九年级人教版英语知识点

英语是非常关键的一门课程，对我们的学习生活以及将来的工作都有着很重要的意义，所以九年级是为以后打下基础的重要阶段，但是有好多孩子就是学不好英语，找不到重要的知识点，下面新励学网小编就为大家整理了一些九年级人教版英语知识点来供大家参考，一起跟随小编来学习吧。

九年级人教版英语知识点

【重点短语】

have conversation with sb. 同某人谈话

too…to… 太……而不能

the secret to… ……的秘诀

be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事

look up 查阅

repeat out loud 大声跟读

make mistakes in 在……方面犯错误

connect ……with… 把……和……连接/联系起来

get bored 感到厌烦

be stressed out 焦虑不安的

pay attention to 注意；关注

depend on 取决于；依靠

the ability to do sth.. 做某事的能力

【考点详解】

by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）

talk about 谈论，议论，讨论

The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb= talk with sb 与某人说话

提建议的句子：

What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）

如：What/ How about going shopping?

Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？

如：Why don't you go shopping?

Why not + do sth. ? 为什么不做…？

如：Why not go shopping?

Let's + do sth. 让我们做…...吧。

如： Let's go shopping

Shall we/I + do sth.? 我们/我...…好吗？

如：Shall we/I go shopping?

a lot 许多，常用于句末。

如：I eat a lot. 我吃了许多。

too…to... 太…...而不能

常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth.

如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。

aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。

aloud是副词，通常放在动词之后。

Ioud可作形容词或副词。用作副词时常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。

如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。

loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。

如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。

.not…at all 一点也不，根本不

如：I like milk very much, but I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。

not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。

be/get excited about sth. 对…...感到兴奋

end up doing sth 终止做某事，结束做某事

如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。

end up with sth. 以…结束（注意介词with）

如： The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。

first of all 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）

also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间

either 也（用于否定句）常在句末

too 也 （用于肯定句）常在句末 （它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）

make mistakes 犯错

如：I often make mistakes. 我经常犯错。

make a mistake 犯一个错误

如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。

laugh at sb. 笑话；取笑（某人）（常见短语）

如：Don't laugh at me! 不要取笑我！

take notes 做笔记，做记录

enjoy doing sth . 喜欢做…，乐意做…（这是一个非常重要的考点）

如：She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。

enjoy oneself 过得愉快

如：He enjoyed himself. 他过得愉快。

native speaker 说本族语的人

make up 组成、构成

one of +（the+ 形容词最高级）+名词复数形式 : …其中之一（这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）

如： She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。

以上是由新励学网小编为大家分享的九年级人教版英语知识点，希望能给大家带来帮助。学习英语要一点一滴，一步一个踪迹的学，学生们要利用好课余等碎片的时间来对英语加强复习，扎实学好根基是非常重要的，因此只有用功学习了才会有稳固的根基。

人教版初中英语知识点总结

英语是一门活的语言，光在课堂上听教师讲授是远远不够的，这就要靠我们透过多种管道学习。下面是我为大家整理的人教版初中英语知识点，欢迎大家阅读学习!

初中英语知识点 总结

连词及其用法

1.连词是一种虚词，它不能独立担任 句子 成分而只起连接词与词， 短语 与短语以及句与句的作用。

2.常见的连词

and(和，与而且于是，然后因此)

but(但是通常用not...but...不是...而是...可是,但是表示惊讶，不同意等--喔，哇用来加强语句重复部分的语气--一定用来引入新话题--那就常用于否定句--而不，若不用于含doubt,question等字的否定句中相当于that--对于)

or(或者，还是用于否定句或问句--也不否则，要不然也就是说，换言之)

nor(用在neither之后--也不用在no,not,never之后--也不用在句首，句子需倒装--也不)

so(因此所以因而，从而)

yet(可是，却，但是)

for(因为，由于)

both…and(既...又...不但...而且)

not only…but also(不但，而且)

either…or(不是...就是要么...要么)

neither…nor(既不...也不...)

3.并列连词：

①and 与or②both …and两者都③not only…but ...as well as=not only...butalso不但…而且④neither…nor意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

4.转折或对比连词

①but表示转折，while表示对比。

②not…but…意思为"不是……而是……"。

宾语从句

1.宾语从句，是名词性从句的一种。

在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

2.宾语从句的引导词有三种：

(1)以that引导的宾语从句：

that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。

Do you think (that) it will rain? 你认为天会下雨吗?

