七年级语文不好怎么办

很多学生的语文成绩比较差，却不知道从哪方面入手可以提高，语文是一个长期积累的学科，只有不断的学习和积累，才能够提升语文成绩。下面新励学网小编就为大家带来一篇七年级语文不好怎么办的文章，有这方面困扰的朋友一起来看看吧。

七年级语文不好怎么办

勤思善问多积累

自己语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。

提前预习及时复习

要养成良好的学习习惯，提前预习每一篇课文，掌握应该掌握的内容，不理解的地方，提前勾画圈点做好标记，上课的时候认真听老师讲解，也可以在课堂上和老师探讨，课下把没有消化的地方及时的复习一下巩固一下，过一段时间再复习，复习是最好的学习方法。

提高理解力和写作能力

阅读理解和作文是语文的半壁江山，阅读理解和作文的分数占到了语文的60%，甚至更多，学好了这两项要求，那语文成绩自然会很好，平时多读课外书，丰富自己的知识面，提高自己的理解能力，多写日记多练笔，多读优秀的范文，提高写作能力。

学会预习和听课技巧

要想学好一门功课，听课是关键。一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还教会学生如何学习。

语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的培养，只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上，接受的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识，更重要的是，通过老师在课堂上的讲解和引导，学会如何通过对课文的阅读和学习，感悟课文表达的情感，把握课文的主题、学习作者如何布局谋篇的。

而成绩的好坏也往往取决于课堂短短的45分钟的听课效率。听课效率高可以收到事半功倍的效果。

在课堂教学中，老师对课文的讲解分析，实际是在培养学生听的能力。在课堂上老师所讲的内容很多，善于从老师的讲解中抓住要点、重点，这才叫做会听。

语文成绩差要怎么提高

语文基本素养的培养

遇到自己解决不了的问题，去查资料或是去请教高人，如：老师、家长等。养成这样解决问题的习惯后，自己的积累会越来越深厚，遇到问题就不会再慌乱。以后处理问题也就会越来越得心应手。成绩会自然的提高。

知识背诵

学习语文太多需要背诵的内容。比如语文基础知识、成语、字词、古汉语常识、文言文诗词，甚至作文的好句好段都要背诵。这是学习语文的基础，也是提高语文成绩的根基。

阅读理解练习

随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，以提高自己的阅读理解水平。

以上就是新励学网小编为大家带来的七年级语文不好怎么办的相关资料，可供大家参考。其实语文成绩不好，可以多向语文老师请教，多和语文老师接触，慢慢的爱上语文，爱上写作，写作在语文试卷中占很大的分值，这样才能更好的提高语文成绩。

初一学生语文基础差怎么办

语文成绩不好，该怎么做才能提高语文成绩？本文整理了提高语文成绩的方法，供参考！

提高语文成绩的方法

1、如果想快速提高成绩的话，就做大量基础知识的练习吧。做完后把不懂的，做错的用红笔更正，然后认真强化，不断的消灭那些薄弱的知识点，最后获得胜利。

但这个方法需要一定的自律能力和坚强的毅力，建议要多加鼓励和适当的奖励，制定好每天的计划再执行，要不，容易中途而废的。

2、从长远来说还是要多阅读，多背诵，多写作，多练习。因为语文是需要一个长期的积累过程，不是一下子可以提高的。

多阅读吸收大量的信息，可以使孩子爱上语文。多背诵才能真正有效的积累知识。多写作把知识输出的过程，也是应用语文知识的过程。多练习提高成绩的必经之路，应试教育的制度下，你懂得的。

