四年级下册英语课本24页4部分的汉语怎么住

小学英语第四册教案

Module1

Friends（二课时）

一教学目标

（一）语言运用能力：

听：听懂课文，听准单词发音。

说：运用新授句型进行英语对话。

读：读准单词，熟练朗读课文。

写：写会7个单词，1个短语。

（二）情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间的友谊和感情。

二教学方法：教师讲授+小组合作学习

三教学重难点：

1.单词的正确发音。

2.掌握句型“ThisisMsSmart.She’saniceteacher.”

四现代化教学手段：录音机.卡片

第一课时

课题：Unit1She’saniceteacher.

课型：新授

教学过程设计

一（1）热身复习

1．师生问好。

2．教师带领学生做一组快速对游戏。例如：tall.short.fat.thin.

(2)任务呈现与课文导入

1．师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新朋友。

2．讲授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisverynaughty.之后同桌交流。

3.导入新课。

（3）课文教学。

1．放录音。学生认真听。

2．再放录音。同时用笔勾出生词和词组。

3．教师讲解。先讲解单词然后讲解句型。

4．学生自读课文。之后同桌交流读课文。

（4）任务完成

讲解课堂活动用书。

二小结

1．听懂课文，听准单词发音。

2．写会7个单词，1个短语。

三课后作业

1．读准单词。

2．熟读并背诵课文。

四板书设计

Module1

Friends

ThisismyfriendBetty.（单数）

区别

Thesearemyfriends.（复数）

nice

好的友善的

abit有一点

shy害羞的

clever聪明的

nauty淘气的

第二课时

课题：He’scool.

课型：新授

一教学过程设计

（1）热身复习

1．师生问好。

2．单词互答。教师和学生通过单词英汉互答的方式检查学生的掌握程度。

3，做游戏。让学生用学过的词句介绍同桌。

(2)任务呈现与课文导入

1．通过图片引出课文：Panpan正要把自己的家庭成员介绍给大家，我们一起去认识，听过Panpan的介绍，我们也可以试着介绍一下自己的家庭成员。

（3）课文教学。

1．放录音。学生认真听。

2．再放录音。同时用笔勾出生词和词组，根据插图才才生词和词组的意思。

3．教师讲解重点。板书生词并讲解。

4．巩固游戏。教师说单词学生根据教师说的单词做出相应的动作。也可以让学生充当“小老师”。例如：cool.clever.naughty.cute等。

5．熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。

（4）任务完成

讲解课堂活动用书。

二小结

1．听懂课文，听准单词发音。

2．写会3个单词。

三课后作业

1．读准单词。

2．熟读并背诵课文。

四板书设计

Module1

Friends

Unit2He’scool.

cool酷的

little小的，年幼的

cute可爱的

第一模块教学反思:

本模块学习了描写人的一些形容词，可以将周围的人特别是自己家的人自己描述一下，有利于提高学生自己学习英的兴趣。试着描述自己的家人。

本模块采用游戏方式创设真实的、贴近生活的语言环境，启发学生的创新思维，让学生在真实的语境中，积极运用所学的知识进行语言实践，既掌握了语言知识与技能，又形成了运用这些知识与技能的能力。

Module2

London（二课时）

一教学目标

（一）语言运用能力：

听：听懂课文，听准单词发音。

说：运用新授句型进行英语对话。

读：读准单词，熟练朗读课文。

写：写会9个单词。

（二）情感培养：通过学习了解英国首都伦敦的风土人情，标志建筑和著名旅游景点等。

二教学方法：教师讲授+小组合作学习

三教学重难点：1.单词的正确发音。

2.掌握句型“londonisthecapitalofEngland./Andit’sverybig.”

四现代化教学手段：录音机.卡片

五教学过程设计

第一课时

课题：londonisthecapitalofEngland.

课型：新授

一（1）热身复习

1．师生问好。

2．教师带领学生做游戏。进行一个“说首都”的比赛。分组进行比赛，答对一个加一分，获胜的小组表扬。

T:WhatisthecaptialofAmerica

S:WashingtonD.C.(也可以用汉语)。

(2)任务呈现与课文导入

1．师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新朋友。

2．讲授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisverynaughty.之后同桌交流。

3.导入新课。

1．提问：“WhatisthecaptialofEngland”如果学生不知道可以告诉学生：“It’sLondon.”引出课文教学。

2．导入：Amy和Lingling是同班同学。一天带来了一本关于自己家乡——伦敦的书。Lingling对这本书很好奇，于是就请教Amy一些情况。今天学过之后，请大家也来介绍一下自己的家乡。

（3）课文教学。

1．放录音。学生认真听。