如何提高语文阅读能力（中专生）

知道[语感]么?就是你对于语感的感知能力.

其实现在的现代文阅读测试考得无非就是语感.语感的培养方法有很多的呃,我初中的时候嘞,是靠看文摘来提高的,自我感觉不错.你不妨试试.建议你看看多种写法的文摘或者文选,因为不同的人有不同的写作风格跟手法,你接触多了就能比较灵活的运用了.而且现代文阅读是一定逃不出一点的:积极向上的中心.你在答题的时候只要尽可能的凸显文章的中心思想,发扬积极向上的精神,应该不会有很大问题.

至于作文,我有一个很好的哥们,理科成绩很强,但是语文不怎么样,尤其是作文.但是他好像从初三开始看作文选还有美文阅读,后期作文水平突飞猛进,语言运用也很纯熟.嗯,你也可以尝试一下,如果一段时间了你觉得没什么用处的话可是再试试其他的方法.议论:找论点,给某段某句问使用的议论的方法

或在文中的作用

之后是自己对文的观点的看法

散文:中心思想

某句用的修辞手法某句话写的好为什么?或仿句,自己的体会

说明文:说明顺序方法内容.某句话某词删去好不好,为什么现代文阅读做题指要

一、题型分类

记叙文阅读题型可分为四大类，二十三小类：即概括类（文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构）、理解类（词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、句子类｛文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类｝题目｛取题目、题目的含义类｝）、知识类（人称、写作顺序、表达方式、修辞手法、语言特点、线索）、开放类（感悟题、补充题、仿写题、联想（想象）题）。

二、具体解法

（一）概括类

1、概括文章主要内容

因为记叙文主要是通过人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想，所以在一般情况下，做此类题目一定要先搞清楚文章的六大其本要素。即：

〔1〕人物，即文章记叙的人物对象。写记叙文必须明确要写的是什么人；读记叙文，也必须清楚作者写的是什么人。

〔2〕事情，即要告诉读者发生了什么事，包括事情的起因、经过和结果。这几个方面都交代了，记叙的事情才完整；读记叙文，也要把这些都弄清楚了，才算读懂了文章。

〔3〕时间，即记叙内容所发生的具体时间。可以明确说明是某年、某月、某日，甚至某个时刻；也可以大体交代若干年前，或我小时候很久以前之类的表达。时间表达具体到什么程度，这要看记叙内容而定，基本的要求是能让读者准确理解记叙内容，不会引起歧义。

〔4〕地点，即事情发生的地方。随着事情的发展变化，地点可能会有变化。写记叙文就要把变化了的地点交代清楚；读记叙文，也要认真分析，把握地点变化的情况及其线索。

只要是记叙文，一般都具备这六要素。但有的记叙文，如果六要素中的某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。

阅读记叙文弄清记叙的要素有助于掌握全篇内容，深入理解和分析文章的中心思想。

明确了文章的六要素以后，根据自己做题的需要选择概括文章内容所需要的要素，然后按照一定的逻辑顺序进行组合，即完成此类题目。

2、概括中心思想或主旨

中心思想的归纳，常用的有以下几种方法：

从分析标题入手，从分析材料入手，从分析首段入手，从分析文章中议论或抒情句入手，从分析篇末入手，从概括段意或分析人物事件入手。

概括记叙文的中心有一些常用的格式：

本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、批判、揭露）了……的思想（性格、精神、实质），抒发作者……的感情。