语文五年级下册第二单元试卷

一、看拼音，写汉字。(12分)

jmshāmjǔjutoqtiānfsuōyī

()()()()()()

pēitāifngichīmxiūkujiǎojnnǎozhīsuxīnsuǒy

()()()()()()

二、把下面词语补充完整。(8分)

不声()()一()不()()天()地不怀()()

()不自()一()正()运转()()()()明了

三、写出加粗词语的意思。(4分)

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。()

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?()()

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。()

四、读下面的句子，按要求回答。(8分)

1、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

山溪像绿玉带一样平静。

谷子是有芒刺的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

上面的三个句子都是()的句子。这样写生动形象地写出了蜜蜂()，山溪()，狗尾草()。

2、玉米愿意长多高就长多高，它若是愿意长上天去，也没有人管。

阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子。

上面的三个句子都是把事物当做()来写。这样写体现了玉米()，阳光()，垂柳()。

五、照样子写句子，把标点写正确。

例：拉骆驼的说，他们是从门头沟来的，他们和骆驼，是一步一步走来的。

拉骆驼的说：我们是从门头沟来的，我们和骆驼，是一步一步走来的。

1、祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒刺的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

2、爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

六、默写一首你从课外积累的反映儿童生活的古诗词。

题目：朝代：作者：

初秋时节我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。

我们乘坐的`是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：我没情绪背这首词。大家哄笑起来。妈妈再强求叶子便斜睨着妈妈说：唉，你真不懂得孩子的心!妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。

过了一会儿叶子蹭到司机跟前，小声问他：叔叔，后面那个小猴是你的吗?大家见她这样问，便都回头去看――在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：喜欢吗?喜欢就送给你啦!叶子听了，连忙摆手说：叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。司机笑笑说：动吧，我批准了。叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它坐在了后排的椅背上，然后舒了口气跟旁边的人说：好了，换个姿势，它就不累了。

安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：叔叔，你的汽车玻璃脏了!司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子啊了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样殉难的。这时一个小蚂蚱样的东西，咚一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：叔叔，你慢点开好吗?别撞死这么多的虫子!我们晚一点到峨眉山没有关系的。

到了峨眉山我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖;给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦;佛，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。

1、简要地概括短文的内容。

2、短文中有这样的句子：妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：唉，你真不懂得孩子的心!读下面的句子，看看你是否懂得了叶子的心。

看到在后窗的一边，悬着一只小布猴，两条长长地手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的摇晃来回摆个不停时，叶子的心里会怎么想?

看到一个小蚂蚱样的东西，一下子撞在了玻璃上面，飞行的生命，登时变成了一摊红红黄黄的污迹时，叶子的心里会怎么想?

3、给短文加一个题目。