He said (that) he could come on time.他说他会准时来的。

(2)以whether或if引导的宾语从句：

从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。

Let us know whether / if you can finish the work before Friday.

请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。

I don’t care whether you like the story or not.

我不在乎你是否喜欢这个 故事 。

(3)特殊疑问词what/ when/ where/ who等引导的宾语从句：

此类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。包括who, whom, whose, what,which等连接代词和where, when, how, why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。例如：

Could you tell me which gate we have to go to?

请问我们得走哪个门?

He didn’t tell me how long he would stay here.

他没有告诉我他要在这里呆多长时间。

初中英语知识

非谓语动词的主动形式表被动意义

在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义 。

1. 在need，want，require, bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

例:The house needs repairing(to be repaired).这房子需要 修理 。

2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

例:The picture-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.)

3. 动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。

例: I have a lot of things to do this afternoon. (to do与things是动宾关系，与I是主谓关系。)

试比较：I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。)

4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。

这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

例:This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me).

5. 在too… to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。

例:This book is too expensive (for me) to buy.

6. 在there be…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。

例:There is no time to lose(to be lost).(用 to lose可看成for us to lose用to be lost，谁 lost time不明确。)

7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。但是由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

例: Who is to blame for starting the fire?

九年级英语 知识点

所谓垂悬结构(The DanglingConstruction)就是一个句子成分，如分词短语，不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。垂悬结构是种错误的句法，应该避免。

下面是三种常见的垂悬结构及其改正 方法 ：

⒈垂悬分词或分词短语，如：

①Climbing up the hill, several boars were seen.

这句子里的现在分词短语(present participial phrase)修饰主语“several boars”是错的改正方法有二：

(a)确定是逻辑主语，使句子变成“Climbing up the hill, the explorers saw severalboars.”

(b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句)：“When the explorers climbed up the hill, they sawseveral boars/ several boars were seen.”

⒉垂悬副词短语，如：

After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.

这句的副词短语(adverb phrase)和主语“the fish”有什么逻辑关系呢?真正的逻辑主语应该是“the fisherman”或“theangler”才对。改正方法：

(a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fishbegan to bite.

(b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began tobite.

⒊垂悬不定式动词短语，如：

To write well, a lot of practice is needed.

To be a loyal employee, a sense of belonging is a must.

这两个句子的不定式动词短语(infinitive phrases)并不能修饰“practice”和“a sense ofbelonging”，真正的主语必须是“ 人”，如：

(a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise alot.

(b) To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging.

上述三类垂悬结构中，第一类发生的频率，必须注意。但是在下列三种情况下，分词短语是对的，它们并非垂悬结构：

第一独立结构(The Absolute Construction，见3月7日《中英合谈》)中的分词短语有自己的主语，所以不是垂悬结构。例如：

Such being the case, we can go home now./……it is not wrong to call it aday.

第二当分词含有介词或连词性质时，它不需要逻辑主语，所以没有垂悬问题存在。例如：

Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued.

Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better.

第三当分词短语是用来表示说话者的态度或意见时，也不需要逻辑主语，因此也不存在着垂悬问题。例如：

Judging from his facial look, the news must have been terrible.

Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind thatidea.

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人教版九年级英语unit1知识点大全

英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。这次我给大家整理了人教版 九年级英语 unit1知识点，供大家阅读参考。

人教版九年级英语unit1知识点

一. Unit1 单词

textbook n.教科书课本

conversation n.交谈谈话

aloud adv.大声地出声地

pronunciation n. 发音读音

sentence n. 句子

patient adj.有耐心的 n.病人

expression n.表达(方式)表示

discover v.发现发觉

secret n.秘密adj. 秘密的

fall in love with 爱上与 相爱

grammar n.语法

repeat v.重复重做

note n.笔记记录 v.注意指出

pal n.朋友伙伴

pattern n.模式方式

physics n.物理物理学

chemistry n.化学

partner n.搭档同伴

pronounce v.发音

increase v.增加增长

speed n.速度 v.加速

ability n.能力才能

brain n.大脑

active adj.活跃的积极的

attention n.注意关注

pay attention to 注意关注

connect v.(使)连接与 有联系

connect…with... 把 和 连接或联系起来

overnight adv.一夜之间在夜间

review v.&ampn.回顾复习

knowledge n.知识学问

wisely adv.明智地聪明地

Annie 安妮(女名)

Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 贝尔

二.Unit1知识梳理

Unit 1 How can we become good learners?

