七年级英语语法归纳

　　1、目前所学的动词的形式有4种：

　　①动词原形;如：do;have;like　　②动词的单三式(常在动词原形后加s);如：get-gets　　③动词不定式(to+动词原形);如：meet-tomeet　　④动词ing式(动词原形后加ing)如：look-looking

　　2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语

　　Wouldyoulike+to+动词原形?(你想要……吗?)　　Howabout+动词ing?(……怎么样?……好不好?)　　Whatabout+动词ing?(……怎么样?……好不好?)　　Whynot+动词原形?(为什么不……呢?)　　Whydon’tyou+动词原形?(你为什么不……呢?)　　Let’s+动词原形.(让我们……吧。)　　表示同意、答应：　　①Yes,I’dliketo./Oh,I’dloveto.　　②Allright/OK.　　③Great!④Sure.　　⑤Goodidea!　　⑥Thanks.I’llbegladto　　⑦Thanks.Thatwouldbeverynice.　　⑧I’dlikethat.　　表示不同意、拒绝：　　①No,thanks.　　②Sorry,Ican’t.　　③I’dliketo.ButI’mafraidIcan’t/Ihavenotime.

　　3、目前学过的情态动词有can,may,could,would和will等五个。

　　学好情态动词必须把握三个用法：　　①后必须跟动词原形;　　②没有三单式(其后不能加s);　　③可以把情态动词提到句首构成疑问句;　　可以在情态动词后面加上not构成否定句。

　　4、目前学过的后跟动词不定式(to+动词原形)的有：

　　①wouldliketo+动词原形(想要做某事);　　wantto+动词原形(想要做某事);　　②forgetto+动词原形(忘记要做某事);　　③liketo+动词原形(喜欢做某事);　　loveto+动词原形(喜欢做某事)　　④asksb.to+动词原形.(请/叫某人做某事)　　tellsb.to+动词原形.(告诉/叫某人做某事)　　wouldlikesb.to+动词原形.(想叫某人做某事)　　wantsb.to+动词原形.(想叫某人做某事)　　⑤haveto+动词原形(必须/不得不做某事)　　⑥Nice/Glad/happyto+动词原形(很高兴做某事)　　如：Nicetomeetyou.　　I’mgladtobehere.

　　5、目前学过的后跟动词原形的有：

　　①情态动词：can,may,could,would,will后;　　②助动词do,don’t,does,doesn’t后(does,doesn’t一出现，三单式要滚蛋);　　③动词please(请)后：如：Pleasetellhimaboutthepicnic.　　④短语Whynot…/Whydon’tyou…后;　　⑤动词let后;如：LetJanehelpyou.Let’sgohome.　　⑥动词help后，也可带to;如：Let’shelpMaria(to)carrywater.　　⑦祈使句以动词原形开头,如：Haveaseat,please.请坐下。

　　6、目前学过的后跟动词ing的有：

　　①Be动词后的动词;　　如：Areyoukidding?I’mjustlooking.ThisisMichaelspeaking.　　②所有的介词后;已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。　　如：Whatabout+动词ing?—Whataboutflyingakitewithme?　　Howabout+动词ing?—HowaboutgoingfishingthisSunday?　　It’stimeforgoinghome=It’stimetogohome.　　Thankyouforhelpingme=Thankyouforyourhelp..　　③go+动词ing——gofishing去钓鱼;goshopping去购物　　④dosomeshopping购物　　⑤like/love+动词ing(喜欢做某事)

