在中文国际传播过程中阐明什么是重要目标

发表时间：2024-07-21 00:45:13 来源：网友投稿

在中文国际传播过程中阐明构建人类共同体是重要目标。

提升语言治理能力，是我国全面加强新时代语言文字工作的必然要求。人类命运共同体视域下的国家语言治理，包括国内和国外两个大局。中文国际传播是中国行使国家语言主权、参与全球语言治理、促进全球语言和谐、推动各国文明互鉴及共同发展的具体行动。

中文国际传播范畴的语言治理能力应包括资源供给能力、标准制定能力、布局协调能力、成效评估能力。教育资源供给主要表现在教材、教师和教学平台建设。近年来我们输送到海外的中文教材数量庞大，中文教师的派出数量持续增长。

中国是中文的语源国，在中文国际传播中扮演的角色，无疑首先是语言资源的供给者。资源不仅包括中文这种语言本身，还包括满足全球中文学习需求的教育资源、支撑全球中文研究的学术资源。另外畅通、高效、多样的供给渠道，也是资源供给能力的构成要素。

中国作为语源国，有责任向世界提供关于中文和中文传播的基础理论、核心理论；对于中文国际传播中出现的新情况、新问题，应有相应的充分、合理的理论解释；中国应提供符合中文特点的教学思想和教学方法，并在全球传播推广应用。目前来看我们在这方面的供给能力还不足。

标准制定能力：

语言作为一种交际工具的属性，决定了其国际化与标准化是紧密相连的。语言标准的出台必然经历长期规范化的过程。语言自身的规范化是语言治理的一项重要内容。中国古代就出现了语言规划的雏形，如秦代有“书同文”政策，汉代曾“正定五经文字”。

新中国成立后，从使用简体字、竖排改横排，到出台汉语拼音方案，在书写标准、读音标准、使用标准等方面不断升级。到了20世纪90年代，又开始重视外国人中文水平标准问题、考试标准问题，加强了中文标准制定工作。

先后制定了一系列语言能力标准、教学标准、考试标准、教师标准，并不断更新、完善。着眼全球传播，中文标准的制定具有特殊的意义。目前需要应对的挑战，是世界范围内华语变体的标准协调问题。

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