20分钟英语试讲针对3～12岁儿童

试讲要点：

★词汇教学

1.Don’tbeshy.Justopenyourmouthwidely.别害羞，大胆地张开你的嘴。

2.Toreadtheword,wemustrollourtongues.读这个单词，我们必须要卷起舌头。

3.Theletter“r”ismissing.字母r丢了。

4.Placealetter“s”beforethisword.在这个单词前加字母s。

5.Letter“L”shouldbecapitalized.字母L应该大写。

6.Begin/Spellthewordwiththesmallletters.记下这个单词应以小写字母开头。

7.There’samistakeinyourpronunciation.Noticewherethestressis.

你的发音有点儿问题，注意下重音位置。

8.Wecangetanewwordifweaddasuffixafterit.

如果我们在这个单词后面加一个后缀，我们可以得到一个新的单词。

9.Withtherootofthisword,takeaguess.Whatisthemeaningofthisword?

根据词根猜一猜这个单词的意思是什么?

10.What’sanotherwordforthesamemeaning?

也表达同样意义的另一个词是什么?

★听力教学

1.Today,we’llhavealisteningpractice.今天我们将做一个听力练习。

2.Haveyoufinished?Well,I’llstartthetape.完成了吗?那我们开始听。

3.Listenandcatchthekeysentence.仔细听，找出重点句型。

4.Let’schecktheanswers.First,youcancheckyouranswerswithdeskmate.

咱们核对下答案，首先跟你的同桌进行互相检查。

5.Isthereanyonewhogotfullmarks?有得满分的吗?

6.Listenandpickoutthenewwords.听并找出生词。

7.Listentothetapetogetageneralidea.听录音，找出大意。

8.Whilelistening,youmustkeepcalm.听录音时，你必须要保持冷静。

9.Beforelistening,thinkofsomepossibleanswerstothesequestions.听之前，思考下这些问题可能对应的答案

10.Listenandwritedownthekeypointsbyheart.听并用心写下重点。

★阅读课教学

1.Whatyoudescribefitsthecontentofthetext.你所描述的非常符合文章的内容。

2.Readthetextquicklyandthinkaboutthequestions:Why/Where/When/Howdidthestoryhappen?

快速阅读课文，并思考以下问题：故事发生的原因/地点/时间/，是怎么发生的?

3.Don’tworryaboutthenewwords.Justtrytoguesstheirmeanings.

别害怕生词大胆地去猜它们的意思。

4.I’llexplainsomeimportantlanguagepoints.Pleasetakeoutyournotebooksandgetreadytomakenotes.我会解释一些重要的语法点，请拿出你们的笔记本准备做笔记。

5.Whatdoesthispart/thisparagraphdescribe?这一部分/段讲的是什么?

6.Noticethetopicsentenceisusuallythefirstorthelastsentenceofaparagraph.

注意主题句经常是一个自然段的第一句或最后一句。

7.Herearetwosimilarwords.Let’sfindthedifferencesbetweenthem.

这里有两个相似的单词，请找出他们的不同来。

NowopenyourworkbookandcompleteExerciseOne.现在打开你们的练习册，完成练习一。

8.Fortherestoftime,pleaseaskandanswerthequestionswithyourdeskmatesaboutthetext.

用剩余的时间，同桌间就课文内容进行相互问答。

9.Listentothetapecarefully.Payattentiontopronunciation,phrasingandintonation.

仔细听录音注意语音，措辞和语调。

10.Pleasereadthispartcarefullyandfindthetopicsentence.

请仔细地朗读这一部分，找出主题句。

★语法教学

1.Todaywearegoingtolearnanimportantgrammarpoint.今天我们将要学习一个重要的语法点。

2.Noticethissentence,whattenseshouldbeusedhere?注意这个句子，用到了什么时态?

3.HereweshouldusethePresentTense.这里我们应该用一般现在时

4.Doyouknowtheformofthistense?你知道这个时态的结构吗?

5.Now,changethesesentencesintoIndirectSpeech.现在把这些句子变成间接引语。

6.CanyouchangethissentenceintothePassiveVoice?你们可以把这个句子变为被动语态吗?

7.Whatarticleshouldbeusedhere,“a”or“an”?这里应该用哪个冠词，a还是an?

8.WhoknowsthePastTenseandthePastParticipleformofthisverb?

谁知道一般过去时和这个动词的过去分词?

9.Weshouldrememberthethreeprinciplepartsoftheseirregularverbsbyheart.

我们应当用心记住这些不规则动词的三种形式。

10.Noticethesubject.Here,weshouldusethePassiveVoiceinsteadofActiveVoice.

注意句子的主语，这里我们应该用被动语态来代替主动语态。