初一语文怎样复习

同学们在学习语文时，不但要注重平时的积累，还要注重复习。复习能够加深同学们对知识的记忆，新励学网小编为大家带来了一篇初一语文怎样复习的文章，其中为同学们介绍了几种复习语文的方法，想要了解的同学赶快跟随小编一起来看看吧。

初一语文怎样复习

名句默写

名句名篇默写虽然分数比较少，但在作为选拔性考试的高考中，这也是十分宝贵的，所以同学们应该努力争取得满分。不要认为为了这些分数而去背诵64篇,“代价”太大;要知道，64篇的背诵任务是不轻，但你并不是篇篇从零开始，多数篇目都只需要加以复习巩固就行。当然冲刺阶段的复习还有一个重心，那就是确保能背诵的语句就能书写准确，要避免写错字，更要注意避免写别字。

选择题练习

选择题不受阅卷人为因素的影响，在高考语文试卷中是公认的“硬通货”;而要提高选择题的得分率，加强记忆和巩固训练是最基本的途径。在冲刺阶段考生应该根据《高考说明》的考点要求和近年高考真题题型，在第一轮复习的基础上，继续做一定数量的有针对性的练习。关于选择题训练，应该注意两点：

(1)不要盲目追求数量(2)继续做一些新出来的模拟题是一种方法，但更值得一做的还是近年的高考真题和在第一轮复习中你本人做错过的题。

文言文训练

要继续复习巩固120个常用文言实词和18个常用文言虚词的意义和用法，特别要重点关注与现代汉语差别较大的实词词义。复习巩固基础知识的最有效的方法应该是：通过复习课文来巩固;通过做文言文阅读训练题来巩固;通过识记专门的复习资料来巩固。

强化文言文翻译训练，注意答题规范。要根据高考阅卷采“意”评分与采“点”评分相结合的特点，有针对性地训练。首先要努力让你的译文达到“信”和“达”这两个基本标准，并有意识地落实好省略、倒装、活用等知识点。其次要注意避免因为望文生义而将涉及到采分点的关键词译错。

作文素材积累

重视作文素材积累，搜集整理古今中外多种话题的最新素材10则左右，要能记住素材内容，要能记住素材适用话题，只看不记等于零!素材最重要，不然一到考场作文，拿不出内容来写，会很急人的。常规训练包含两层意思：首先要保证做到字写规范，篇写完整;其次要努力按照“五好”标准来作文。好题目、好开头、好结尾、好结构、好语言。

书写

切记书写工整，请别怀疑，阅卷老师最喜欢“以貌取人”。语文考试如果不能做到书写规范、整洁，其他技能都是枉然。你主观题书写潦草，客观选择题又做得不好，拿什么来得分。字大小适中不可过大过小;字个个分开，不可藕断丝连;字轻重适度，不可过轻过重;字横平竖直，不可左倾右斜。冲刺阶段同学们复习时间紧，复习任务重，心理压力大，要使各门功课真正做到“更上一层楼”，确实不是一件容易做到的事。但是同学们可以相信，只要充满信心，拿出行动，抓住重点，采取科学有效的方法，有针对性地去复习巩固，你在语文复习方面是一定会取得实效的。

以上就是由新励学网小编为同学们带来的初一语文怎样复习的内容，希望能够帮助到大家。相信同学们通过阅读这篇文章，已经了解了语文复习的重要性和高效复习语文的方法了，同学们可以从中找到一种适合自己的方法来复习语文。

如何做好初一语文期末复习

语文期末复习方法：

一、基础知识

基础知识包括字词句，这些基本来源于书本。复习的时候把语文课本的课后字词记熟，包括拼音、字形。还有其他课文中标有拼音的字词也要注意。再一个课文相关的文学常识。语文试卷前面的几道题题基本就从这里出啦。

