2012海淀高三第一学期期中语文答案

第一部分(共27分)

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.D2.B（A、中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。

比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

B、惊世骇俗：世、俗：指一般人。

使一般人感到惊骇。

C、浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。

形容着力描写。

D、星罗棋布：象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。

形容数量很多，分布很广。

）3.D4.B5.C

二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。

6．C7．C8．C9．D

第二部分(共123分)

三、本大题共4小题,共30分。

10．（5分）

古之人目短于自见，故以镜观面/智短于自知/故以道正己/故镜无见疵之罪/道无明过之怨/目失镜//则无以正须眉/身失道//则无以知迷惑/西门豹之性急/故佩韦以缓己/董安于之心缓/故佩弦以自急。

故以有余补不足、以长续短之谓明主。

(每断对2处得1分，画错不倒扣分，“//”可断可不断。

)

【译文】古人（懂得）眼睛不能看到自己（的仪容），所以要用镜子来照看自己的脸面；（自己的智慧）不能知道自己（的作为是否得当），所以要用道义来匡正自己（的行为）。

所以镜子如实地反映人的脸上的污点，并不是镜子的罪过。

道义来显示人的行为有过失，不应该受到抱怨。

眼睛不依靠镜子，人就不能整饰仪容；自身失去道义就不能知道自己迷乱。

西门豹的性情急躁，所以常常佩着一条软而韧的熟牛皮带，以（警醒自己）不要性急；董安于的性情迟缓，所以常常佩着一张绷得紧紧的弓弦，以（勉励自己）不要迟慢。

因此能用有余来补救不足、用长处来补助短处的就可以称为明主。

11.(8分)答案见教材。

每小题1分，错一字该小题便不得分。

任选8小题，如多答前8个有效。

12．(7分)①(3分)B

②（4分）评分要点：①解释两字所在诗句（字）表面的意思（1分）；②结合诗句内容分析两字的表达效果（答出对比之意即可，1分；分析诗句表达的情感内涵。

如：诗人虽壮志未酬，但雄心犹在的情怀；虽报国无门、壮志难酬，但念念不忘收复失地、北定中原，忧虑边关战局，2分）。

13.(10分)

①概括陆游的男儿本色——虽遭弃置，但报国雄心不减；虽壮志难酬，但爱国之心矢志不移；有勇于担当的家国意识；有心系国家安危的责任感。

2分。

（答出两点即可）。

②联系阅读积累或者结合社会现实，3分。

（举例具体，恰当，有类比关系）

③谈出认识，有观点句，有分析，3分。

（观点鲜明，认识清楚，分析深入）

④语言表达，2分。

（思维清晰，没有病句，1分；语言精彩，用词恰当，2分。

）

四、本大题共2小题，共8分。

14.（3分）D15.（5分）

老北京商家的门联艺术地（1分）反映出主人的身份（地位、经营的行业）（1分）、美好愿望（人生理想、人生期盼、心愿）（1分）、经商之道（道德标准、追求或为人处世之道）（1分）、审美情趣和文化底蕴（生活品位、对联具有艺术性）（1分）。

(意思对即可。

)

五、本大题共4小题，共25分。

16．（4分）A、C。

（A旨在表达对故乡风土人情的赞美之情。

C生发了对人与自然关系的深层思考，告诫人们只有对自然怀有真诚的敬意，才能懂得天籁之意。

）

17．(6分)要点：①故乡的秋声声势浩大、神秘美妙、纯净和谐，给作者美妙的享受；②故乡的秋声消除了作者的烦恼，让作者无忧无虑，抚慰作者疲惫的心灵（故乡的秋声使人心怀宽广，灵魂安静，远离尘嚣与无谓的争斗，净化了作者的心灵）；③故乡的秋声给作者无限的人生启迪。

（每点2分，意思对即可）

18．（5分）无争无斗、无欲无求、无私忘我（3分），达到内心淡泊宁静、和谐空灵的境界（2分）。

（意思对即可）

19．(10分)评分要点：①概括作者儿时听过的天籁：故乡声势浩大的高粱叶声；美妙和谐的昆虫的鸣叫声（2分）。

②叙述交代自己心中的“美妙的天籁”，举例恰当（2分）；③针对“美妙的天籁”谈感受、启迪（4分）；④语言表达（语言通顺，没有语病）（2分）。

六、本大题共1小题，共60分。

20．（60分）按照高考评分标准评分。