明天语文考试怎样才能考好

语文这一门学科的特点就是知识覆盖面比较广，所以面对考试要复习的内容会比较多，也需要有死记硬背的知识，主要还是要有基础上的灵活应用，那么许多初中生在面对明天语文考试都会忐忑不安，接下来新励学网小编就带大家一起分享明天语文考试怎样才能考好。

明天语文考试怎样才能考好

教材为本整体复习。课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。

制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。归纳过程中要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。

调整好作息和饮食考试前一天尤其要注意好饮食方面，不要暴饮暴食，也不要吃太过油腻，辛辣的食物。尽量保证饮食清淡规律。如果暴饮暴食或者吃的东西过杂的话，容易导致孩子发生肠胃类的疾病，出现身体不适，从而会影响到第二天的考试。

作息时间不用调整的太过往前，因为往往越早上床睡觉可能越是不容易睡着，而且还更容易胡思乱想，这样反而越来越焦虑了，所以就保持和平时一样的作息时间就行，不用太刻意去改变，但当然也不能太晚。

放松情绪不要过度紧张尽量调整好自己的情绪，放松心情。考试前一天晚上会有失眠的现象也是正常的，所以考生们如果出现失眠也不用过于慌张，要尽量告诉自己这是正常现象，不然越是紧张就越会失眠，这样往往更不利于睡眠和第二天的考试。如果有失眠的情况，考生们可以试着转移一下注意力，尽量不要去想和考试有关的内容，也不用去刻意地进行考前复习。听听舒缓的音乐，喝一杯牛奶这样或许对睡眠更有帮助。

考试之前一晚，不要给自己太大压力，先把语文知识点整体整理复习一遍，关于文学常识的复习建议画表格进行归纳，可以从课文、作者、朝代、评价、课文出处，这几方面进行归纳、总结。需要注意的是我们只考重要的作家、作品。

把基础的掌握好，字音字形都看一遍。把古诗古文再温习一遍。而且要塌下心来看，不能草草而过，否则没有效果。如果能抓住最后几天把基础打牢，你会发现最后中考在十分紧张的情况下也会十分从容。

以上就是新励学网小编为大家总结的明天语文考试怎样才能考好的方法，因此学生不要太过于紧张，前一天把基础内容整体复习一遍，晚上早点休息，保证充足的睡眠，第二天考试保持良好的心态，通过日常的积累复习，最后语文取得优异的成绩。

初三语文期末考试重点是上册还是下册

一般来说期末考试下册是重点。但是由于语文是一个宽泛的学科，设计到的知识面很广，考察的范围也比较广泛，因为除了做好课本的基础知识的学习，也要多阅读课外书，这样才能在考试的时候取得好成绩。

你小孩在语文数学英语三大主科的学习方面有什么问题和需要吗

孩子这种学习方法让家长急了：英语、语文、数学三科该如何平衡？

鱼sir的牛娃手册

鱼sir的牛娃手册

原创3年前 · 优质教育领域创作者

前不久鱼sir看到了一份2019年中国父母关心的孩子相关问题数据，其中学习教育问题毫无意外占比61.8%，可以说是非常重了，而学习教育问题中，课业成绩占据了家长的最高关注度，为32.2%，远在其它问题之上。

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2019年孩子的课业问题成为重中之重毫无悬念，要知道“家长辅导孩子写作业问题”几乎成了去年的霸屏热搜，不仅有因为辅导爸爸气到发疯，妈妈气到心肌梗塞，夫妻因为孩子的作业反目成仇，婆媳因为孩子的作业矛盾加深；

还有家长因为孩子不好好写作业丢去讨饭，在孩子写作业绑起自己蠢蠢欲动的手等......