3、通常语文差的孩子，懒惰是最大的原因。所以第一点提到的计划和激励制度非常重要。

在第二点提到的一系列方法里，最难的，可能是背诵吧。背诵除了勤奋外，还要注意方法。

初一孩子语文基础差的提升建议

语文不像其他科目，多背背，多做点题，短时间内就能提上去，语文需要长期积累，有它本身的学科特点，因此想要短期就提分很难。

成绩差多是语文基础不好所致，在起点低的情况下，我们不能要求孩子一下子就提升很多，所以请多多鼓励孩子，让孩子保持好状态，继续努力，别让孩子丧失信心。

具体措施之一：扎实基础（字词，背诵默写），死分保证不失分；

具体措施二：阅读细读，用心踏实，上课注意听老师讲课的思路方法；

体措施三：课外阅读，多读书，扩大视野，为写作积累素材。

以上就是我整理的提高语文成绩的方法，感谢阅读。

初一语文太差怎么办 怎么提高

语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

初一语文成绩差怎么办

(1)预习：语文学习一定要注重课前的预习，而预习也决不仅仅是只读一两遍文章就完事的。预习要有针对性，一篇文章需要怎么预习，预习什么都是需要弄清楚的。对语文的预习需要你首先扫除阅读障碍，即处理生字词，包括字音、字形、词义等。其次要了解作者及其相关的背景资料，这些都有助于对课文内容的理解。还有就是深入朗读课文，感知文章内容。

(2)课上：课堂上认真听讲是关键，既能够解决预习时的疑难，还能够增加对课文内容理解的深度和广度，这是提高学习成绩的最关键一环。

(3)课下：除了练习巩固之外，要增加课外阅读，因为他现在是初一，课程相对来说还不是太紧，所以一定要多读课外书，并做好读书笔记。另外最好培养写日记的习惯，这是提高作文水平的一条有效途径。

如何提高语文成绩

上课认真：一提到“上课认真”很多同学都听过无数遍了，耳朵都起茧了，但，这却是最根本的，也是最重要的。

认真听课并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果你非常腼腆，那么给自己订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之你就会习惯于举手了，也会更加爱，更加重视语文了。

背诵：老师要求背诵的诗句，不仅要背牢，还要把里面易错，难写的字写一遍，最好可以默出来，这样在考试前，就有更多的时间复习其他的东西。而不用临时抱佛脚，一下子把所有的东西全这样效果不仅不好，而且还十分辛苦。

初一学生语文不好怎么办？

我们有些同学认为语文很难学，字词句章、背诵默写、阅读理解，特别是作文，更是写不出写不好。真是伤脑筋透了。

那么怎样才能学好语文呢?根据笔者二十多年的教学经验，学习语文说难也不难，关键是要用心和努力，要抓住"听、说、读、写、悟"这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。

首先是掌握学法。这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让同学们通过对课文这一范本的学习，逐步提高悟性。即对字词句章的理解能力，能够学会"据言会意"、 "因言悟道"、"依言入情"，而不是死记一些死知识。要掌握两种方法：

一是技能型。主要是会使用字典词典等工具书，会圈划批注、摘录重点，会朗读默读、精读浏览、速读跳读等二是思维型。主要会边读书边思考，善于发疑析疑，归纳演绎等。通过对这些学习方法的掌握，使同学们能对不同的体有不同把握。如在阅读记叙文时，能抓住记叙的要素、记叙的顺序、详略的安排、记叙的方法等在分析说明文时，能讲清楚说明的对象、事物的特征、说明的方法、顺序的安排、语言的特点方式及文章的`结构等。

其次是要扩大阅读培养和提高自己的认读能力。读什么?一是读与课文有一定联系的课外读物，包括同一主题或题材、同一作家、表现手法相近的作品，使阅读构成相对完整的课内外结合的阅读体系。如学课文《在烈日和暴雨下》，可以去阅读老舍先生的《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品。也可去阅读茅盾的《林家铺子》，沙汀的《在其香居茶馆里》等。二是可以根据自己个人的兴趣爱好去读书，虽无目的性，但却可以扩大自己的知识视野，增加文化积淀和提高文学修养。就像陆九渊"读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长未晓不妨权放过，切身须要急思量"的"不求甚解法"苏东坡的"八面受敌"法，都是值得我们借鉴的读书方法。

第三是注意积累。语言能力的培养和提高，关键在于积累。阅读是我们积累的最佳渠道之一，通过阅读我们可以积累词汇、积累知识。对于一些经典的古诗文，我们还要进行背诵这些经典的古诗文，不仅具有深刻的教育意义，还蕴含着丰富的审美内涵，具有无比强大的生命力。十四五岁的初中学生，正是记忆的黄金时代，如果每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文，那么对于你个人来讲，将会终生受益。许多有成就有作为的政治家、科学家，他们无一不是在古典文学的熏陶下成长的彭德怀在上书万言书前诵读《岳阳楼记》，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的句子。鲁迅是抱着"五将上下而求孛"的态度探求救国救民的道路。诺贝尔奖获奖者著名物理学家扬振宁从小通读《孟子》和诸子百家，使他在西方文化中如鱼得水。许多影视片、小说都引用古诗文作为题目，如《一江春水向东流》、《燕归来》、《金瓯缺》等，积累了古诗文，就可加深对这些作品的理解。同时在自己写文章时利用一些古诗文，也会为文章增色不少。