【重点 短语 】1. good learners 优秀的学习者

2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初 起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠 依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意 关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使 尽管 纵容23.look for 寻找24.worry about 担心 担忧

25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助

27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语 29.give a report 作 报告 30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊

【重点句型】1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?如：Shall we/ I go shopping?2. too…to...... 太…而不能如：I'm too tired to say anything.我太累了，什么都不想说。

3. be / get excited about sth. 对…感兴奋4. end up doing sth : 以......结束如：The party ended up singing.晚会以 唱歌 而结束。

5. end up with sth. 以…结束如：The party ended up with her singing.晚会以她的歌唱而告终。

三.Unit1词汇精讲

1. finishfinish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finish sth.或finish doing sth.。例如：I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作业。When did you finish drawing the picture? 你什么时候画完那幅画的?【拓展】能接v.-ing作宾语的动词还有：practiceenjoymind keep等。practice doing sth. 练习做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事

2. afraid(1)be afraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之后可接不定式，也可接名词、代词或of doing sth.。例如：She was afraid to tell you. 她害怕告诉你。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜独自外出。I’m afraid of the dog. 我怕狗。

(2)但若要表示担心可能会发生某事，则只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。例如：I’m afraid of being late for class. 我担心上课迟到。

(3)be afraid后可接that从句。例如：He is afraid that his father will be unhappy.他担心他的爸爸会不高兴。

3. realize(1)realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。例如：He didn’t realize his mistake until his mother told him.直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。I didn’t realize how late it was. 我没有意识到天已经那么晚了。When he realized what had happened, he was sorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过。

(2) realize还可以表示“实现完成”的意思。例如：The girl finally realized her dream of becoming an actress.那个女孩当演员的梦想终于实现了。【拓展】realize与recognize这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具体用法上又有所差别。(1)recognize也可以用作及物动词，表示“认出, 辨认”的意思。例如：I recognized his voice. 我辨认出了他的声音。I recognized her as my friend’s daughter. 我认出了她是我朋友的女儿。

(2)recognize还可以表示“清楚知道认定”的意思。例如：I recognized him to be cleverer than I am. 我认识到他比我聪明。

4. improveimprove既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：Their French has improved a lot. 他们的法语进步很大。We haven’t discovered how to improve it.我们还没找到如何改进它的办法。You’d better work out a plan to improve your writing skills.你最好制定一个提高写作能力的计划。We are always seeking to improve productivity.我们一直在设法提高生产率。

5.discoverdiscover通常用作及物动词，主要用法有：

(1)表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：Who discoveredAmerica? 谁发现了美洲?It was discovered among waste paper. 这是在废纸中发现的。

(2) 表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：We soon discovered the truth. 我们很快发现了事实真相。We discovered her to be a good cook. 我们发现她很会煮饭。We haven’t discovered how to improve it. 我们还没找到如何改进它的办法。【拓展】辨析：discover，find及invent(1)discover意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。He discovered electricity. 他发现了电。

(2)find 意为“找到得到，求得”。I can find the answer to the question. 我找到了问题的答案。

(3)invent 意为“发明，创造”。He invented the first electric clock. 他发明了第一个电动机械钟。

6.look uplook up 意为“(在词典或参考书中)查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间，也可放在look up 之后如果代词作宾语，则只能放在look和up之间。例如：Look up the word in the book, and you will know its meaning.在书中查查这个词，你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.请仔细在词典中查一下它们。【拓展】look 的相关短语：look up(在字典、参考书中)查询所需的信息look for寻找look over(医生)仔细检查look around 环顾四周look after照看look at 看……look down on 看不起

7.patient(1) patient作形容词，意为“有耐心的, 能忍受的”，后接with/of。He’s a very patient man. 他是个很有耐心的人。

