吉的堡少儿英语的教材介绍

自主开发英语教材系统：吉的堡组织中外资深教育专家组织城研发团队，花费上千万元进行教材研发，形成完整化教学体系。教材配套1.课本BIGSTEPS彩色课本辅本Workbook双色辅本主要是在评量及强化课程所学，活动内容设计考虑幼儿实际操作能力、理解力及生活经验，设计多元且趣味化，适用于课中或课后亲子评量。录音带/CD吉的堡集合国内外优秀词曲制作人创作歌曲，让孩子可以在家里跟着合唱、独唱、朗诵……充分而直接地结合音乐及韵律的美感。2.ABCLand字母教学教材适合幼儿班一级学习字母使用。ABCLand为字母大写课本，每篇课文均由字母带出单字，并以小朗诗呈现，让小孩子能在学习英语的第一步中就能认识英语句型的语调与节奏。本系列教材另一特色是TPR教学：以丰富的肢体动作来教授，使学习过程更为生动有趣。本系列教材有课本、辅本、磁带等以供学生学习。3.《WayToGo》系列教材介绍编辑理念：6~12岁儿童美语的课程，以培养听、说能力为主，读、写能力为辅。并希望藉由活泼生动的教学方式来引发学生学习兴趣和提高美语学习的成效。基于此吉的堡资深编辑群集合中外优秀教学人员的经验及各大教学法的灵活运用，编撰出一套全方位的美语教材--《WayToGo》系列教材，以期为学生创造最佳的学习环境。根据学者Krashen和Terrell的自然教学法理论：第二语言习得的成功必须情意及语意条件的需求。由此单元式情境化教学最能符合上述自然教学法的原则。本系列教材中，编辑内容摒弃传统教科书的文法解析，代之以儿童最感兴趣的生活主题呈现，配以单元式的情境会话句型，加之活动来提升儿童的学习动机以及巩固学习成效；透过角色化的情境扮演，让学生自但是然的学会句型。藉由沟通式教学法强调沟通技巧的训练，对不同的情境、对象适当的使用语言，而不是死记硬背语言的用法规则。该系列教材就是采用此教学法实际活动，达到小学阶段学习沟通的目的。除此之外我们还努力提倡儿童的智能发展评量，不应只是以语言智能的评价结果来定论，而是多方面诱发孩子的学习兴趣，以发挥他们内在的最大潜能。所以我们将各单元的学习重点，以歌曲、美劳、舞蹈、戏剧等不同练习方式来达到发挥多元智能的目标。使用对象小儿童班（即三年级以下的小学学童）大儿童班（即三年级以上的小学学童）4.Sounditout-（1-10册）最完整的字母拼读发音教材a、最完整的字母拼读法教材，采用美国学校使用之教学法，直接以字母学习发音，避免初学者混淆字母与音标，让孩子易懂、易学、易吸收。b、1-6册：字母拼读法，运用字母与发音之间的联系，培养儿童“见字拼音，听音拼字”的能力，为儿童的英文阅读及写作打下坚实的基础。c、7-10册：音标、重音、音节、语调、连续，通过音标的学习，使儿童对于不能用发音规则拼读出的单词，也能通过查字典知道其读音。通过重音、音节、语调、连续的学习，加强培养儿童纯正，地道的语音语调。5.WonderfulABCs（奇妙字母乐园）适读年龄：2－12岁