一个优秀的英语老师应该是什么样的

作者：邢运

链接：https://www.zhihu.com/question/23853988/answer/27001050

来源：知乎

著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

1.对于知识的准确把握

这个大家应该都能理解如果知识体系不够清晰或者知识本身不了解灌输给学生的就是错误的知识不可避免的会带学生走上弯路

2.幽默感

英语学科本身非常枯燥通过幽默感可以让学生通过有意思的语言来激发兴趣在乏味的英语学习中感到快乐

3.独立思考能力

一个是讲的题尽量要自己做过不要想着当一个看答案就完事照本宣科的老师

一个是不要跟学生说这是固定搭配就得这么记每个固定搭配几乎都是有原因的每个语法条目也几乎都是有原因的语言是发展的这些也是在历史之中形成了表现习惯才有的语法

例如asksbtodo这种东西应当给学生讲清

1要求某人做某事事情做了么→没做→将来

2.要求了这件事预期的结果这个人会做么→会→目的

3.这件事这个人会做几次→一次→一次性

∵满足目的将来一次性

∴在这里应该使用动词不定式这种非谓语动词而不是其他的

再例如Therebe句型很多孩子会认为某地有某物是therehave

这个时候应该讲清therebe是bethere的倒装为什么要倒装是因为什么原因（我给学生讲是说为了防止头重脚轻，例如Ourschoolisthere.前面太长）

然后告诉学生什么东西在什么地方是用be+地点there是一个副词如果非要用have那么应当后面接名词某物有某地是一个不正确的用法更不要说因为防止头重脚轻而使用的倒装了

很多英语老师都说这是固定搭配我觉得并不符合实际都是人说的语言为什么人家就得用咱们看着蹩脚的表达一定是因为英语国家的人认为这种表达法不蹩脚所以才这么用那么就应该带学生把这个演变和推导的过程讲清楚这样才能帮助学生更好的理解所学的语法

4.与生活之中结合

很多例子本来只能说是英美的表达习惯，没有为什么，在这个情况下我觉得我们可以从生活出发，这个时候就考察教师联系生活讲解语法的能力了

以may问否定回答mustn'tmust否定回答needn't来看

我们就可以举孩子回家要求看电视妈妈不让的例子

孩子：“妈，我想看电视行不行呀？”（语气委婉对应may）

妈妈：“你TM看什么看！还不给老娘写作业！敢看电视我就打死你！”（语气强硬，对应mustn't）

通过这个生活中的例子，学生应该就可以生动的理解这个语法点

5.钻研大招的能力

教学之中不应该充斥着那些根本不顺口的顺口溜，尽量让学生能用最短的时间记忆最根本的内容

例如中考之中宾语从句的主谓正装是一个重要考点

例：---Couldyoutellme____________tomorrow?

----Bybus..

A.howdidyougotothecinemaB.howyouwenttothecinema

C.howwillyougotothecinemaD.howyouwillgotothecinema

判断使用将来时学生一般没有问题排除AB两个选项

学生经常会选择C问学生理由的时候学生往往会说因为读着顺给学生讲学生也不听