英语广播稿

　　在学校广播站锻炼的同学们，我们广播前都会提前准备好广播稿，广播稿写得好才会有好的节目效果，那么优秀的广播稿是什么样的呢？以下是我为大家整理的英语广播稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语广播稿1　　A.Hello,boysandgirls.

　　B.Hello,teachers.

　　AB.WelcometoourEnglishCorner.

　　A.ImDengJiajia

　　B.ImDengZeying

　　AB.WerefromClass12,Grade6.

　　A.敬爱的老师们。

　　B.亲爱的同学们。

　　AB.大家好!欢迎来到我们的英语角栏目。

　　A.我是来自六年级12班的邓佳佳。

　　B.我是来自六年级12班的邓泽赢。

　　A.今天是我们英语角栏目广播的第一天，大家肯定很期待吧。首先就请同学们进入我们的第一个版块.Sayyousayme.你说我说。

　　B.今天我们就和大家说说怎样学好英语吧。

　　A.其实学好英语还是要掌握一些小方法的。首先我们要养成天天听录音、读英语的好习惯，每天听1015分钟的英语，学习英语。

　　B.如果离开了听和读，那是永远也学不好的。可是我们平时说英语的机会少，日常交际基本上都是用汉语，要学好英语岂不是更难呢?

　　A.所以每天听读1015分钟的英语一定要坚持哦。

　　B.下面我教大家听读英语的两种方法.第一种是有意识地边看图边听，跟着读;第二种是无意识地听。我们可以在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，这样你会不知不觉地记住了要听的内容。

　　A.今天的Sayyousayme节目中我向大家介绍的英语学习方法，大家课都要记住哦。

　　【播放插曲音乐】

　　B.接下来我们要进入我们的第二个版块Bigbigworld。我们来学习一些简单的日常英语吧。

　　A.来是come去是go.

　　B.Comecome,gogo.

　　A.点头yes,摇头no。

　　B.Yesyes,nono.

　　A.我是I，你是you,见面问好说Hello.

　　B.Hello,hello.

　　A.熟人见面说声Hi

　　B.Hi,hi.!

　　A.早上好Goodmorning!

　　B.Goodmorning!Goodmorning!

　　A.下午好Goodafternoon!

　　B.Goodafternoon!Goodafternoon!

　　A.晚上好Goodevening!

　　B.Goodevening!Goodevening!

　　A.临睡之前道晚安Goodnight!

　　B.Goodnight!Goodnight!

　　A.朋友分别说Goodbye.

　　B.Goodbye!Goodbye!

　　【播放插曲音乐】

　　A.下面到我们的最后一个版块.MusicTime.请同学们欣赏歌曲《字母歌》。

　　A.SomuchforourEnglishtime.ImDengJiajia.

　　B.ImDengzeying.SeeyounextWednesday.

　　A.今天的英语角栏目到这里就要和大家说再见了，下周三同一时间咱不见不散!

　　3、播放结束音乐。

英语广播稿2　　Hello,boysandgirls.WelcometolistentoourEnglishbroadcast.同学们，大家好!欢迎大家收听校园英语广播，

　　WearefromClassOne,GradeFive.ImImNicetomeetyou.我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过快乐的10分钟。

　　B.在今天的节目里首先进入我们的第一个版块Sayyou,sayme.说你，说我。

　　A.Doyouknowbodylanguage?B.Ofcourse!不就是肢体语言嘛。

　　A.Yes那么你知不知道在一些说英语的国家人们常用一些手势来表达特定的意思呢?

　　B.行了行了，你也别拐弯抹角了，快点把我们今天要说的主题告诉大家吧

　　A.好吧，今天我们给大家带来的是在说英语的国家常用的十种手势。

　　B.One,cash.右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。

　　A.Two,useyourbrain.用手指点点自己的太阳穴,就表示要动动脑筋。

　　B.Three,fool.用大拇指按住鼻尖摇动其余四指，或十个手指分开。也常常用食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头，表示所谈到的人是个痴呆傻瓜。

　　A.Four,lying.讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示别人一定会理解为讲话人讲的不是真话难以置信。B.Five,agreement.向上翘起拇指,则表示赞同。

　　A.Six,congratulation.双手在身前嘴部高度相搓的动作表示对别人的`祝贺。

　　B.Seven,thatsall.两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸出,这个动作表示没有希望了，完了。

　　A.Eight,shame.双臂伸直，向下交叉，两掌反握，同时脸转向一侧,这是一个表达害羞的动作。

　　B.Nine,greeting.英语国家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。现一般已简化为抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。

　　A.Ten,pity.头摇来摇去，同里嘴里发出咂咂之声，嘴里还说thatstoobad.或sorrytohearit.这是英语国家的人表达怜悯和同情的方式

　　A.B.同学们，今天我们教给大家的十种手势是不是都会用了呢,那么就让我们行动起来吧。

　　A.B.接下来又该进入我们的第二个版块了，在今天的Bigbigworld大大的世界栏目中，我们要教大家学习一个美国俚语，首先请同学们听下面这个小对话.