很多家长都在呐喊：

我太难了！

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难归难孩子的成绩问题总还是排在第一位的。前段时间鱼sir就看到了这样一段对话：

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家长大意是在三年级之前专心致志搞英语，三年级之后再狠抓数学和语文，大有把英语排在语文数学之前的意味。

其实鱼sir作为一名教育工作者，非常理解家长这种想法和做法，既想让孩子门门功课都学好，又想把孩子的学习时间协调好，让孩子学起来轻松一些。

三年级之前优先学英语，之后学语文数学，这样的方法是否真的可取呢？

鱼sir目前无法证明这种学习方法是成功的，但本着孩子第一的初心，还是忍不住要提醒家长几个比较现实的问题：

什么样的孩子能在三年级之前达到高中水平？

三年级之前语文和数学可以放松吗？

带着这几个问题，你来读读这篇文章，看看在英语、语文和数学之间的学习，到底应该怎么平衡

三年级之前孩子能否达到高中水平？如何达到？

孩子三年级之前是否能够达到高中水平？答案是肯定的。能在三四年级达到高中水平的孩子，他们通常被称为超级牛娃。

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那么这里的高中水平，我以常常提到的剑五的PET为基准，新进圈的家长来跟鱼sir回顾一下，达到PET的孩子到底能学成什么样？

拿统编考试来参照的话：

PET水平接近于体制内孩子的高考水平，如果考上PET的话在同龄人中已经很突出，具备明显的英语优势。

拿听说读写能力来参照的话：

孩子需要掌握3500+四会词汇，可理解具体或抽象的话题的主题意思，可与英语母语者进行一定程度的流利而自然的对话，不引发双方的词穷，可对一系列主题进行清晰而细节的阐述，解释对某个议题的观点。

拿各大线上机构难度来参照的话：

想达到PET水平并不简单，学完VK最高级别才能达到PET，选择哒哒wonders需要学到G4-G5，而选择难度较高的鲸鱼Reach也要学到G3。家长也可以衡量一下，孩子有没有PET，没有的话差了多少？也欢迎你们在头条留言里面告诉我~

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但是家长需要清楚的是，在三四年级达到PET水平，这本身并不是一件容易的事情，至于那些能够达到的超级牛娃又是如何做到的呢？下图是他们常规的学习路径：

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（点击图片可放大）

在这里鱼sir参照盖老师的6岁英语学习起点简单说一说，如何在小学3、4年级，和美国的同龄孩子同等水平，达到PET级别，各位家长可以作为参考，具体如表格所示：

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（点击图片可放大）

简单归纳一下，6到9岁的学习重点吧！基本上是按照听力—自主阅读—精读、语法和写作这个顺序来进行：

6岁重听力——任何语言的学习，听力是第一项，因此6岁重在大量的听力词汇输入，之后是自然拼读为阅读做基础。

7岁重听力、自主阅读——7岁依然要重视听力，且进入大量的自主阅读阶段，让孩子大量听大量看。

8岁重精读、语法和写作——这时候需要进行精读和语法写作的练习，走不同路线的孩子可以用不同教材来搭配学习，如果走原版路线可以选择wonders、reach等，如果走剑五路线可以用SBS等教材。

9岁重精读——继续培养孩子的精读能力，实现与美国孩子同等阅读水平。

而这其中最重要的机构和教材选择，鱼sir没有具体展开来说主要是因为每个孩子情况不同，有这方面的需要的家长可以找我免费定制孩子的专属学习方案。

三年级之前孩子的数学、语文不重要吗？

如果说在三四年级专心致志搞英语，那么是不是意味着三年级以前，语文和数学不重要了呢？

非也！

教育界有这么一句话，一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地上。

鱼sir也经常遇到这样的家长问：明明孩子一二年级成绩要超过同龄人，怎么一到三年级就开始滑坡？

其实三年级现象的出现，往往在语文和数学这两个学科最为明显。

如果说学渣和学弱的差距是英语，学弱和学霸的差距是数学，要么，学霸和学神的差距是语文，由此可见语文和数学的重要性不言而喻。

先拿语文来说！

大语文时代即大阅读时代的来临已经不算一句口号了。

今年暑假开学后，全国中小学的语文教材完成大换血，大幅提高了古诗文比例，小学一年级就开始学《论语》，小学一共要完成124篇古诗文的学习，而且还对小学生的课外阅读量做出了严格要求—100万字，小学语文对于对于阅读量的要求大跨步在向前走。