(2) patient作名词，意为“病人”。The doctor is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。Would you mind making some room for the patient?请你给这位病人让点儿地方出来行吗?8.create(1) create作动词，意为“创造，创作，创建”。God creates human beings. 上帝创造了人类。An artist should create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。It is people who create history. 是人民创造了历史。【拓展】creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 释放出生命中创造的潜力。Pay close attention to your own creative ideas. 时刻关注自己创造性的想法。

四.Unit1句式精讲

1. I’m a little nervous.(1)little 和a little都意为“一点”，可以修饰不可数名词。前者表示否定，即“几乎没有”。后者表示肯定，即 “有一点”。I have only a little money. 我只有一点钱。There is little milk in the fridge. 冰箱里没有牛奶了。( 2)a little还可以修饰形容词和副词，相当于a bit，意为“有点”。I’m a little tired. I want to sleep. 我有点累了，我想睡了。The weather is a little cold. 天有点冷。

2. Don’t read word by word.(1) 该句是一个祈使句，省略了句子的主语you，以动词原形开头，表示命令、邀请、请求等语气。有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开头或末尾加please。例如：Open the door, please! 请打开门。Come in, please. 请进。 (2)祈使句的否定句，一般在句子开头加don’t即可。例如：Save the document before you turn off the computer. (肯定句)关电脑之前保存一下文件。Don’t forget to save the document before you turn off the computer. (否定句)关电脑之前别忘了保存文件。口诀：祈使句，祈使句，请求，命令或建议动词原形来开头，主语是you常省去若要构成否定句，句首Don’t别客气要使语气更委婉，please前后均可以。

3. But whether or not you can do this well depends on your learning habit.(1)本句是whether引导的主语从句，意为“是否”，很多时候whether可以和if互换，但是在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般用whether不用if。例如：Whether it is true remains a question.(主语从句)那是不是真的还是个问题。The question is whether it is true.(表语从句)问题是是不是真的。We have a doubt whether it is true.(同位语从句) 我们怀疑那是不是真的。

(2)if常引导宾语从句，表示“是否”之意。当把一般疑问句的直接引语转化成间接引语时，常用if或whether作引导词。例如：I asked her, “Do you study English here?” 我问她：“你在这里 学习英语 吗?” →I asked her if/ whether she studied English there. 我问她是否在那里学习英语。【拓展】if和whether的辨析：if和whether均可表示“是否”，一般情况下二者可以互换。但在下列条件下，只能用whether而不能用if：

(1)if后不能直接接or not。

(2)whether可作介词的宾语。

(3)whether后可接不定式。

(4) whether可用于句首。

(5) whether可引导主语从句、表语从句。例如：Everything depends on whether we have enough money. 一切都取决于我们是否有足够的钱。Whether it is right or wrong, I don’t know. 正确与否，我不知道。It doesn’t matter whether he will come or not. 他来不来没关系。

4. The more you read, the faster you’ll be.“The +形容词/副词的比较级+主语+谓语，the +形容词/副词的比较级+主语+谓语”这个句型是形容词/副词比较级的叠加用法，表示一方的程度随着另一方的程度平行增长，意思是“越......，(就)越......”。例如：The more careful you are, the fewer mistakes you’ll make.你越小心，出现的问题就越少。【拓展】另两种表示比较的句型：

(1)形容词/副词的比较级+and+形容词/副词的比较级这种句型表示事物本身程度的逐渐增长，意思是“越来越......”。例如：longer and longer 越来越长more and more beautiful 越来越漂亮。

(2)as+ 形容词/副词的原级+ as...这个句型表示同级比较，即比较的结果是一样的，在as和as的中间用形容词或副词的原级。在否定句中既可以用not as... as...，也可以用not so... as...，表示前者不如后者。例如：He is as tall as my brother. 他和我的弟弟一样高。It is not as/ so warm as it was yesterday. 今天不如昨天暖和。

5. I also realize I could get the meaning by listening for just the key words.(1)介词by的意思是“由、靠、用、通过”，by后面用名词、代词或者动名词形式作宾语,表示通过某种手段做某事。例如：We study English by talking with foreigners. 我们通过与外国人谈话来学习英语。

(2)by后面用表示交通工具的名词时不用冠词，表示乘坐某种交通工具的意思。如：by car 乘小汽车， by air 乘飞机，by sea 乘(海)船，by plane 乘飞机等。They go to work by bus. 他们乘坐公共汽车上班。

