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如何在中学语文的教学过程中陶冶学生的情操

发表时间：2024-07-18 17:25:23 来源：网友投稿

结合语文课程的审美教育，培养学生健康高尚的审美观。青少年要全面发展，除了要思想健康、有文化知识之外，还包括一些其他的心理因素，例如健康高尚的审美观。《语文教学大纲》明确指出，在语文教学活动中要培养学生健康高尚的审美观。在小学高年级课程中，语文教材中有很多课文是非常优美的文学作品，这就为开展审美教育打下了坚实的基础。

老师在教学的过程中可以通过让学生体会课文的一些语言感受作者描绘的形象，所要表达的情感，然后引导学生分辨美丑、善恶、是非，从而提高学生对事物的欣赏能力和辨别能力。在对文学作品的剖析和讲述中，让学生感受作者的情感，使学生在思想上与作者产生共鸣，从而达到陶冶学生情操的目的。

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