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学生英语作文怎么写

发表时间：2024-07-21 02:15:46 来源：网友投稿

首先必须明白,我们这里所讲的英语作文,或书面表达,只是狭义上所指的、在学校教学中作练习便用的学~生作文(compositionbystudents),而不是广义上讲的英语写作(WritínginEngliSh)。我们并不要求(也不可能要求)学生去写小说、诗歌、戏剧等专业著作,我们只是要教会学生用英语写简单的应用文,如日记、书信、通知、祝贺信、申请书、试验报告等等。当然作文和写作是有联系的。可以说,作文是为高层次的写作打基础的,是写作的最初练习形式。我们在这里只论及英语作文,是以目前中学英语教学和英语测试的要求为基础的。:

　　中学生学习英语作爻,可以借鉴汉语作文的经验;学生们肯定巳经写过许多汉语作文了,也一定积累了不少用汉语写作文的经验。为此,完全可以把汉语作文的许多经验移植到英语作文上来,因为它们茌许多方面是有共同点的,但是,对于仅仅学习几年英语的中学生来说由于受英语水平的限制,要真的用英语写出意思连贵的作文,哪怕只是表达最普通的思想意义时,往往会觉得困难重重,甚至束手元策。在近几年的高考英语中,尽管语法、词汇试题能得高分,而书面表达试题中连一句完整的英语句子也写不出来的考生大有人在。这就反映丁学习英语知识和使用英语能力之间的差距。在平时的英语教学中,有的老师只把英语当作知识来介绍,有的学生也只把英语当作知识来学习,只会死背语法条条和单词,而一旦要使用这些知识进行意义表达时,就会出现各种各样十分可笑的错误。另外缺乏必要的、科学的书面表达训练,也是造成英语作文能力差的主要原因之一。所以为了英语书面表达能力,在中学英语教学的各个阶段,都该注重书面表达的训练,先易后难,逐步提高，特别是从高一年级起,应该按照教学大纲的要求,把书面表达训练作为英语教学的主要内容。每个中学生更应该自觉地争取机会,更多地进行多种形式、多方面内容的书面表达练习,以期达到能用英语书面表达思想的目的。

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