英语机考怎么写作文

1.英语作文怎么写OnSundayMorning

MynameisChenFei.MeandmyfriendsLiuHaoandShiwenjingdecidedtogototheparkonsundaymorning.Wehavedifferentwaystogettothepark.Ichoosetogobywalkbecausetheparkisbesidemyhome.Haolivesquitefarfromtheparksohechoosestogobybus.Wenjinglivesquitefarfromtheparktoo,butsheprefersbikingtotheparkthantakingabus.WewillmeatthenorthgateoftheparkandspendourgreadSundaymorningtogether.

2.英语作文怎么写英语作文怎么写？相对于英语的其它题目，作文的综合要求可能更高一点，那么我们就以这次考试的作文为例子来讲讲英语作文怎么写.首先我先说说同学们在做作文的时候常常遇到的问题，然后我再给出一个大概的解决方法，最后呢，我们联系这次考试的作文题来实战一番.从我们题目的要求来看，是一个记事的记叙文，并且是一个看图说话类的，所有的素材都在我们的图片里面了.那么我们就要先把图片仔细的看一下，选好线索，显然图片里面的钟暗示我们选择时间为我们的叙事线索.其次要选择好一个时态的问题，我们可以以晚上回忆的方式来叙述这个事情。那么都是过去时。那么开头是一个比较困难的事情，大家也许不知道从何说起.这里我给出了一个例子.OurclasshadalreadyplannedtogotoHandianNursingHometovisitthoseoldpeoplelivingthere.Wewerealleagertogothereassoonaswecan.Andtodaythistimereallycame,soyoucouldimagehowhappywewere.Atabout8:00inthemorning,withtoolsinhands,wewentoutofourschooltowardstheHandianNursingHome下面我们不必过多的描述在路上的情形，我们重点将描述在敬老院里面的情形.Itwasabout9:00whenwearrivedthere.Thoughwewerealittletired,noneofuswantedtohavearest.Assomeofthoseoldpeopleseldomcameout,sosomeofushelpedthemwalkaroundtobreathethefreshair.Somehelpthemtowashtheirclothes,andtheothersswepttheground.Mostofusneverdosuchthingsathome,sowemaybedidn'tdothesewell,butwealltriedourbest.Atabout11:55,wehadlunchwiththem,andourmonitorstoodforustoblessthemdevoutly.Duringthelunchtime,wewereallveryhappy.Afterlunch,wehadapartywiththoseoldpeople.Beforewecamehere,wehadalreadypreparedsomesongsforthem.Asweexpected,theyallfeltgreatpleasedwithourprograms.Thoughmaybewedidn'tperformedwell,the***ileontheirfacesmadeusveryhappy.该到说再见的时候了，一定要注意收尾工作.Happytimealwaysgoesfast.Thoughwedidn'tnoticethatwehadstayedhereforalongtime,theclockonthewallinformedusclearlythatitwastimeforustogohome.Sowehadtosaygoodbyetothoseoldpeople.Onthewayhome,weallsaidthiswasreallyasignificantday,andwedecidedtoebackagainwheneverwehadtime.

祝你学习进步

3.英语作文怎么写在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。

要知道英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。所以说英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。

大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。而莱曼英语教学理念则非常重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。

莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验，并参阅了大量不同地区的英语试卷，特别是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

preferdoing>enjoydoing>likedoing由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

4.英语作文怎么写首先观点要明确，最好在首段摆明自己的观点。

如果英语不好的话，句子尽量简单，不要犯语法错误。在此基础上再加上几句壮语从句等，相信作文分不会低的！文章要分段，不要长片大论，否则老师要晕的。

首尾呼应也是个不错的方法。暂时想到这些希望对你有用。

背些模板就好了如：ChapterOne文章开头句型1-1对立法：先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于有争议性的主题.例如（e.g）[1].Whenaskedabout。..,thevast/overwhelmingmajorityofpeoplesaythat。

.ButIthink/viewabitdifferently.[2].Whenitesto。

.,somepeoplebelievethat。

.Othersargue/claimthattheopposite/reverseistrue.Thereisprobablysometruthinbotharguments/statements,but(Itendtothelatter。)[3].Now,itismonly/generally/widelybelieved/held/acknowledgedthat。

