四年级英语语法知识点汇总

　　教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。海阔凭你跃天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。接下来是我为大家整理的四年级英语语法知识点汇总，希望大家喜欢!

　　四年级英语语法知识点汇总一

　　一、现在进行时的构成

　　现在进行时由“be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：Iam/he/she/it包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they包括复数名词用are..现在分词变化规则如下：

　　1.动词后直接+ing(例：sleep+ingsleeping)

　　2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ingbiting)

　　3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting，beginning，getting，putting，running，stopping，cutting)

　　4.特殊变化：die-dying，lie-lying，tie-tying

　　句式构成如下：

　　肯定句式：主语+be(am，is，are)+现在分词+其它。

　　否定句式：主语+be(am，is，are)+not+现在分词+其它。

　　一般疑问句：Be(am，is，are)+主语+现在分词+其它?，，

　　特殊疑问句：疑问词+be(am，is，are)+主语+现在分词+其它?

　　二、现在进行时的应用

　　A表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

　　例：Wearewaitingforyou.

　　B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

　　例：Mr.Greeniswritinganothernovel.

　　(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

　　例：SheislearningpianounderMr.Smith.

　　C.已经确定或安排好的将来活动。

　　I'mleavingforatrekinNepalnextweek.(已经安排了)

　　we'reflyingtoParistomorrow.(票已经拿到了)

　　在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：

　　(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：

　　Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。

　　(2)以look，listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：

　　Listen!SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。

　　(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisweek，thesedays等时间状语，这时常用现在进行时。如：

　　Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。

　　(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：

　　Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

　　四年级英语语法知识点汇总二

　　语法知识点(一)

　　一般疑问句以及它的回答。这里涉及的是以系动词开头的问句，例如：她在厨房吗?回答有两种形式：是的，她在。或者不她不在。

　　句子的结构

　　Is/am/are+主语+表语

　　例句：Issheintheroom?她在房间吗?

　　回答：Yes,sheis./No,sheisn't.是的，她在。/不，她不在。

　　注意：如果用are提问，后面跟的主语是复数，例如他们。

　　一般疑问句如果用is提问，回答也用is.也就是说用什么提问就一定用什么回答。

　　语法知识点(二)

　　特指某人或某物具体在某个地方要用the

　　例如：他们在书房吗?此时这个书房不是泛指的书房而是特定某个书房的，所以书房前加the。

　　四年级英语语法知识点汇总三

　　名词规则变化

　　名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

　　规则变化

　　1)一般情况下加-s

　　如book--books(书)　desk--desks(书桌)

　　2)以s，x，ch，sh结尾加-es

　　如box--boxes(盒子)　bus--buses(公共汽车)

　　注意①以th结尾加-s，month--months

　　②stomach--stomachs

　　3)以辅音字母+结尾，变y为i再加-es。

　　如city--cities(城市)country--countries(国家)

　　注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

　　4)以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es

　　如knife-knives(书)，half-halves(一半)

　　(thief，wife，life，shelf，knife，leaf，self，half，wolf)

　　注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs(屋顶)

　　5)以o结尾

　　(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

　　如tomato-tomatoes(西红杮)

　　potato-potatoes(土豆)

　　(2)元音字母加o结尾名词的加-s

　　如piano-pianos(钢琴)，zoo-zoos(动物园)

　　photo-photos(照片)，kangaroo-kangaroos(袋鼠)

　　kilo-kilos(千克)

　　注意zero两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零)

　　名词不规则变化

　　名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

　　不规则变化

　　1)元音字母发变化。

　　如man--men(男人)，woman--women(妇女)

　　tooth--teeth(牙齿)，foot--feet(脚)

　　mouse--mice(老鼠)，policeman--policemen(警察)

　　policewoman--policewomen(女警察)

　　2)词尾发生变化。

　　如child--children(小孩)，ox--oxen(公牛)

　　3)单、复数形式相同。

　　如fish--fish(鱼)，sheep--sheep(绵羊)，deer--deer(鹿)，chinese--chinese(中国人)，yuan--yuan(元)，jinn--jinn(斤)

　　注意不说anenglish，要说anenglishman.

　　①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。

　　②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。

　　4)形似单数，实为复数意义。

　　如people(人，人们)thesepeople

　　(不说apeople，可说aperson)

　　police(公安，警察)tenpolice

　　(不说apolice，可说apoliceman)

　　5)由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。

　　如amandriver-mendrivers(男司机)

　　awomandoctor-womendoctors(女医生)

　　6)合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。

　　如passer-by-passers-by(过路人)

　　busdriver-busdrivers(汽车司机)

　　注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：

　　grown-up-grown-ups(成年人)

　　letter-box-letter-boxes(信箱)

　　注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。

　　如wouldyoulikesomemorefruit?你要不要再吃点水果?

　　weboughtalotoffruitfromthemarket.我们从市场上买了许多水果，

　　chinahassomegoodfrits.中国有一些好的水果。(指种类)

　　shehasafewwhitehairs.她有几要白头发。

　　hisblackhairisgoingwhite.他的黑发逐渐变成灰白色。

　　注意②wind，snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。

　　注意以boy和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。

　　如boystudent-boystudents(男学生)

　　girlfriend--girlfriends(女朋友)

　　7)有些名词只有作复数。

　　如scissors(剪刀)apairofscissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)

　　名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。

　　如englishman--englishmen(英国人)

　　frenchwoman--frenchwomen(法国妇女)

　　注意german不是复合词，它的复数是germans。