语文复习的方法

对于语文这一学科而言，积累真的很重要，如多看课外书籍，可以积累素材。多阅读课外古诗文可以积累文言实词、文言虚词等知识，对我们的做题是很有帮助的。但是对于小学生来讲不知道怎样复习语文，接下来新励学网小编就为大家带来语文复习的方法，供大家参考。

语文复习的方法

保持良好心态最重要

在期末复习阶段，家长难免有些心浮气躁，但必须控制情绪，调整自己的心态。家长心态的好坏直接影响孩子学习的热情和动力，开朗自信的家长能使孩子积极、主动、乐观地投入到学习中去，易怒易火的家长，孩子往往敬而远之，从而也远之学习，有问题不敢问、有想法不敢说。因此家长学会调整自己的心态是很重要的。

制定复习计划是保障

期末复习时间比较紧，而复习的内容又比较多，怎样在较短的时间内突出重点，全面复习，我们必须查缺补漏，制定好详实的复习计划。照计划工作能使我们的复习条理更清楚。要将复习内容分单元或分知识点进行科学的安排，可制定复习进度安排表。要将每项内容确定好复习的时间，对一些重点知识和孩子问题多的知识点要多费时，多费力。不要平均使用力量。最好为这些孩子制定专门的复习计划。先要针对他们的薄弱点进行加强训练。

阅读方面主要以讲、练的方法为主

阅读方面的复习首先要求教师梳理好本单元的内容，安排好授课顺序，做到心中有数；要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法。另外复习课不要出现教师一言堂的情况，要把更多的时间交给学生，充分发挥学生的主体性。学生的训练要突出重点，要结合单元卷子，结合教材等。

有关习作方面的

主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。那么这方面的复习内容如何确定？我们要结合单元重点来进行。语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学生一个整体的感知。

复习语文期末考，就是把不还懂的知识点弄清楚

之所以让孩子们自己写复习计划，主要还是想让四年级的孩子们明白，期末复习时段的目的。就是把所学的语文知识再巩固一遍，把还不清楚的问题弄清楚，日常的卷子是为了让孩子熟悉考试题型，并且检测复习结果，这是每个老师都会在复习阶段做的。但是让孩子自己写写复习计划，养成良好的学习习惯，独立思考问题，也是复习必要的学习方法。

以上就是由新励学网小编为大家带来的关于语文复习的方法。进入考试月孩子们也都会感到有压力，家长要给孩子一个轻松的学习环境，让孩子明白，考试不是唯一检测学习能力的途径，知识的获取是全方位的，成绩也不是最终的结果。

语文复习方法

关于语文复习方法，详细介绍如下：

1、紧抓课本：课本上的内容是经典中的经典，所以我们首先要把课本上的知识全部搞定。特别是课本中的词语注释和词语表等，都是需要我们认真记忆的。一般来说一些文言词都会从课本上选取。

2、及时总结：语文是一个需要经常总结才会提高的学科。我们在平日里复习的时候应该及时将所学到的东西进行温习，这样才能够记忆得更准确更长久。而且要将一些引申义、比喻义等都进行重复性记忆。

3、培养能力：现代文、文言文、作文等都是考查大家能力的主观题目。虽然这些题目确实不是一朝一夕就可以提高的，但是在日常生活当中如果我们没有培养能力，那么到时候连抱佛脚都来不及。所以如果时间有空闲，还是要想办法锻炼自己在这方面的能力。

4、重视基础积累：众所周知，语文的知识是要靠积累的。它不像数学或者物理那样，有公式有常识等，它的学习只能靠平时的积累。所以不要指望说一下子就能把成绩给提升上去。在最后的复习阶段应该做到，拿到能必拿的分数点。

5、充实作文：平时可以多练习下作文的写作。在练习过程中，要重视审题，同时也要形成积累作文材料的习惯，进而熟练掌握一种作文的思路。

如何有效的进行复习语文

背诵和识记牢固地掌握语文基础知识。对于语文考试，其中的基础题型当然就是诗词默写和成语拼音这几种，但是我们必须要识记相关知识点，这样才能保证不失分；

2、加强自己的阅读能力，这样才能不惧怕长篇阅读。很多同学都会在考试后抱怨，说考试的阅读文章篇幅太长，导致自己考试中完全没有时间去看懂。那么对于这个问题我们需要做到的是在日常学习中加强自己的阅读能力，养成一个好的阅读习惯，掌握一个适合自己的阅读技巧，这样在考试中就能事半功倍；

3、多多练习写字，字的美观能带来意想不到的好处。大部分考试试卷除了选择题都是需要老师来阅卷的，所以一个整洁的卷面会给阅卷老师留下好的第一印象，这样极有可能会让老师给我们打更高的分数；

4、提高自己的写作能力，作文往往是考试中非常重要的一部分，必须好好把握。掌握写作技巧，识记好的作文素材，提高作文的语文素养。

语文考试前怎么复习最有效果！

复习方法:

1、题海拾贝法：在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样学生有兴趣，精力集中，能起到较好的巩固知识的作用。

2、文林扬英法：从课本中选取一些重点课文，利用早读的时间，要求背通的背通，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点每周从课外至少选一篇精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流白己推荐的文章，从文章的语言、构思．立意写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。

3、分类训练法：复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程其实就是训练的过程。这里的“训练_是广义的训练，包括听、说、读写、背，狭义的训练理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到环固知识与提高能力的目的。

语文如何复习

语文如何复习的步骤如下：

第一：先理解内容，不管是课文还是古诗词或者词语句子。理解通了后边复习才会顺畅。

第二：背诵该背诵的内容，这些老师一定是有要求的，在理解的基础上背下来，早读背诵的效果是最棒的。切记不要懒惰。

第三：看平时练习和考试中的类型题，整理答题思路和锻炼回答问题的表达能力。让老师清楚的知道你在说什么。

学习语文的意义：

1、锻炼人们规律运用语言规律所形成的言语作品的过程。

2、学习语文能够启迪并发展学生智力。

3、语文是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。语文课堂教学价值的价值体教学中，既要将语文知识与能力这一显性目标内化为学生自身的需求。

又要能将过程、方法、情感、态度与价值观等隐性目标渗透在提高学习效率的实践活动中，成为学生自身的感悟，使语文的工具性与人文性融合于语文一体。这样的语文课堂教学才具有真正意义上的价值。