二、背诵默写

这部分基本上就是默写古诗词和文言文名言名句。所以务必把本学期要求背诵的古诗词全部抽时间抽时间背一遍，边背边记下生涩的字词的字形，避免光会背不会写的尴尬。如果有时间自己默写一遍就更保险了。

背诵完之后再进行诗词第二步的复习：熟记诗词的作者、朝代以及所表达的思想。这些默写题不会考，但下面的阅读题有可能会出一道诗词阅读题。我们要先做好准备。

三、阅读题

阅读题有文言文（古诗词）阅读和现代文阅读。文言文（古诗词）阅读的文章一般是课内的，也不排除有课外的，但不要紧，不管是课内的还是课外的，考查的都是这个学期所学过的知识。

诗词的复习上面已经说了，这里主要讲文言文复习：①课文的文学常识（作者、年代、文集）；

②文言文古的翻译，尤其是名句的翻译。

③虚词、实词的解释以及所有出现过的通假字（包括拼音、解释在内）。

④句式，定语后置 宾语前置等句式要心中有数。

现代文阅读一般是课外的文章，当然也不排除是课内的。这部分就考验同学们平时上课有没有认真听老师分析文章，有没有做笔记了。这种题一是平时多积累，二是复习时多看笔记，回忆老师是怎么分析课文的。

四、作文

作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事，但不能列举太俗套的故事，比如一提到居里夫人发现镭就说她爱国，她勤奋刻苦。写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于俗套。平时要多看报纸 文摘，各种文学性强的杂志对你有好处。

五、看错题本或以前的试卷

考试前一周看错题本，如果没有错题本就看以前的试卷。快考试了不会的知识点不可能全部追补上，看做过去的题有助于你在头脑中形成知识网络，较快的回忆出以前所学知识。

六、做几套模拟题

在期末考试前做几套模拟题对这次复习进行一次检测，看还有没有遗漏或没有掌握的知识点。试题最好是本区最近几年的试题，很有参考价值。

初一语文应该怎样复习?

一、对重点课文的作者，出处进行复习。

二、对背诵的文章进行复习。

三、要多看看与课文对应的练习册。

还有文言文的背诵默写，解释

第一单元

一、学会阅读状物的记叙文。了解作者怎样细心体察事物，抓住其特点，准确地描写物的形态、色泽、神韵；体会作者如何把“物”的特点与自己的思想感情融为一体，托物寄意，状物言志。

二、体会优美、精辟的语言和比喻、拟人、排比等修辞方法在状物、咏物中的表达作用。

三、学会抓住特点状写物品和动植物，能融进自己的思想感情；会写通知

四、了解自学课文的几个步骤，训练自学课文的能力。

五、认识名词、动词、形容词及其表达作用。

第二单元

一、了解什么是作品中的故事情节；弄清情节展开过程中的开端、发展、高潮、结局；学习作者是怎样安排情节的。

二、了解什么是场面描写，分析作品中的场面描写，认识场面描写对构成情节和表现中心意思的作用；学习写小场面。

三、了解什么是细节描写，认识它在文章中的作用。

四、学习默读、简要复述和详细复述。

第三单元

一、了解描写人物的四种方法：肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。

二、能通过对人物肖像、语言、行动和心理描写的分析，概括人物的思想性格，理解文章的中心意思。

三、理解对比手法对刻画人物、表现中心意思的作用。

四、体会环境描写与表现人物、突出中心意思的关系。

五、体会细节描写对刻画人物形象的作用。

六、写自己熟悉的人，能用肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写方法来表现人物思想性格。

以上一、二、六为本单元的教学重点。

第四单元

一、阅读写景文章能够抓住所描写的景物的特点，了解描写景物的顺序和方法。

二、能领会景物描写中所蕴含的作者的思想感情。

三、初步欣赏描写景物的优美语句，从中受到自然美的感染和熏陶。

四、了解游记的特点，学习以游踪为线索写简单的游记。

初一语文期中模拟题

一、加黑字注音完全正确的一项是（ ）

A、适宜（yì） 蓑毛（shuāi） 长喙（huì）

B、镶嵌（qiàn） 琉璃（lì） 嗜好（chì）

C、镜匣（jiá） 悠然（yōu） 偶见（xiàn）

D、铿锵（kēng） 清澄（chéng） 音韵（yùn）

二、依次填入句中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，（ ）（1）之一分则嫌长，（ ）（2）之一分则嫌短，（ ）（3）之一忽则嫌白，（ ）（4）之一忽则嫌黑。

