2010年驻马店市中招语文试题答案

　　20l0年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试

　　语文试题参考答案及评分标准

　　一、积累与运用(共28分)

　　1.B（2分）2.D（2分）3.B（2分）

　　4.⑴何当共剪西窗烛⑵皆若空游无所依⑶天街小雨润如酥草色遥看近却无⑷感时花溅泪恨别鸟惊心剪不断理还乱

　　(每空1分，若出现错宇、别字、舔字、漏字，该空不得分。共8分)

　　5.③①②（2分）

　　6.(林冲)示例：发配沧州府风雪山神庙

　　(鲁达)示例：大闹五台山倒拔垂杨柳

　　(每个人物任选两个情节，符合要求即可。每空l分，共4分)

　　7.(1)共同特点：建筑造型都取材于一个汉字。好处：造型独特，彰显了两座博物馆的特点，富有文化内涵。(共同特点2分，好处2分。意思对即可。共4分)

　　(2)示例：从殷墟博物馆的甲骨文展厅中，我们了解到了汉字的悠久历史。从甲骨文到我们今天使用的文字，汉字又经历了怎样的发展演变过程呢?下面让我们继续参观中国文字博物馆。(能找到两个博物馆之间的联系并将其串联起来2分，过渡自然l分，语句通顺l分。共4分)

　　(共8分)

　　二、现代文阅读(共2+7分)。

　　(一)(共15分)

　　8．作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。(一句l分，意思对即可。共3分)

　　9．示例：“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……”(联系上下文，用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。3分)

　　10.“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处2分，意思对即可。共4分）

　　11.过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。（3分，只答过渡或承上启下给1分）

　　12.委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心，从现在开始，及时回报父母。(意思对即可。2分)

　　(二)(共l2分)

　　13.我们不应满足于敝“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。(2分。意思对即可。若只答匠人和大师的区别不给分)

　　14．□甲：比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象地论证了匠人在实践层面，大师在理论层面。对比论证用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。(答出一种即可)

　　□乙：举例论证，以鲁班由匠人到大师的经历为例，令人信服地证明了只有追求更高的目标才会断进步的道理。(一处2分，共4分)

　　15．画家的事例不恰当。第④段阐述的观点是“匠人较单一，大师善综合”，而这个论据的重点在目标和信念上，不能很好地证明观点。(意思对即可。2分)

　　16．先从三个方面分析匠人和大师的区别，然后揭示研究这种区别的目的，提出中心论点，最后总结全文。(意思对即可。4分。只答“提出问题，分析问题，解决问题”给1分)

　　三、古诗文阅读(共15分)

　　17.(1)离开(2)日光，阳光(每小题1分，共2分)

　　18.(1)在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。

　　(2)(如果)没有这样的人，我和谁同道呢?(每小题2分，共4分)

　　19.一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以已悲”这种更高境界的议论。(意思对即可。2分)

　　20．“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。(2分)范公之贤是通过王质的行动和语言，从侧面表现出来的。(1分)(共3分)

　　21.示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

　　示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。(任选一词，言之成理即可。2分)

　　22.自然之趣和人生真谛。(意思对即可。2分)

　　四、作文(50分)

　　23(50分)作文评分标准

　　项目

　　类别内容语言结构书写

　　一类（46-50分）思想感情健康，立

　　意深刻，内容充实．

　　中心突出文从字顺．语

　　言准确生动，

　　表达好结构严谨，层

　　次清楚字体工整．书

　　写规范．卷面

　　整洁

　　二类（40-45分）思想感情健康，内

　　容具体，中心明确文从字顺，表

　　达较好结构完整，层

　　次比较清楚字体工整，书

　　写规范，卷面

　　较整洁

　　三类（35-39分）思想感情健康，内

　　容尚具体，中心基

　　本明确语言通顺，病

　　句少结构基本完整字迹清楚，有

　　少量错别字，

　　少量涂改

　　四类（30-34分）思想感情基本健

　　康，内容不够具体，

　　中心不够明确语言基本通顺

　　碱，病句不太

　　多结构不够完整字迹潦草，错

　　别字较多，卷

　　面不整洁

　　五类（29分以下）思想感情不健康

　　内容不具体，中心

　　不明确语言不通顺，

　　病句多结构不完整字迹不易辨

　　认，错别字多，卷面很不整洁

　　说明：

　　1.坚持三人独立评卷。

　　2.作文满分的比例掌握存5％左右。

　　3.以下四项有一项突出者，可酌情加l～4分，加到满分50分为止：

　　(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。

　　(2)立意新颖、深刻。

　　(3)构思巧妙。

　　(4)语言有特色。

　　4.没写题目扣2分。