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课堂上，如何激发幼儿学习英语的兴趣

发表时间：2024-07-18 22:29:24 来源：网友投稿

人际交往以及对客观世界吗，人类社会的理解中无意识地学习语言。在学习英语的时候。老师不应该让孩子觉得自己在学习一门语言，而是在从事生活中的各种活动。那么教师设计的教学活动就要贴近孩子的生活，让那些生活片段和场景重现并吸引他们，唤起他们的情感，让他们在轻松愉悦的教学氛围中充分发挥主体作用。每一项活动都以游戏为主要方式，让孩子以口语的形式参与活动。

让他们在动身体动手，动嘴的过程中感受和运用英语。这不仅满足了孩子们玩耍的欲望。这也使他们能够在玩的过程中学习英语尊重孩子，把微笑带进课堂。微笑是创造愉快教学的基本条件之一。微笑代表着老师良好的态度，可以构建和谐的师生人际关系。老师总是对孩子冷着脸，学生就会觉得可怕，产生心理压力，与老师产生隔阂。上课不敢说什么，课堂气氛就不会活跃。

亲切自然的态度接受老师传授的知识，教育效果也会事半功倍。拓宽使用英语的环境，让孩子有更多的机会使用英语，在孩子的日常活动中自然渗透英语。孩子的日常生活丰富多彩，每一项活动都能引导孩子用英语交流。孩子们来到花园迎接老师，老师利用休息时间和孩子玩游戏，让孩子在答题时尽可能用英语说出物品的名称。

讲故事是孩子学习语言最有效的方法，讲故事可以激发孩子的学习兴趣。促进听力训练和口语练习，复习很多基础词汇和语法结构。教师应选择有趣的故事内容，适当的语言深度和不太长的叙事部分。适当重复的句子。老师选择的故事大致有两种。第一类是复习故事。选择这类故事的目的是复习巩固基础词汇和语法结构。

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