A、（1）多 （2）少 （3）素 （4）黛

B、（1）增 （2）减 （3）淡 （4）浓

C、（1）增 （2）减 （3）素 （4）黛

D、（1）多 （2）少 （3）淡 （4）浓

三、依次填入下面一段话中（）中的标点符号，完全正确的一项是（ ）。

或许有人会感到美中不足（ ）白鹭不会唱歌（ ）但是白鹭的本身不就是优美的歌吗（ ）——不（ ）歌未免太铿锵了。

A、： ， ？ ，

B、 。 ！ ！

C、： ， ！ ！

D、 。 ？ ，

四、为加黑的词语选择正确的解释，将选项的字母填入句子后边的括号内。

1、鲁达道：“问甚么！但有……只顾来聒噪！” （ ）

A、吵闹 B、叫喊 C、烦恼

2、虽无十分的容貌，也有些动人的颜色。 （ ）

A、脸色 B、姿色 C、色彩

3、三人酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法…… （ ）

A、比较 B、争斗 C、谈论

4、郑屠笑道：“却不是特地来消遣我？” （ ）

A、戏弄 B、休息 C、派遣

五、下列词语书写有误的一项是（ ）

A、蹒跚 刹时 僵直 模糊

B、篝火 寒颤 舒展 路标

C、失神 湿漉漉 凑进 注满

D、合拢 一簇簇 呆滞 庆幸

六、选出下列句子对修辞手法解释错误的一项是（ ）

A、卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。 （比喻）

B、坐着，躺着，打两个滚，踢两脚球，赛几趟跑，捉几趟迷藏。（排比）

C、你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？ （反问）

D、海自己醒了，喘着气，转侧着。 （拟人）

七、结合句意解释画横线词语，不正确的一项是（ ）

A、它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！

魁梧：（身体）强壮高大。

B、奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情……

洋溢：充满，占满。

C、……他是个荒唐的家伙，长官！

荒唐：（思想，言行）错误到使人觉得奇怪的程度。

D、“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说……

恐吓：使害怕。

八、判断下列句子中省略号是哪种用法，将选项填在句后括号中。

A、表示引文中省略的部分。

B、表示话语中没有说完全的部分。

C、表示断断续续的话语中的停顿。

1、席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……（ ）

2、不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……（ ）

3、随着游行队伍的前进，广播里响起了嘹亮的歌声：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”（ ）

4、不对，这不是将军家里的狗……（ ）

九、填空

1、《变色龙》本文写的是警官处理____的事件，刻画出警官的卑劣形象，揭露了__________的黑暗现实。

2、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《 》。作者是____，大约是____时期的人。

3、把下面句中画线的词分类后填入表格之中。

（1）再说金老得了这一十五两银子，回到店中，安顿了女儿，先去城外远处觅下一辆车儿，回来收拾了行李，还了房宿钱，算清了柴米钱，只等来日天明。

（2）看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色。

名词

动词

形容词

数词

量词

代词

4、____是《七根火柴》的主人公。____是贯穿全文的线索。

十、阅读

（一）

（1）那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

（2）“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……”

一共只有七根火柴，他却数了很少时间。数完了又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”

“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了！”他仿佛看见一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……

（3）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证。双手捧起像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。