.Theyclaim/believe/arguethat。ButIwonder/doubtwhether。

..1-2现象法引出要剖析的现象或者问题，然后评论.e.g[1].Recentlytheriseinproblemof/(phenomenonof)。hascause/arousedpublic/popular/wide/worldwideconcern.[2].Recentlytheissueoftheproblemof/thephenomenonof。

hasbeenbroughtintofocus.[3].Inflation/Corruption/Socialinequality。isyetanotherofthenewandbittertruthwehavetolearntofacenow/constantly.-----Tobecontinued!!1-3观点法----开门见山，直截了当地提出自己对要讨论的问题的看法.e.g:[1].Neverhistoryhasthechangeof..beenasevidentas。

Nowhereintheworld/Chinahastheissue/ideaof..beenmorevisible/popularthan。[2].Nowpeopleingrowing/significantnumbersarebeginning/ingtorealize/accept/(beaware)that。

[3].Nowthereisagrowingawareness/recognitiontothenecessityto。

Nowpeoplebeeincreasinglyaware/consciousoftheimportanceof。

[4].Perhapsitistimetohaveafreshlookattheattitude/ideathat。

.1-4引用法-----先引出名人名言或者有代表性的看法，来引出文章要展开论述的观点！e.g:[1].Knowledgeispower.suchistheremarkmadebyBacon.Thisremarkhasbeensharedbymoreandmorepeople.Educationisnotpletewithgraduation.SuchistheopinionofagreatAmericanphilosopher.Nowmoreandmorepeoplesharehisopinion.[2].。

Howoftenwehearsuchstatements/wordslikethose/this.Inourowndaysweareusedtohearingsuchtraditionalplainsasthis。

.1-5比较法------通过对过去，现在两种不同的倾向，观点的比较，引出文章要讨论的观点.e.g:[1].Foryears,。

hadbeenviewedas。Butpeoplearetakingafreshlooknow.Withthegrowing。

,people。

..[2].Peopleusedtothinkthat。(Inthepast,。

.)Butpeoplenowsharethisnew.1-6故事法----先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣，引出文章的主题.e.g:[1].Oncein(anewspaper),Ireadof/learnt。.Thephenomenonof。

hasarousedpublicconcern.[2].Ihaveafriendwho。Shouldhe。

.?Suchadilemmaweareoftenconfrontwithinourdailylife.[3].Onceuponatime,therelivedamanwho。Thisstorymaybe(unbelievable),butitstillhasarealisticsignificancenow.1-8问题法-----先用讨论或解答的设问，引出自己观点，适用于有争议性的话题.e.g:Should/What。

?Optionsof。

varygreatly,some。,others。

Butinmyopinion,。

.Chapter2文章中间主体内容句型原因结果分析3-1-1.基本原因---分析某事物时，用此句型说明其基本的或者多方面的原因.e.g:[1].Why。?Foronething..Foranother。

[2].Theanswertothisprobleminvolvesmanyfactors.Foronething。Foranother。

Stillanother。

[3].Anumberoffactors,bothphysicalandpsychologicalaffect。./bothindividualandsocialcontributeto。

.3-1-2另一原因-------->在分析了基本原因之后，再补充一个次要的或者更重要时用！e.g:[1].Anotherimportantfactoris。.[2].。

isalsoresponsibleforthechange/problem.[3].Certainly,the。isnotthesolereasonfor。

..3-1-3后果影响---------分析某事物可能造成的后果或者带来的影响.e.g:[1].Itwillproduceaprofound/far-reachingeffect/impacton。.[2].Ininvolvessomeseriousconsequencefor。

..比较对照句型3-2-1.两者比较--->比较两事物，要说出其一超过另一个，或肯定一事物的优点，也肯定其缺点的时候用！e.g:[1].TheadvantagesgainedfromAaremuchgreaterthantheadvantageswegainfromB.[2].Indeed,AcarriesmuchweightwhenparedwithB.[3].Thereisnodoubtthatithasitsnegativeeffectsaswellaspositiveeffects.3-2-2.两者相同/相似------>比较两事物共同都有或者共同都没有的特点时用！e.g:[1].AandBhaveseveralthinginmon.Theyaresimilarinthat。

..[2].Abearssomestrikingresemblance(s)toB.ChapterThree文章结尾形式2-1结论性---------通过对文章前面的讨论，引出。