表格英语怎么写作文

1.英语表格类的作文怎么写句型很重要，下面给出几点希望楼主采纳。

图表作文是难度比较大的一种作文，因为它既要分析也要有自己的观点，下面我就来给大家介绍一下图标英语作文怎么写：

方法/步骤1.认真读图，不要缺失任何一个部分。

图表作文总体而言是结合说明和表达观点的文章，所以首先就要审好题，无论是以什么形式展现出来的图表作文，我们首先都要看清楚说的内容以及它的数据，分析它要我们写什么。

2.三段论——第一段（描述段）：

考试的作文三段论通常是跑不掉的，见到英语考试有图表作文不要慌。我们还是把作文分为三部分，第一段对图表来一个总体的描述，简单概括一下图表的内容，基本就不会有什么岔子了。

3.三段论——第二段（分析段）：

分析图表内容，这一段就不是概括那么简单了，我们要横向地、纵向地对图表进行分析，特别是数据的最大值、最小值等等，通常图表作文都会有一个主题，我们分析之余要往这个方向靠。不要罗列数字，要分析出规律。

4.三段论——第三段（表达段）：

这一段通常就文章的大意，或者顺着出题者的意思去进行一个“自己的意见”补充，也就是对这个现象或者是情况作出一种总结和评论。这一点大家写作文通常都会有，就不用太担心了。

5.检查与修改：

写完一篇作文后，如果有时间，尽量去检查一下单词有没有错误，因为图表作文通常都要用到一些平时不常用的短语，注意看看有没有对图的描述还有没有其他的遗漏，如果有尽量作出一点补充。

2.根据表格内容,写一篇英语短文,80词左右.AliceandAlan,Gina,Tony,andJuliearefriends.Buttheyhavediffrentproblems.Aliceistired.Sheshouldgotobaderaly,andsheshouldn'tgotothepartytonight.AndAlanmaycuthisknee,soheshouldputabandageonit,andheshouldn'tpalysoccer.Ginahaveanosebleed,sheshouldputherheadback,andsheshouldn'tjumpupanddown.TonyhurthislegplayingbasketballsohegetanX-ray,andheshouldn'twalktothehospital.Juliehaveatoothachesothatsheshuoldbrushherteetheveryday,andsheshouldn'teatcandybeforesleep。

3.英语根据表格写作文,初二Ilovemytown!Therearealotofbestplacesinmytown.ThebestmiddleschoolisNo.1Middleschoolbecauseitisthemostbeautifulschoolinmytown.thebestrestaurantisRuiJiuRestaurantbecausethefoodthereisverydeliciousanditisthecleanestrestaurant.thebestclothesstoreis。

.becauseitsellsbestqualityclothes。.3Dtheateristhebiggest。

ithasthemostfortableseats.有些地方我用打点代替了，是因为你的字实在看不太清楚，所以有些地方我不知道是什么单词，你自己根据你的表格写的单词填写上去吧。

4.如何写好高考英语表格作文根据考纲，英语高考中的书面表达要求考生根据情景，写一篇120-150字的短文。

短文不但要有内容描述，还要有观点和感想。其目的主要是考查考生是否能够用所学的英语知识，用合乎英语习惯的表达方式传递信息，进行思想交流。

考查形式是图表、文字和图画任选其一。因此考生要具有连词、组句和谋篇布局的能力，对图表类比、分析的能力和对图画的观察、信息转换的能力。

根据考试说明和评分要求，考生应该做到：一、切中题意。切题与表达是不可分割的统一体，内容不切题，再好的表达也无济于事。

其中审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。

二、情节信息完整。这里的情节信息，就是书面表达所提供的内容要点，这是短文的核心部分。

在提示说明中，有时把情节信息，一、二、三、四逐个列出，当然一目了然，但有时不一定交代得很具体，只给了大致轮廊，这就要求我们自己思考确定，逐条列出，写作时不致漏掉要点。特别是写由几幅图画组成的短文更需要动脑筋，通过现象抓本质，确定每幅画的信息点。