1、第一段中写一小堆火柴聚集在一起，“像一簇火焰在跳”，有什么意义和作用？

答：____________________________________________________________________。

2、在描写“那同志”时，标号的语句中分别运用了怎样的写法？将相应的字母写在括号内。

A、语言描写 B、行动描写 C、外貌描写 D、心理描写

3、上面画横线的语句表现了“那同志”怎样的内心活动？分析最恰当的一项是（ ）。

A、认为卢进勇看清楚了火柴的数量

B、认为卢进勇是可信赖的同志

C、认为自己为革命做出了重大贡献

D、认为七根火柴一定能转到大家手中，放心、高兴了。

4、找出最后一段中能够表现无名战士心情的动词。

答：_______________________________________。

（二）

“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说。“将军家里没有这样的狗。他家的狗全是大猎狗。”

“你拿得准吗？”

“拿得准，长官……”

“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色（ ）不好，模样（ ）不中看，完全是个下贱坯子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦！（ ）（ ）这样的狗在彼得堡（ ）（ ）莫斯科让人看见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一瞬眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下，是时候了。”

“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”

“没错儿，将军家的！”人群里有人说。

“哦……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚”。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了，说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不要把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……

1、在文中括号内填上连词。

2、文中有“好好教训他们一下”的“他们”指的是哪类人？

答：____________________________________________。

3、“是时候了”，为什么奥楚蔑洛夫认为是时候了？

答：__________________________________________。

4、从这段文字中，可以看出警察奥楚蔑洛夫（ ）

A、替赫留金伸冤

B、维护法律、惩治放出狗来伤人的人

C、维护将军家的利益，维护沙皇的反动统治

5、这段在描写奥楚蔑洛夫“审理”“狗咬人案”中，对狗的态度前后有什么变化？对“受害者”赫留金的态度前后有什么变化（用段中典型词语回答）？“变”的根本原因是什么？

答：_________________________________________________________________________。

6、结合上下文分析画横线的句子，揭示了奥楚蔑洛夫怎样的心理活动？在结构上有什么作用？

答：_____________________________________________________________________________。

7、下面几句中的省略号的用法，分别是哪一种？把答案的序号写在句子后面的括号内。

（1）“不对，这不是将军家的狗……”（ ）

（2）“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来。（ ）

（3）“哦！叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。”（ ）

①表示说话断断续续 ②表示没有说完的话 ③表示沉默或虚缺 ④表示含混其辞

十一、作文

题目： 见闻

要求：

1、把题目补充完整。

2、记叙和描写相结合，详略得当。

3500字以上。

请同学们做完练习后再看答案

一、D

二、C

三、D

四、1、A 2、B 3、C 4、A

五、C

六、A

七、B

八、1、C 2、B 3、A 4、C

九、1、小狗咬人 沙皇 俄国 2、水浒 施耐庵 元末明初

3、名词：店中 女儿 行李 动词：觅 算 等 有 形容词：明 动人

数词：一十五 量词：辆 代词：那 4、无名战士 火柴

十、（一）

1、用比喻进而产生联想，表现出无名战士对革命的一片赤胆忠心，起到进一步突出中心的作用。

2、（1）B （2）AB （3）BC

3、D

4、舒展、发射、捧、盯。

（二）

1、既 也 要是 或者

2、养狗的人，是普通的没有任何官职的人。

3、因为警官判定这不是将军家的狗，那狗的主人肯定是普通人，处死这条狗是没有关系的，所以不须再调查，说是时候了。

4、C

5、“下贱胚子”与“名贵的狗”、“受了害”、“绝不能不管”与“这个混蛋”、“怪你自己”，狗的主人在变。

6、畏惧权势，惶恐不安，照应上文的“脱大衣”，使小说天衣无缝。

7、（1）② （2）④ （3）①

十一、略

初一期末考试语文如何复习

初一期末考试，语文如何复习首先要把生字和拼音都学会，要会读会写。

第二课后要求背诵的课文都要把它背熟，而且要会写。

第三要把古诗和文言文的意思弄明白，而且都会翻译，会默写。弄懂以上三点，语文基本上就差不多了。