIDS.(P.52)
13.Twoyearsago,DrRichardshadaskedmeagreatmanyquestionsandhadtakensamplesofmyblood.(P.55)
14.MumheldmyhandandIsawthatshewasweeping.(P.55)
15.Cancerisadiseasethatbeginsincells.(P.55)
16.Inmybody,theproductionofcellsisdisrupted.(P.55)
17.Doctorsdoknowthatcancerisnotcausedbyinjuryandisnotcontagious—itdoesnotspreadfromonepersontoanother.(P.55)
18.Thecancerinmybodyhasbeendefeatedforthemoment.(P.55)
19.Livingwithcancerhasmademerealizehowpreciouslifeisandhowimportantitisforustotakeeverychancetolivelifetothefullest.(P.55)
20.EverydayisanewopportunityandIhavelearnttoappreciateeveryminuteofeachday.
Ⅱ.Languagepointsandgrammarfocus语言点和语法重点
A.Languagepoints语言点
1.HIV/AIDSisincurable...(P.49)
AIDSisadiseasethat...leavesapersondefencelessagainstinfectionsandillness.(P.51)
本单元中由前缀或后缀派生出的反义词的小结
2.PeoplegetAIDSafterhavingbeeninfectedwiththeHIVvirus.(P.51)
完成时的动名词的被动式的内涵及用法
3.Aswithmostdiseasesanddisasters,theyoungsufferthemost.
“定冠词+形容词/过去分词”表示“一类人”的用法的小结
4.Ihadbeenfeelingsickforalongtimeandmymumhadtakenmetohospitaltohavemeexamined.(P.55)
1)过去完成进行时的内涵及用法
2)“tohave+宾语+过去分词”的两个内涵及用法
5.ThetreatmentwassuccessfulandIwasabletogohomeafterexactlyfourteenmonths,twodaysandsixhoursinhospital.(P.55)
was/wereabletodo与coulddo在内涵上的区别及各自的用法
6.Ihavebeenlivingwithcancerfortwoyearsand...(P.55)
现在完成进行时的内涵及用法
Ⅲ.Skillsofthefouressentialabilities:listening,speaking,readingandwriting听、说、读、写四项基本能力的学习技巧
1.Listening:Masterthemainideaofalongdialoguethroughtheinnerconnectionsamongthequestionssoastohavebetterunderstandingofthequestioneddetails
从各设问间的内在联系把握较长对话的中心思想,更好理解各检测点的细节
2.Speaking:TalkaboutdeadlydiseasesandattitudestowardsAIDS,cancer,etc.
关于那些致命疾病及对待艾滋病、癌症等的态度的谈论
3.Reading:Makefulluseofinformationalwordsandphrases
充分利用信息词
4.Writing:Howtowriteapersonalnarrative
如何写一篇个人经历过的叙述性故事
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