学习英语的基本 方法

坚持听说训练

①每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的 英语学习 终生受益。

②每天坚持背诵单词。 英语单词 量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。

③每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。

④尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的 广告 ，偶尔听到的短语或话语等。

⑤勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。

书面表达

每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

用英语写 日记

哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。

英语十点 学习方法总结

一、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。

二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。

五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。

六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”…

八、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。

十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。

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九年级英语知识点归纳2021

真正的知识分子该有一副傲骨，不善趋炎附势。这使他们当中绝大多数显得个色，总是鹤立鸡群，混不进人堆里。下面我给大家分享一些 九年级英语 知识点归纳2021，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

九年级英语知识点归纳1

Life is full of the unexpected.

重点 短语

1. take a shower洗 浴

2. leave my backpack at home 把背包忘在家里

3. get back to school 返回学校

4. start teaching 开始教学

5. go off 响铃

6. rush out the door 冲出房门

7. give sb a lift 捎某人一程

8. miss both events 错过两个事件

9. full of unexpected 充满着不可预知性

10. be about to do sth 正要做某事

11. stare in disbelief at 难以置信地盯着。

12. raise above the burning building 从正在燃烧的楼上升起

13. jump out of bed 跳下床

14. collect the math homework 收数学作业

15. complete the work for my boss 完成老板的工作

16. make the apple pie 制作苹果馅饼

17. show up 赶到，出现

18. add the green beans 加绿豆荚

重点句型

1.By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.

当我起床时我哥哥已经进了浴室了。

2.By the time I got outside, the bus had already gone.

当我出来时公汽已经走了。

3.When I got to school, I realized I had left my backpack at home.

当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。

4.By the time I walked into class, the teacher had started teaching already.

当我走进教室时，老师已经开始讲课了。

5.By the time I arrived at the party, everyone else had already showed up.

当我到达晚会时， 其他的每个人都已经到了。

6.When he put the noodles into the bowl, he realized he had forgotten to add the green beans.

当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。

7.Before she got a chance to say goodbye, he had gone into the building.

在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。

九年级英语知识点归纳2

Sad movies make me cry.

重点短语

1. make me sleepy 使我困倦

2. drive sb. crazy 使……发疯

3. the more…， the more 越……越……

4. yes and no 好坏参半

5. be friends with sb. 是某人的朋友

6. feel left out 感觉被忽视

7. sleep badly 睡眠很差

8. don’t feel like eating 不想吃东西

9. for no reason 毫无理由

10. neither…nor… 既不……也不……

11. let …down 使…...失望

12. take one’s position 替代我的职位

13. to start with 起初

14. get the exam result back 取考试成绩单

15. find out 发现

16. remain unhappy forever 仍旧永远不幸福

17. a shirt of a happy person 一件快乐人的衬衫

重点句型

1. —I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating.

—But that music make me sleepy.

——更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。

——但那种音乐使我困倦。

2. Waiting for Amy drove Tina crazy.

等候艾米使蒂娜发狂。

3.The movie was so sad that it made Tina and Amy cry.

这部电影是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了。

4.Sad movies don’t make John cry. They just make him want to leave quickly.

悲伤的电影没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开。

5.Loud music makes me nervous.

吵闹的音乐使我紧张。

6.Soft and quiet music makes me relax.

轻柔的音乐使我放松。

7.Money and fame don’t always make people happy.

金钱和名誉并不总能使人幸福。

8.She said that the sad movie made her cry.

她说悲伤的电影使她哭泣。

9.Loud music makes me nervous.

吵闹的音乐使我紧张。

九年级英语知识点归纳3

We're trying to save the earth!

重点短语

1. at the bottom of the river 在河床底部

2. be full of the rubbish 充满了垃圾

3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中

4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净

5. land pollution 土地污染

6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟

7. cut down air pollution 减少空气污染

8. make a difference 产生影响

17. take action 采取行动

18. turn off 关掉

19. pay for 付费

20. add up 累加

21. use public transportation 使用公共交通

22. recycle books and paper 回收书和废纸

23. use paper napkins 使用纸巾

24. turn off the shower 关掉喷头

25. ride in cars 开车出行

重点句型

1.Even the bottom of the river was full of rubbish.

