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长春版三年级语文下册《切错的苹果》教案

发表时间：2024-07-22 03:05:52 来源：网友投稿

教学目标：

1、认识7个生字，会写8个生字，巩固强调左右结构的字的书写方法。

2、熟读课文，了解本课的大概意思，学习概括文章的主要内容，掌握文章的写作顺序。

3、体会父亲和儿子不同的心理变化，感受孩子们的天真和创造力。教学重点：掌握对文章整体内容的概括。第一课时一、导入同学们，你们切过苹果吗，这节课我们学习《切错的苹果》。二、初读课文，领略大意本文讲了一个什么故事？三、边读边画，学习生字错：交错错落有致错综复杂屉：屉帽一屉馒头抽屉惯：惯例惯性娇生惯养拦：拦击拦路拦腰核：杏核核武器覈查覈对核心彻：彻夜彻骨彻底彻头彻尾彻悟印：印象印花印泥三、指导书写请学生先观察，再示范，后书写。第二课时一、谈话导入同学们，你们切过苹果吗？在小组内切切看，看你们一共有多少种切法？这节课我们继续学习课文。二、深入理解课文

1、请同学们自由读课文，思考：这篇课文主要写了什么？

2、读课文，找找课文的哪个自然段写的是“儿子为什么要切苹果”这个内容的？

3、谁愿意读课文的第一自然段，说说儿子为什么要切苹果？

4、 “显示显示”一词能不能换个词来说？

5、从这个词可以看出儿子怎么样？

6、找出儿子说得话并用浪线画出来，然后再练习读一读。你从爸爸的话中读懂了什么？

7、同桌之间练读儿子和爸爸的对话。

8、这时，爸爸看到儿子说的那颗星星了吗？同学们自由读第5自然段。

9、练习读课文的最后一段。三、总结说一说，你有没有这样类似的经历。四、作业设计写词语。爸爸习惯切错的苹果儿子创造

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