　　A.,Howcomethedoorisopen?B.Icantunderstandit.Oh，Ismellarat.Wedbettercallthepolice.

　　B.那刚刚同学们听到了一句Ismellarat.smell是闻的意思，rat是老鼠。可为什么只是闻到了老鼠的味道却要callthepolice报警呢?其实在这里Smellarat是表示自己感觉有什么事情不正常、很奇怪、不对头的意思，就像闻到死老鼠的味道一样。所以当你发现有什么事情不正常、很奇怪时，你就可以说Ismellarat.好了，请大家跟我读一遍Ismellarat.。同学们你们都记住今天学的俚语了么?

　　(三)A.B.下面我们一起进入今天的最后一个板块charmingmusic魅力音乐。

　　A.同学们听说过著名的美国电影《音乐之声》吗?我想一定有同学看过这部影片，那你们还记得影片中的几首优美动听的歌曲吗?今天将给大家介绍其中的一曲《DoReMi》，希望大家喜欢，会唱的同学一起唱吧!(播放歌曲)OK，今天的英语广播就到这里了，谢谢大家的收听!Goodbye！

英语广播稿3　　P.同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。

　　L.Hello，MynameisLiuLingyun.ImfromClass1,Grade4.

　　P.Hello，ImPangSiyun.Imfromthesameclass.

　　L.Areyouready?OK,followusandenjoyit!

　　P.准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!

　　一.Sayyou,sayme

　　P.下面，让我们进入今天的第一个板块Sayyou,sayme

　　L.Boysandgirls,letsplayagame,OK?

　　P.同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。

　　L.Whydidtheboymakehisdogsitinthesun?(男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)

　　P.大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。

　　L.下面，我来公布答案了.Hewantstohaveahotdog.

　　(因为，他想要一条热狗。)

　　P.下面让我们继续吧，Whoalwaysgoestobedwithhisshoeson?

　　(谁总是穿着鞋子睡觉?)猜一个动物

　　L.Oh,Isee.Itsahorse.同学们，你们猜到了吗?

　　P.最后一题，大家仔细听哦。Heisaluckydog.其中luckydog是什么意思?提示大家一下，Lucky是幸运的意思

　　L.幸运狗吗?

　　P.哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦!

　　L.OH，mygod!

　　二、BigBigWorld

　　P.接下来是我们的第二个版块BigBigWorld大大的世界。今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。

　　L.例如?

　　P.theBigApple不是大苹果的意思，而是指纽约城

　　例.ThelittlegirlisfromtheBigApple.

　　这个女孩来自于纽约城。

　　L.我也知道个关于颜色的俚语。黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。在英语中yellow可以表示胆小、卑怯、卑鄙的意思，例如.ayelloLdog卑鄙的人

　　P.英语中的黄色还用来作为事物的特定颜色，例如，美国有些城市的出租车上标有yellow(而不是taxi)的字样，代表出租车，因为那里的出租车为黄颜色。

　　三、Charmingmusic

　　L.节目的最后是我们的魅力音乐环节。

　　P.刚才我们介绍了与苹果还有颜色相关的词组，你还记得吗?

　　L.当然theBigApple指纽约城ayellowdog卑鄙的人

　　P.上星期我们欣赏了一首歌曲.Tellmewhy。今天我们把这首歌介绍一下.

　　这首歌是由英国一个十岁的男孩唱的。这首歌想表达的就是对世人们总总作为的困惑，包括人与自然，人与人之间冷漠的关系。

　　L.歌曲前奏仔细听你会发现是夹杂有鸟鸣.潮水的声音，营造的就是一种自然的气氛，但是人们却对这样的环境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一个孩童对世人的责问。一步一步地tellmewhy并不是要寻获答案，而是唤醒沉睡的世人。

　　P.歌声娓娓道来又澎湃激昂，直上云宵的高音部，饱满干净清幽空灵自然纯美。是忧郁和愤怒在呐喊与呼唤的tellmewhy，十岁男孩以歌声诘问人类战争、贫穷、饥饿，祈求人类和平、友爱、富足。

　　L.Boysandgirls,isitnice?

　　四、结束语.

　　L.Howtimeflies!Timetosaygoodbyenow.

　　P.时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

　　L.OK,somuchfortoday,thanksforlistening.

　　P.感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下周再见。

　　PL.Seeyounextweek