"腹有诗书气自雄"，在《面向21世纪上海市中小学语文学科教育改革行动纲领》中，也反复强调

要注重知识的积累。积累可以通过新闻记者背诵获奖，也可以通过一些活动来促进：古诗词朗诵比赛----看谁的古诗词背得多成语接龙----看谁成语积累得多剪报----看谁搜集的资料多

读书会----看谁读书的体会深辩论会----看谁学以所用好等等。

第四是读写结合。杜甫说："读书破万卷，下笔如有神"，这句话极为充分地说明了读和写的关系，只有书读多了，胸中的积累丰厚了，写起文章来才能才思敏捷，下笔如有神一般。对于中学语文教材中有许多名篇佳作和阅读中遇到的好文章，我们可以进行摹仿。即仿形、仿意、仿神(这在我的《培育"慧眼"，练就"妙手"》一文中已作过介绍)，也可以通过自己的细心观察，把自己日常生活中的所见所闻、所思所感记下来，自拟题目，不受文体、篇幅的限制。在阅读的基础上摹仿的基础上创新，这就是读写结合的精妙之处。

作为一个跨世纪的新人，我们必须认真学好自己的母语，广泛吸取中华古典文化的精华，并在此基础上弘扬光大，才能面向未来，走向世界。只要我们在学习语文的过程中树立自信，不断调整学习动机，改进学习方法，努力做到以上几点，那么语文是一定能够学好的。

所以说：学习语文并不难。

初一语文成绩差要怎样补救

语文是三大主要的学科之一，在各种考试当中分数占有比例还是很大，因此从初一开始家长就对孩子的成绩非常的关注，如果是出现成绩不好情况都会想办法补救，那初一语文成绩差要怎样补救？

方法一、做好基础工作，对于拼音、字形、古诗词以及古典文学等基础的语文知识，都必须要多加背诵和熟悉，这都是语文非常基础的东西，也是提升成绩的关键所在，在课堂上有多听老师讲课，不断的扩张自己的知识面。

办法二、学习成语使用，这也是语文考试的一个重要内容的， 是所有考试当中都不能缺考的一个题目，因此必须从成语的结构、色彩以及意义上面进行了解，进行正确的使用。

办法三对于病句的修改就需要从语序、搭配以及成分是否残缺等方面入手，一个个的排除问题，有效的进行更正修改。

方法四：必须要做好课外越多，不管是说明文、记叙文还是散文都可以，这样能够提升个人阅读能力，获得更多阅读理解分数。

初一语文成绩差大部分人通过上述几个方面改进，都还是能够很好的提升个人成绩，当然每个人的情况不一样，最好是进行针对性的学习。

初一学生语文阅读很差怎么办

初中语文阅读理解能力差该如何是好？本文整理了解决办法，供参考！

初中生语文阅读差怎么办

首先上课要认真听讲，学习老师教的解题技巧与方法。

自己要多记多巩固。

不懂的就要多问。

自己买一些题来练一练，做完之后看看答案，找找原因。

实在不行的话可以请个家教或者是报个培训班。

提高初中生语文阅读能力方法

首先我认为要有持之以恒的读书热情，阅读兴趣.

其次专心致志的读书，阅读，心无旁骛，只有这样才能习得更多的阅读技巧，掌握阅读技能，更加热爱学习，会学习，同时增强他们学习语文的兴趣。

第三要有阅读的耐性，好读书，读整本书的习惯。在意志的考量面前，能战胜自己，专业的阅读者，更是要做板凳要坐十年冷。

第四在阅读的选择上，有眼光，选择适合自己，感兴趣的书，读好书，抵制精糙滥制，黄色低俗的书刊。选好书寻找适宜学生的读物，培养他们的阅读兴趣。

初一孩子语文基础差的提升建议

一：扎实基础（字词，背诵默写），保证不失分；

二：阅读细读，用心踏实，上课注意听老师讲课的思路方法；

三：课外阅读，多读书，扩大视野，为写作积累素材。

以上就是我整理的怎样提高初中学生语文的阅读理解能力，感谢阅读。