但还是有这么一种现象，有的孩子从来不读课外书，但是考试成绩却很高，而一些经常读课外书的孩子，并没有什么优势，这是什么道理？

其实很简单小学一二年级语文考试卷一般都是围绕教材，只要孩子在考试前记住了就能考出好成绩，但一二年级的考试，并不能考查出孩子真正的“语文水平”，它只是在考查孩子“学课本的水平”。

因此你可以看到，进入三年级以后，语文考卷和课本的联系越来越弱，孩子的成绩与阅读量的相关性就非常明显了！

人民日报有这么一篇报道《小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的》：

孩子不爱阅读，根本就读不懂题目！

孩子不爱阅读，根本就应付不了考试！

虽是在强调阅读的重要性，更是想提醒家长，无论是部编版教材改革、高考变化、学科重要程度变化、还是这几年爆红的《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等语文节目，这些现象都在告诉我们：孩子的语文，必须越来越受重视，孩子的阅读能力和习惯，必须从小狠抓！

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再来说说数学吧！

数学是一门两极分化很严重的学科。喜欢数学的孩子学什么都不觉得难，用老师的话就是“一点就透”；不喜欢的孩子呢?怎么学都不明白。

数学还有一个很奇怪的现象，就是“梯次掉队”。很多孩子在小学三四年级时，数学出现急剧滑坡；还有些孩子到了初二初三、高中，会不断掉队，对于这种现象，鱼sir认为合理的解释是，不是孩子变笨了，是孩子的思维能力掉队了。

真正想学好数学，需要具备的是逻辑思维能力、空间想象力、抽象、归纳、演绎等思维能力，小学一二年级的时候，很多孩子依靠记忆，如记住了简单的数学计算规则，就能在校内考试中取得还不错的成绩，而家长往往被这种现象所蒙蔽，反而忽视了早期孩子的数学思维启蒙教育。

万丈高楼平地起，如果孩子的底层逻辑没有培养好，只会越学越差。

鱼sir在前几篇文章中就提到过，如果孩子的“数学脑”没有建立起来，在小学三四年级就会开始尝到苦果，而且可以预见初高中会更艰难。至于怎么要怎么培养孩子的数学脑，怎么避免出现数学分水岭这种的情况，你可以单独找我聊聊。

看到这里相信家长也应该明白，在低年龄阶段的学习中，语文学习重在阅读，数学学习重在思维逻辑培养。

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最后鱼sir还是想给家长几点建议：

1.确定孩子是否真的能在三四年级达到PET水平，如果孩子真的无法达到，也别急，根据实际情况进行调整为KET水平也是可以的，况且，这种学习方法仅仅只是方法，并不能完全对所有孩子受用。一定要千万不要因为急求达成目的而去逼迫孩子学习，家长压力很大，孩子又何尝不是呢？

2.对于报班学习，很多家长在孩子的报班问题上非常迷茫，孩子适合哪家机构，现阶段应该学习什么样的教材以及如何对现下校内学习情况进行报班搭配（这里指的不仅仅是英语），如果你有这方面的困惑，千万不要犹豫，找我聊一聊，你会有所收获。

3.对于语数英学习比重的衡量，在我看来，每门学科都很重要，但是每门学科都有自己的命脉，家长需要抓准它的命脉再去一一攻破，而非随大流，因为并非适合其他孩子的学习方法，就一定适合你家孩子。

最后2020年的鸡娃哨声已经吹响，祝家长鸡娃成功。有其他问题也欢迎在下方留言或者留言置顶处和我谈谈。

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鱼Sir深耕教育行业十几年，对各大机构都有分析和测评，如果你有学情规划以及各种课程选择方面的问题都可以和我谈谈。这是我的V，家长们备注一下头条，fishsirp，希望可以帮到你们。

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