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如何规划孩子的英语学习路线

发表时间：2024-07-17 03:36:05 来源：网友投稿

规划孩子的英语学习

分析幼儿时期是否可以开展自然拼读？何时开展合适？幼儿是可以的学自然拼读的，也是必须的。

个人建议从三岁半左右，也就是入园阶段开始。

三岁半左右生理特点：

这个时期的孩子中文课程大都集中在儿歌和韵律上面，他们刚刚进入小集体，没有过多的生活经验，也就是说是比较利于“灌输”的年龄，同时他们的发音正在趋于完善的阶段（个别发音很不好的如d和t部分的等排出在外），大部分都能清晰的用整个句子来表达自己的观点。这个时期开展拼读的小朋友侧重重点和大一些的不同，主要侧重在lettersounds的基本口诀记忆法和有韵脚的儿歌韵律、童谣方面。这个时期可以持续一年左右。如果没有经过过这个阶段的小朋友就是从四岁半中班左右开始。

四岁半生理特点：

这个时期的孩子有了一定的学习意识，能够主动完成一些任务，对于学习阶段有了明显的感念，所以可以用学期制学习拼读的概念去要求，同时发音器官已经基本完善，语言天赋和能力慢慢显现，在语言方面急需输入大量的“元素”，同时能够自主输出和表达。

这个时期开展的小朋友侧重点在于构建最基本的拼读意识，如c-a-t，根据前期的lettersounds基础，能够自主拼读出来，同时能够熟练的运用和掌握配套的练习，对韵律，儿歌，童谣能够输出，同时在这个时期能养成大量的阅读拼读类绘本和分级读物的习惯，建设内在能力。

很多错过小中班的孩子在大班开始有优势也有劣势，优势在于孩子学的快，劣势在于孩子可能快速的进入到学而少了些最基础的韵律，语感的底蕴。大班生理特点：这个阶段的小朋友已经有了很多的社会和生活经验，也就是说他们有了一定的逻辑思维能力和组建，罗列，分类的能力，有了一定的学习力，可以自己去尝试寻找规律，发现未知，同时他们有了很好的拼读意识，大段文字的表述能力，也具备了前阅读和前书写能力，甚至在下学期已经明显的接近了小学生的学习能力。

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