初二语文下册第四单元测试题带答案

　　【初二语文下册第四单元测试题】　　一、积累与运用(31分)

　　1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(6分)

　　()()()()()()

　　震悚疮疤奔丧蹒跚凹凼

　　gāngdynzu

　　()()取()吊()()耗愧()

　　2.找出下列词语中错误的字，请用横线画出来，并加以改正。(4分)

　　渴幕霹雳狼籍心驰神往

　　触木伤怀大庭广众穷愁缭倒长途跋涉

　　3.古诗文默写。(10分)

　　(1)《早春呈水部张十八员外》细致描绘早春美景的语句子

　　是，。

　　(2)《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是　　　　　　　　，　　　　　　　　。

　　(3)《送元二使安西》中以清新明丽的景物来渲染离别气氛的句子是　　　　　　　　，　　　　　　　　。

　　(4)《登飞来峰》中与会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙的是

　　，。

　　(5)《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中抒发了作者豪迈情怀的句子是，。

　　4.按照要求完成下列各题。(9分)

　　(1)输得一败涂地、赢得信任、天气晴朗、调查研究、认真学习、克服困难中的后补短语是，主谓短语是，偏正短语是。

　　(2)父亲把屁股坐在最高一级的台阶上。一句中的补语是。

　　(3)我激动得流下眼泪。一句中的谓语是。

　　(4)爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。写出这句话的主干。(2分)

　　(5)蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。写出这句话的句子主干。(2分)

　　5.下列标点符号使用不正确的一项是()(2分)

　　A.这件事是你去处理的，还是他去处理的?

　　B.以《清晨》为题写一篇记叙文，不得少于800字。

　　C.好美啊，桂林山水!

　　D.他知道父母每天是怎样顶着烈日走街串巷叫卖的。

　　二、现代文阅读(34分)

　　(一)阅读下面文章,回答文后611题。(14分)

　　同情的眼神

　　①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

　　②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。

　　③骑者勒住了自己的马，回答：确实是这样上来吧!看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

　　④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?

　　⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，老人继续道，我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。

　　⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。您的评价把我形容得太伟大了，他告诉老人，可能我以前在从事自己的.事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。

　　6.第②段中打量一词的作用是什么?(2分)

　　7.第④段中骑手的好奇心是什么?(2分)

　　8.第⑤段中老人说我已经在这里等了一些时间是可信的，因为__________________________________(2分)

　　9.分析第⑤段我以为我知道谁更有美好的品德。

　　(1)美好的品德是指______________________________(2分)

　　(2)我知道谁有更美好的品德的依据是什么?(2分)

　　10.第②段中说，老人突然看着那人的眼睛，为什么特别强调看着那人的眼睛?(2分)

　　11.第⑥段那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手一句中触动的是什么?(2分)

　　(二)阅读下面文章,回答文后1218题。(20分)

　　你遗失了感动吗

　　①我问学生：感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善你们曾经感动过别人吗?

　　②他们异口同声地回答：没有!

　　③那么你们曾经被别人感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：没有，老师!这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?

　　④你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗?

　　⑤天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀?

　　⑥我的心，仿佛被什么敲打着。倘若青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾!

　　⑦清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：刚灌的，焐着就不冷了。车子发动了我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。

　　⑧那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。

　　⑨我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。

　　⑩感动就这样悄悄延伸。

　　⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后她走到我身旁，真诚地说：比我当年强多了!

　　⑿即使一面之交，感动也会不期而至。

　　⒀不久前，我在感动中国的晚会上看到徐本禹一位放弃读研面而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么

　　⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱而是大爱。正是这大爱才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。

　　⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。感动其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。

　　12.本文以你遗失了感动吗为题，有什么作用?(2分)

　　13.第⑥段中划线句子倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味的含义是什么?(2分)

　　14.第⑦段中外面正是鹅毛大雪，很冷这一环境描写有什么作用?(3分)

　　15.联系上下文，请你谈谈对第⒁段扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任一句中加点词的理解。(3分)

　　16.第⒃段中加点的词表里具体指什么?(3分)

　　17.简要概括作者在文中所表达的思想感情。(3分)

　　18.结合文章内容，联系生活实际，围绕感动，请谈谈你的感受。(4分)

　　参考答案

　　一、积累与运用(31分)

　　1.sāngchuāngsāngpnāodng尴尬缔唁噩怍

　　2.幕慕籍藉木目缭潦

　　3.(1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无(2)海内存知己，天涯若比邻。(3)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新(4)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(5)俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月

　　(2分)

　　5.B.(2分)

　　二、现代文阅读(34分)

　　6.写出老人在寻找一个肯帮助自己的人(2分)

　　7.为什么放过其他骑手，而单单只找我(2分)

　　8.霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了(2分)

　　9.(1)仁慈与同情，肯帮助别人(2分)(2)凭眼睛里流露出来的仁慈和同情之状(2分)

　　10.因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情(2分)

　　11.以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后我要多多做这方面的事。(2分)

　　12.以你遗失了感动吗为题，一方面用提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考(1分)，另一方面点明了文章的话题内容(1分)。

　　13.假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被除数别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。(意思对即可)

　　14.铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据;反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。

　　15.加点的词形象地表现了徐本禹尽其所能，用爱心和责任心为改变山区的贫穷落后的面貌，为山区的孩子撑起一片希望的天空所作出的努力和奉献，同时抒发了作者被徐本禹所感动的思想情感(意思对即可)。

　　16.表，指生活中不可避免地存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠等现象(1分)。里，指善良、爱、美好、奉献、温暖、幸福等人生的本质(2分，意思对即可)。

　　18.(略)