语文课程标准的内涵

发表时间：2024-07-25 15:07:32 来源：网友投稿

关于语文课程标准的内涵如下：

语文课程标准充满着文化信息，是文化内涵丰富、文化内容具体、文化理念贯穿始终的文本，人文性渗透于语文课程全部内容和所有实施环节。

首先是直接的文化内容和文化要求。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的人文性体现在对“要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”“理解和尊重多样文化”“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活

，尊重多样文化，吸收人类优秀文化营养”的强调中。这既是对教材编写提出的要求和语文课程培养的目标，也是对整个语文教育教学提出的要求，

是语文教育的核心内容，是语文新课标的灵魂。其次是文化的方式和理念。在语文课程标准中，除了对文化提出具体、明确、直接的要求之外，

贯穿于语文课程标准全部内容的是文化的方式和理念。所谓文化的方式，是以文化的本质内涵为特点所进行的文字表述和对语文课程内容、方法的规范，诸如“语文教学是师生间的平等对话”的定位，“生成性教学”的倡导等等。

其中包含着鲜明的教育平等观念和对学生自主意志的充分尊重，这是进步文化的一个亮点，也是教育民主的突出体现。语文课程在内容和方法的选择上，完全改变了语文教学大纲的刚性特征，而具有更多的对于人的尊重和对于要求把握的灵活。

另外从语言方面，我们在每项具体内容的表述中，也都能够体会到鲜明的文化内涵和文化价值。换一句话说对于文化内容的强调是语文课程标准的重要内容，这种强调是以直接和间接两种方式呈现的。

因此这里的强调就不单纯的具有提示意义，更是具有了进行文化渗透的示范作用，而对这一切起着决定性、根本性作用的是语文新课标的文化理念。

正因为新课标的文化理念贯穿于整个设计和撰写过程中，新课标才有如此厚重的、丰富的文化信息。这些文化信息是新课标文化价值继续丰富和创造的基础。

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