简单的日语命题作文及解析

　　学校，快乐才有意义　　学校は、楽しくなければ意味がない」　S.T

　　(なりきり作文～校长先生になった～)

　　「おれは、校长だ。逆らうな」

　　毎日生徒がせっせと勉强している。生徒は、本当にやりたくて勉

　　强をしているのか。気になって闻いてみた。

　　「やりたくて勉强をやっているのか?」

　　「そんなわけないじゃん。次、国语だ。だるー」

　　アンケート结果は、『やりたくてやっていない』だった。だから、

　　教育委员会の言うことを无视して、毎日楽しい游びばっかした。勉强

　　はいっさい无しで、生徒は喜ぶ。でも、教育委员会はおこっている。

　　しかし、生徒が楽しめればいいと、毎日游びをしていた。

　　二十年後・・・・。ぼくの生徒は、ほとんどホームレスだ。

　　解析：

　　1、毎日生徒がせっせと勉强している，せっせと，副词，表示孜孜不倦地，不停地;

　　2、ほとんどホームレスだ，ホームレス，英文中的homeless，指没有家的`人，住在公园啊，地道的人，也就是流浪者。

　　这样的校长　　「校长」(なりきり作文～校长先生になった～)　K.I

　　ある日、自分が校长先生になりました。そして调子にのり、きら

　　いな人を退学にしました。すると、そのひどい校长のうわさが広が

　　り、警察の耳に入りました。

　　そして、つかまりました。裁判で「ちょうえき十年」と言われま

　　した。

　　十年後、再び学校にもどりました。そして、

　　(退学さした人をもどしてあげよう)

　　と思いました。しかし、十年たっているのだから、もう学校にはい

　　ません。それに気づかない校长(自分)は、

　　「どこだぁー」

　　と、ひたすら探し続けていました。

　　解析：

　　1、そして调子にのり，调子に乗る，惯用句，表示来劲，(工作进展顺利)得意忘形，势头好的意思;

　　2、それに気づかない校长(自分)は，没有意识到那个的校长，这个それ指代的就是前面所讲的十年たっているのだから、もう学校にはいません。

　　变成蟑螂后　　「ゴキブリになって」(なりきり作文～ゴキブリになった～)　Y.T

　　ある朝、ぼくが目を覚ますと、体が小さくなったような気がした。

　　そう、ぼくはゴキブリになっていたのだ。ぼくは、ちょっとゆかい

　　になった。

　　台所を歩いていると、お母さんに见つかった。お母さんは、お父

　　さんをよんできた。お父さんの手には、新闻を丸めたものがあった。

　　ぼくは、お父さんにずっと追いかけられた。やっとのことで、ぼ

　　くはにげられた。そしてぼくは、あなの中で一ばんねた。

　　次の朝、なぜか自分のベッドにいた。

　　解析：

　　1、台所を歩いていると、お母さんに见つかった，刚一到厨房就被妈妈发现了，と有一就的意思;见つかる被看到，被发现，本身具有被动意思，所以前面的对象用に。

　　2、やっとのことで、ぼくはにげられた，好容易被我逃掉了，やっとのことで，是惯用句，就是好容易，勉强，好歹的意思。