三、语言基本无误。所谓语言无误，包含两层意思，一是用词准确，能充分表达原意。

二是语法规范，符合英语习惯。写出来的句子，读起来语感正常，不牵强附会，不生搬硬套，通篇读完，有英语味道。

纵使达不到nativespeakers的写作水平，但起码得让人家觉得acceptable。我们写作中最大的毛病是Chinglish（汉语式英语），既糟蹋了英语，又曲解了汉语。

下面的句子貌似正确，其实都是病句：1.Don'tpersuadehim.Hewon'tlistentoyou.2.Whydidyouagainstmeatthemeeting?3.Hepromisedhisdaughtertogowithhim.4.Isthehousebelongedtoyou?5.Myfatherwasonlytenwhenthewarwasbrokenout。.。

5.英语作文怎么写Listening,Taking,Reading,Writing.WhichoneisthemostdiffcultthingforlearnEnglishwell?

OneofmyteacherstoldusthatmorediffcultwasListeningandTaking.Hethoughtthatifyou'reabletolisteningandtaking,thenyoucouldreadingandwritingnaturally.ButIreallyfeelthattogetagoodListening'sabilityisverydifficulty.Atfirst,Myvocabularyisfarenough.Second,cannotcatchupwithvelocity.Often,whenIthoughtofwhat'smeansforthesentences,ithasbeenpassed.IhateListening,Butthere'snoway,ImustoveretheListening!orIcan'tlearnEnglishwell.

WhichoneisthemostdiffcultthingforlearningEnglish?myanswerislistening!

有一百字了

6.英语作文怎么写,格式是什么就开头空4到5个英语单词开始写如果给了中文意思就逐句翻译，给了中文或英文关键词就自己编，有给表格或信息的就按这些写.题目中给出的一切信息都要在你的作文中表现出来.

单给一个题目就围绕题目自己联想，有些带问题或要求的一定要在你的作文中能找到题目所问问题的答案或满足题目中的要求.

总之题里所给的所有东西都不要漏掉就行了.

一定要有开头和结尾.这个自己可以多看一些英语短文，就会写开头结尾了.看课本上的课文就可以.特别是结尾一定要有总结句.比如写自己理想职业的作文，开头可以写Everyonehasadream.Doyouwanttoknowmydream？，结尾可以写SoIhavetostudyhardinordertobeaengineerinthefuture.What'syourdream?.

关于作文字数的问题，如果单是写了题目中给的信息一般字数肯定不够，这就得要你自己加东西.可以加从句感叹句之类的.形容词也可以多用.大概加一两个从句就行了.

最好在文章里用上一些自己知道的比较难的词组和句型，因为有的老师扣分狠，即使满篇没有语法错误也会因为语言太过平淡而不给你满分.

最后一定要检查语法有没有问题.一般的老师都会在语法错误上扣分.还有最好用一些不同的连词把全文贯穿起来.连词用得不合适或是缺少连词也都会扣分.

7.求你们帮我写这篇英语作文或者把表格的内容翻译出来也行in.mychildren'sdays,ihad.adreaminall.time.iwantedtobeteacher.therearemyreasons.first,everyday,whenireturnhome,myparentsalwaysaskmethatdoyoudoasyourteacherstold?ifyoudid.notfollowyourteacher's.steps,wewill.beatyou.then,therespectofmyparentstomyteachersinfluencesmedeeply.iarguethatteacheringisthemostpowerfuljob.ifiamateacher,myparentsmaybetreatmebetter.importantly,everytime,when.ihavesomeproblemsinlearning,myteachersalwayshelpmewithalltheirheart.whichmakesmeholdthatteachingisthegreatest.jobinthiswold.tobeateacher,iworkhardinschool,municating.withfriends,listeningtoteacherscarefully.becauseoneday,iwillbeateacher,howcanibeateacherifican'tgowellwithothers.andbegoodwithstudy?besides,iamtryingtostandatteacher'splacetothink.occasionally,idiscoverthatthereisnojobmoreinterestingthanteachingothers.that'sall.thankyou!。