即使河底都充满垃圾。

2.Everyone in town should play a part in cleaning it up.

城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。

3.The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days.

空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。

4.To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.

为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。

5. I used to be able to see stars in the sky.

我过去能在天空中看到星星。

6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried.

这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。

7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.

没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。

九年级英语知识点归纳4

I remember meeting all of you in Grade 7.

重点短语

1. win a prize 获奖

2. do a school survey 做一个学校调查

3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求

4. meet this group of friends 遇到这群朋友

5. score two goals in a row 连续踢进两个球

6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴

7. be patient with sb 对……有耐心

8. work out the answer yourself 自己找出答案

9. guide sb to do sth 指导某人做某事

10. put in more effort 更加努力

11. look back at 回首

12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪

13. make a great big mess 弄得一团糟

14. keep my cool 保持我的清高

15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读

16. look forward to doing sth 期望做某事

17. join the school swim team 加入学校 游泳 队

18. get a business degree 取得一个商业学位

重点句型

1.——What happened in Grade 7 that was special?

在七年级时发什么了什么特别的事?

——Our team won the school basketball competition.

我们队赢了学校的蓝球比赛。

2.——How have you changed since you started junior high school?

你上中学后有什么变化?

—— I've become much better at speaking English.

我在说英语上比以前更好。

3.——How do you think things will be different in senior high school?

你认为在高中会有什么 不同?

——I think that I'll have to study much harder for exams.

我想我将更加为考试努力学习。

4.—— What are your plans for next year?

你明年的计划是什么?

—— I'm going to join the school volleyball team.

我将加入学校 排球 队。

5. ——What do you remember about Grade 8.

关于 八年级 你记得什么?

——I remember being a volunteer.

我记得当一名志愿者。

6.——What do you use to do that you don't do now?

你以前做而现在不做的事是什么?

—— I used to take dance lessons, but I don't anymore.

我以前上舞蹈课，但现在不上了。

7.——What are you looking forward to?

你期望做什么?

——I'm looking forward to going to senior high school.

我期望上高中。

九年级英语知识点归纳5

How can we become good learners?

重点短语

1. good learners 优秀的学习者

2. work with friends 和朋友一起学习

3. study for a test 备考

4.have conversations with 与……交谈

5.speaking skills 口语技巧

6.a little 有点儿

7.at first 起初 起先

8.the secret to... .......的秘诀

9.because of 因为

10.as well 也

11.look up 查阅抬头看

12.so that 以便，为了

13.the meaning of ……的意思

14.make mistakes 犯错误

15.talk to 交谈

16.depend on 依靠 依赖

17.in common 共有的

18.pay attention to 注意 关注

19. connect …with …把……联系

20.for example 例如

21.think about 考虑

22.even if 即使 尽管 纵容

23.look for 寻找

24.worry about 担心 担忧

25.make word cards 制作单词卡片

26.ask the teacher for help 向老师求助

27.read aloud 大声读

28.spoken English 英语口语

29.give a report 作 报告

30.word by word 一字一字地

31. so……that 如此……以至于

32.fall in love with 爱上

33.something interesting 有趣的事情

34.take notes 记笔记

35.how often 多久一次

36.a lot of 许多

37.the ability to do sth. 做某事的能力

38.learning habits 学习习惯

39.be interested in 对……感兴趣

40.get bored 感到无聊

重点句型

1.提建议的 句子 ：

①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?

②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?

如：Why don't you go shopping?

③Why not + do sth. ? 为什么不做…?

如：Why not go shopping?

④Let's + do sth. 让我们做…吧。

如： Let's go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?

如：Shall we/ I go shopping?

2. too…to...... 太…而不能

如：I'm too tired to say anything.

我太累了什么都不想说。

3. be / get excited about sth. 对…感兴奋

4. end up doing sth : 以......结束

如：The party ended up singing.

晚会以 唱歌 而结束。

5. end up with sth. 以…结束

如： The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

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九年级英语知识点归纳总结大全

学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我们 学习英语 的最大体会。 九年级英语 知识点归纳 总结 大全有哪些你知道吗?一起来看看九年级英语知识点归纳总结大全，欢迎查阅!

九年级英语知识点归纳总结

How can we become good learners?

