三年级语文提示语口诀
发表时间：2024-07-19 04:20:33
来源：网友投稿
三年级语文提示语口诀提示语：在前面，冒号引号紧相连；提示语在中间，点个逗号在后边；提示语放最后结尾画个小圆圈（小圆圈就是句号）；没有提示语的直接加双引号，前文必说明。
一、提示语在前：这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。例如：川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”
二、提示语在后：使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号在提示语后加句号。例如：“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。
三、这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的，接着写人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。例如：“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
四、没有提示语：
1、这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的句子只要加双引号就可以了。
2、例如：“我在看‘书’呢！”“哪里有书啊？““岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
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