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低年级语文教学的方法和措施

发表时间:2024-07-18 00:52:50 来源:网友投稿

方法

一,巧设导语、创设情境。

二,结合文本环境,创设生活情境,引起学生兴趣。

三,结合文章旨意,创设冲突情境,让学生有感而发。

四,创设障碍情境,引导学生循序渐进。

五,运用文本,创设角色情境,体味人物的形象美。

措施

一、活跃课堂气氛。

二、注重能力培养。

三、精心锤炼语言。

语文教学大纲指出:“在语文教学中,要重视学生思维方法的学习,思维品质和思维能力的发展,尤其要重视创造性思维的培养。”语言与思维关系密切,语文教学最贴近思维这个智力核心,语文教学与思维训练相结合具有全程性和全息性的特点,是语文教学的固有规律和首要原则(以下简称语文教学原则)。

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