重点 短语

1.good

learners 优秀的学习者

2.work

with friends 和朋友一起学习

3.study

for a test 备考

4.have

conversations with 与……交谈

5.speaking

skills 口语技巧

6.a

little 有点儿

7.at

first 起初 起先

8.the

secret to..........的秘诀

9.because

of 因为

10.as

well 也

11.look

up 查阅抬头看

12.so

that 以便，为了

13.the

meaning of ……的意思

14.make

mistakes 犯错误

15.talk

to 交谈

16.depend

on 依靠 依赖

17.in

common 共有的

18.pay

attention to 注意 关注

19.connect

…with …把……联系

20.for

example 例如

21.think

about 考虑

22.even

if 即使 尽管 纵容

23.look

for 寻找

24.worry

about 担心 担忧

25.make

word cards 制作单词卡片

26.ask

the teacher for help 向老师求助

27.read

aloud 大声读

28.spoken

English 英语口语

29.give

a report 作 报告

30.word

by word 一字一字地

31.so……that

如此……以至于

32.fall

in love with 爱上

33.something

interesting 有趣的事情

34.take

notes 记笔记

35.how

often 多久一次

36.a

lot of 许多

37.the

ability to do sth.做某事的能力

38.learning

habits 学习习惯

39.be

interested in 对……感兴趣

40.get

bored 感到无聊

重点句型

1.提建议的 句子 ：

①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?

②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?

如：Why don't you go shopping?

③Why not + do sth.? 为什么不做…?

如：Why not go shopping?

④Let's + do sth.让我们做…吧。

如： Let's go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?

如：Shall we/ I go shopping?

2.too…to......太…而不能

如：I'm too tired to say anything.

我太累了什么都不想说。

3.be

/ get excited about sth.对…感兴奋

4.end

up doing sth : 以......结束

如：The party ended up singing.

晚会以 唱歌 而结束。

5.end

up with sth.以…结束

如： The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

初三英语知识点归纳总结

一. 介词by的用法

1. 意为“在……旁”，“靠近”。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。

2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。

Your son will be all right by supper time.

你的儿子在晚饭前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

3. 表示 方法 、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

孩子的父亲是那么的`感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark.

他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

5. 表示“根据”，“按照”的意思。

What time is it by your watch?

你的表几点了?

6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。

I took him by the hand.

我拉住了他的手。

7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

English is spoken by many people.

英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)

二. 动名词(doing)

动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

1. 作主语

Fighting broke out between the South and the North.

南方与北方开战了。

2. 作宾语

Would you mind turning down your radio a little, please?

请问你介意调小一点收音机的音量吗?

3. 作表语

Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.

保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。

4. 做定语

a washing machine 一台洗衣机

初三英语基础知识点

重点短语

1.put on 增加(体重)发胖

2.care about 关心在乎

3.end up 最终成为， 最后处于

4.not only ……but also……不但……而且……

5.shoot down 射下

6.used to do 过去常常做……

7.remind sb. of 使某人想起

8.give out 分发 发放

9.the water festival 泼水节

10.the Chinese spring festival 中国 春节

11.next year 明年

重点句型

1. I think that they’ re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

2. What do you like about… ?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于 端午节 ，你最喜欢什么?

3. What a great day!

多么美好的一天!

4 .1 wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

5. How+adj. /adv. + 主 + 谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

6.What + 名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

初中英语必备知识

1.宾语从句的语序问题

以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。

e.g.She asked how old I was.

We don’t know where her office is.

My teacher wanted to know if I like English.

2.宾语从句的时态问题

一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：

当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。

e.g.She says that she is a student.

She says that she was a student two years ago.

She says that she will be a college student soon.

She says that she has been a college student for 3 years.

当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。

e.g.He told me that he would leave soon.

He said that he was watching TV.

He didn’t tell me whether he had finished this homework.

但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。

e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.

初中英语不好怎么补救

1、初中英语要学好，单词记忆是关键。在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。

2、初中英语的学习，语法基础要打好。许多问初中英语不好怎么办的同学，大部分都难在语法上，初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。

3、学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。

4、 英语学习 需要练习。除了单词记忆和打好语法基础，平时的训练也不可缺少，大家要有针对性的做一些习题训练。

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