　　7、有单复数变化的词

　　①名词　　(1)名词单数变复数的方法　　1)大部分在词尾加s.如：dog---dogs　　2)以-s,-x,-ch,-sh结尾的加es.如：　　class---classesbus---busesglass---glasses　　box---boxeswatch---watches(手表)fish---fishes　　3)以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，加es.　　baby---babies(婴儿)family---families(家庭)　　study---studies(书房)fly---flies(蝇子)　　注意：boy---boysplay---playstoy---toysway---waysmonkey---monkeys　　4)以f,fe结尾的，变f,fe为v，加es.　　half---halves(一半)　knife---knives(小刀)　　yourself(你自己)---yourselves(你们自己)　　(2)特殊变化的词　　1)a变e:man—men(男子)woman—women(女子)　　snowman---snowmen(雪人)　　Englishman---Englishmen(英国人)　　Englishwoman---Englishwomen(英国妇女)　　2)o变e：foot---feet(脚)tooth---teeth(牙齿)　　3)单复数同形：Chinese---Chinese(中国人)　　fish---fish(鱼)yuan---yuan(人民币元)　　4)mouse—mice(老鼠)child—children(儿童)　　5)合成词中一般变后面的词：appletree---appletrees(苹果树)　　但下列需前后都变：　　manteacher---menteachers(男教师)　　womandoctor---womendoctors(女医生)　　6)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people(人们)　police(警察们)本身就是复数，family指“全家人”时，本身也是复数，它们都不能加s.如：TheChinesepeopleareverykind.中国人民都很友好。　　Kangkang’sfamilyarealltallandthin.康康全家人都又高又瘦。　　②be动词：单数am,is;复数are　　③行为动词：复数：动词原形　　单数：在行为动词后加s或es(即动词的三单式)。如：　　Marialikesmilk.(likes是三单式，为单数)　　MariaandJanelikemilk.(like是动词原形，为复数)　　④指示代词单数：this这个that那个　　复数：these这些those那些

　　8.名词+’s所有格

　　单数名词后直接加“’s”：　　Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈　　以s结尾的复数名词，只加“’”　　Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书　　不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”　　Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋　　表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s　　LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)　　表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s　　Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)

　　9.三单问题

　　①总则：主语是第三人称单数时，动词(谓语)要用三单式。如：　　Hegetsupatsix。由于主语He是第三人称单数，动词get后要s,即gets是三单式。　　②可以作第三人称单数主语(三单主语)的有：(1)he,she,it;(2)单个的人;单个的物。　　③动词三单式的构成　　(1)特殊的：be—ishave—has　　(2)有规律的：　　1)大部分在词尾加s;如：get—getstake--takesneed-needsknow—knows　　2)以s,x,ch,sh,o结尾的加es;如：　　guess—guesses(猜)watch--watches(看)teach―teaches(教)fish-fishes(钓鱼)go-goes(去)do-does　　3)以“辅音字母+y”结尾的,变y为i，加es.如：　　study→studies(学习)fly→flies(飞，放)　　carry→carries(提)worry—worries(担心)　　注意：buy-buyssay-saysplay-plays

　　10.冠词的用法

　　a/an不定冠词，表示“一个…”，放在单数名词前，指不确定的某一个;　　a用在元音前(不是元音字母);an用在辅音前(不是辅音字母)。如：(1)anEnglishboy,anapple,anorange,anegg,aneraser,anoldmonkey,　　(2)anhour一个小时halfanhour半小时(hour中h不发音)　　(3)a“d”(一个d),an“i”,an“f”,an“x”,a“u”.　　the定冠词，表示“这，那，这些，那些”，放在名词前，表示特指。

　　11.数词

　　(一)、基数词　　注意eleven,twelve,thirteen,fourteen,eighteen,twenty,thirty,forty,fifty,onehundred/thousand等词的拼写。具体用法如：　　LessonTwelve,ClassTwo,GradeEight,TheNo.45bus,ChannelFive,Room302,theNo.2middleSchool,afive-year-olddaughter　　注意　　1、“前有，后无;前无，后有”即twohundredbooks，hundredsofbooks　　2、如eight-year-old的词后面要加名词　　3、“在某人几十岁时”用inone’s+整十的复数如：inherfifties,intheirthirties　　4、表示“多高、多宽、多长、多深，年龄少大、距离多远”时，用“数量+单位+形容词”　　如：twomonthsold,twentymetersdeep　　(二)、序数词　　注意first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,twenty-first,ninety-ninth,onehundredth等词的拼写。具体用法如：theTwelfthlesson,June5th,theSecondWorldWar,onhistwentiethbirthday.　　(三)、分数，小数和百分比：　　分数的表达：分子用基数词，分母用序数词;分子大于一，分母加s，分子和分母之间一般用连字号。如3/5读作three-fifths,1/3读作one-third　　0.78读作zeropointseveneight7.45读作sevenpointfourfive　　45%读作Forty-fivepercent67%读作sixty-sevenpercent　　注意：分数表示1/2，可以用a/onehalf表示;分数1/4，3/4也可以用quarter表示。如：　　1/4读作one-fourthoraquarter,3/4读作three-fourthsorthreequarters　　Halfofthestudentsliveintheschoolonweekdays.(习惯上省略a)　　One-thirdofthestudentsareontheplayground.　　Three-fourthsoftheearthiscoveredwithwater.　　(四)、时间和钟点　　7：15读作sevenfifteen/aquarterpastseven　　7：30读作seventhirty/halfpastseven　　7：35读作seventhirty-five/twenty-five(minutes)toeight　　8：03读作threeminutespasteight　　注意：如果分钟不是5的倍数，minute不能省略。　　(五)、日期和年份　　onMarch8读作onmarchtheeighthon8thofMarch读作ontheeighthofMarch　　in1998读作nineteenninety-five,in2008读作intwothousandandeight

