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如何培养英语课堂上的“小老师”

发表时间：2024-07-25 12:48:02 来源：网友投稿

攀登英语学习实验的一个理念就是，教师要做课堂的组织者、引导者、激励者和学生的学伴，要善于培养自己的小助手，调动学生的积极性、主动性，培养他们自主学习的能力。结合自身实践，笔者谈谈。

一、 初步尝试起初，笔者认为，教师的小助手无非就是课代表，只是能够帮教师拿拿东西，早晨提前打开电脑，带领同学们唱唱歌曲和童谣而已。

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