五年级语文《香玉剧社号》课文

《香玉剧社号》

在中国航空博物馆里，陈列着一架战斗机，机身上香玉剧社号五个大字格外夺日。这架飞机是著名豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社的全体演职员，通过义演，募(m)集资金，为抗美援朝捐献的。

1950年6月，美国侵略者发动了侵略朝鲜的战争，把战火燃到了我国边境。中国人民志愿军奔赴朝鲜战场，与朝鲜人民一起抗击侵略者。

战争是需要经济实力做后盾(dn)的。当时中国刚刚经历过八年抗日战争和三年解放战争，可以说是满目疮痍(chāngy)，百废待兴。为了保家卫国，新生的中华人民共和国在全国发起了募捐运动，全国人民纷纷捐款捐物，掀起了轰轰烈烈的爱国热潮。

1951年秋天的一个晚上，常香玉从收音机里听到一则消息：我军某高地遭受百余架敌机丧心病狂的狂轰滥炸，全连官兵壮烈牺牲。这一夜常香玉辗(zhǎn)转反侧，悲愤难眠。是啊就是因为我军的武器装备远远落后于美军，敌人才会这么猖(chānɡ)狂!于是，常香玉决心要用演出收入捐献一架战斗机，以实际行动投入抗美援朝、保家卫国运动。

常香玉说到做到。她一边向人民政府写信，一边在剧团做动员工作。一得到政府批准，她就带领香玉剧社开始演出。可是捐献一架飞机，谈何容易啊!当时一架飞机需要十五亿元，按香玉剧社当时的演出收入计算，就算场场爆满，也需要演出二百场。

常香玉没有被困难吓倒。她拿出多年积蓄，又卖掉剧社仅有的一部大卡车和自己的房子，作为演出基金。她还宣布：剧社的演职员不拿一分钱的报酬，所有义演收入全部用于为志愿军购买飞机。

为了不影响演出，常香玉把三个不满十岁的孩子全部送到了保育院。母子连心哪!临走时，她看到几个年幼的孩子恋恋不舍的目光，眼圈不禁红了起来。但一想到就要进行的义演，她硬起心肠，头也不回地走了。从此她带领着剧社的五十多位演职员，踏上了义演募捐的漫漫征程。他们第一站到了开封，接着又日夜兼程赶到新乡、武汉、长沙、西安、广州等地。为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭、睡地铺，从不因为自己是社长和名角[ju]搞(ɡǎo)半点儿特殊。每场演出常香玉都一丝不苟(ɡǒu)，扮相、表演都十分精彩传神。在义演过程中，剧社的个别人有些动摇，认为捐一架飞机太难了，就私下劝说常香玉，不如改为捐一辆坦克或几门大炮，这样比较容易些。常香玉不仅明确反对，还耐心地说服了他。

各地观众被香玉剧社的爱国热情所感动。每到一处剧社都受到当地政府和群众的热烈欢迎和支持，演出场场爆满。观众们踊(yǒnɡ)跃地把自己的积蓄(x)投进募捐箱中。许多爱国民主人士，用高出票价几倍甚至几十倍的钱买票，支持他们的义举。在广州演出的时候，有一位从南洋回国的华侨特地来到后台，拉着常香玉的手说：我们华侨在国外也过得很苦啊!祖国母亲多年来受人欺悔，我们这些在海外的儿女也没有地位。这次我回国看到全国上下万众一心，真叫人高兴啊!可惜我带的钱花完了，我值钱的东西就剩下这块金壳手表了，我把它捐给你们，表表我们对祖国母亲的赤子之情吧!说着，他就捋(luō)下了手表交给了常香玉。常香玉十分感动，收下了这块金表，并当即让人到剧场门口拍卖。立即有人买下了这块手表，出价是六十万元。但买主又把它交给常香玉，说：我再把它捐献出来!接着第二个人又买，出价一百万，买后又捐献了。于是许多人买了又捐，捐了又买，反复多次，到最后这块手表的价钱上升到一千万元!

在广州演出结束后，由于全国人民的支持，只演了一百八十多场，收入就超过了十五亿元。1952年2月7日，常香玉把钱全部寄到中国人民抗美援朝总会，申(shēn)报书上写明这架战斗机叫香玉剧社号。郭沫若会长十分感动，亲笔给飞机题写机名。

不久这架战机就翱翔在抗美援朝的战场上，加强了志愿军空军的力量。常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女，举国上下又一次掀起为抗美援朝捐款捐物的爱国热潮。

【《香玉剧社号》教案】

教学要求：

1、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

2、指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

3、指导学生正确、流利地朗读课文。

教学重点：

引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

教学难点：

了解常香玉捐献飞机的原因及经过。

教学课时：一课时

教学过程

一、板书课题，质疑解题

1、学生质疑：读了课题，你想知道什么?

2、在学生质疑的基础上，归纳出：(1)这架飞机为什么叫香玉剧社号?它有什么作用?(2)为什么要写香玉剧社号飞机?

二、阅读提示，明确要求

自读提示说说提示为我们提出了哪些要求?

(1)读一读了解课文的主要内容。(2)说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。(3)想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。

三、自读课文，感知内容

1.自由读文，读通句子，读准字音。

2.默读，大体了解课文内容。思考上述你质疑的问题：你读懂了什么?哪里没读懂?

(1)思考后自由发言，概述课文内容。

(2)请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的`，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。

四、细读课文，质疑交流

1.把自己解决不了的问题提出来。

2.重点学习常香玉捐献飞机这一部分

(1)请你运用我们学过的一边读，一边想的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想的、怎样做的句子。

(2)想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。

3.交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。

4、探究：说说你心目中的常香玉。

五、谈一谈：学过课文后，你有什么收获?

板书：

13香玉剧社号

拿出积蓄

捐献飞机卖掉汽车多次立功

(为抗美援朝)全国义演

常香玉爱祖国、爱人民