　　12.介词

　　一、介词一般位于名词或代词之前，在句中不单独做任何成分。介词本身有独立的含义，但意义不够完整，在句中使用时，后面必须接有宾语构成介词短语后，才能表达完整的意义。介词短语在句中常作状语、定语、表语或宾语补足语。　　二、介词的用法：　　(一)表示时间的介词的用法：1。at,on,in　　(1)at在句中用在钟点之前。意为“在„„点钟”如：atsix在6点　　(2)at用在固定短语中。如：atnoon在中午;atthistimeofyear一年这个时候　　(3)on常用于表示具体的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短语中。　　如：onthemorningofJune在6月5日的早上;onacoldwinternight在一个寒冷的冬天的夜里;onMay20th在5月20日　　(4)on用在星期前。如：onSunday在星期日　　(5)in用于年、月前面，季节、世纪前以及固定短语中。　　如：in2008在2008年;inOctober在10月;inspring在春天;inthetwentiethcentury在二十世纪;inhistwenties在他二十多岁时;inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上　　2.before,after,in　　①in是以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于一般将来时态中。eg:Iwillcomebackinthreedays.我三天以后回来。　　②after是以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态中。eg:Shewentafterthreedays.她三天以后走的。　　③before表示“某时刻或某时间之前”时态根据句子而定。E.g:Checkyourpaperscarefullybeforeyouhandthemin,　　(二)表示地点方位介词的用法：　　1.at,inat后跟小地方，in后跟大地点　　2.in,on,to　　in表示在某一范围内的某方位。　　on表示与某地相邻关系。　　to表示在某一地区之外的某方位，不属于该范围。　　ShanghailiesintheeastofChina.　　ShandongliesontheeastofHebei.　　ChinaliestothewestofJapan.　　(三)表示手段方式的介词的用法：in,by,with,on表示“用”　　(1)by主要指利用交通工具。即：“by+名词原形”或“行为手段by+v-ing形式”。如：Igotoschoolbybikeeveryday.HelearnsEnglishbylisteningtocassettes.　　(2)in主要指用某种语言或用工具、材料以及方式(way)等。　　如：PeoplesayitinEnglish.Ioftenwriteinink/pencil.Hecansayitinadifferentway.　　(3)on主要表示行走或站立时所用的身体部位，或利用交通工具。　　即：“on+冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”或接表示媒体的名词。　　此时相当于over。如：Peoplewalkonfoot.Butsomepeoplecanwalkonhand.Heoftengoestoschoolonabus.　　注意：“on/in+冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”这种交通方式的表达可以转换成“by+交通工具名称”。例：onabike=bybike如果交通工具名词为car，习惯上用in，其他多用on。如：HelearnsEnglishonTV.　　(4)with主要指某一具体的劳动工具、材料或用身体部位。　　如：Theylikewritingwithabrush.他们愿意用毛笔写字.Weseewithoureyesandhearwithourears.我们用眼睛看,用耳朵听.

　　13.祈使句

　　一、用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。　　祈使句因对象(即主语)是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。　　用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。　　二、表现形式　　●肯定结构:　　1.Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Pleasehaveaseathere.请这边坐。　　有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.请这边走。　　2.Be型(即:Be+表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Beagoodboy!要做一个好孩子!　　Bequite.安静Becareful!小心!　　3.Let型(即:Let+宾语+动词原形+其它成分)。如:Letmehelpyou.让我来帮你。　　●否定结构:　　1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。如:Don'tforgetme!不要忘记我!Don'tbelateforschool!上学不要迟到!　　2.Let型的否定式有两种:“Don't+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。如:Don'tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。　　3.有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:Nosmoking!禁止吸烟!Nofishing!禁止钓鱼!