部编版一年级语文上册句子专项训练题

　　部编版一年级语文上册句子专项训练题多做练习有助于提高记忆能力，更好的帮助小朋友学习的效率和大脑开发，我带领大家一起做题吧！

　　练习题一

　　一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

　　例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。

　　1、老虎爱吃_________。2、__________爱吃__________。

　　3、________和_________爱吃____________。

　　二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

　　例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。

　　1、奶奶在_____________。2、__________在喝茶水。

　　3、___________在____________。4、___________在____________。

　　练习题二

　　一、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

　　例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。

　　1、办公室里________一本台历。2、书包里有____________________。

　　3、__________里有五支笔。4、______________有______________。

　　二、照样子，写句子：

　　例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。

　　1、小明是我的__________。2、_____________是文具。

　　3、____________是___________。4、____________是___________。

　　练习题三

　　一、学习比喻句--打比方句子

　　(句子特点：1、有比喻词像、好像;2、是不同类之间的类似比，不能说我长得像我爸爸;3、比喻句的句式为什么像什么。)

　　例句：

　　1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

　　2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。

　　3、蓝蓝的天空像大海。

　　4、闪闪的星星像宝石。

　　5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

　　6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

　　7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

　　8、松鼠的尾巴好像一把伞。

　　练习：

　　1、红红的脸蛋好像一个___________。2、圆圆的月亮像____________。

　　3、__________像一个大火球。4、____________像一双双美丽的眼睛。

　　5、________________好像________________。

　　判断：是比喻句的打v，不是比喻句的打X。

　　1、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。()

　　2、儿童好像祖国的花朵。()

　　3、我好像听见大海在歌唱。()

　　4、这位老人好像在哪儿见过似的。()

　　5、她长得像她妈妈。()

　　练习题四

　　一、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

　　例子：1、放学后，妮妮在课室里扫地。

　　时间人物　地点　事情

　　1、_____，静静在家里擦玻璃。

　　2、午饭后，若若_____喝水。

　　3、星期一下午，宁宁在课室里_______。

　　4、晶晶弹琴。(请补全四要素)

　　__________________________

　　5、请你写一句有四要素的句子。

　　__________________________

　　练习题五

　　一、读一读，照样子写词语。

　　例子：越来越多越下越大越飞越高

　　越___越___　越___越___越___越___

　　二、读一读，照样子写句子。

　　例子：1、雨越下越大。2、天越来越黑。3、玻璃越擦越亮。

　　练习、

　　1、______越飞越高。

　　2、______越来越冷。

　　3、雪越下_______。

　　4、小鸟__________。

　　5、我越来越________。

　　6、______________________

　　练习题六

　　一、用词造句

　　例子：1、我们爱北京。2、我们爱五星红旗。　3、我们爱家乡。

　　1、少先队员爱_______。

　　2、我们爱________。

　　3、_________爱祖国。

　　4、________爱_________。

　　例子2：

　　1、雨点儿从云彩里飘落下来。

　　2、小松鼠从树上跳下来。

　　3、亮亮从屋子里跑出去。

　　4、小猴子从______跳下来。

　　5、______从房子上跳下来。

　　6、_____从天空中飘落下来。

　　7、红红从家里_________。

　　8、_______从___________。

　　练习题七

　　一、读句子，注意疑问词并学造句子。

　　1、你去北京吗?2、你去上海吗?　3、你去广州吗?　4、你去学校吗?

　　________________吗?

　　________________吗?

　　5、我的书包呢?6、我的铅笔呢?　7、我的橡皮呢?8、我的文具盒呢?

　　________________呢?

　　________________呢?

　　9、他就是你的朋友吧?10、他就是你的哥哥吧?

　　________________吧?

　　________________吧?

　　二、给下面的句子加上标点符号。

　　?!，。

　　1、雪孩子哪里去了呢(　)

　　2、公园里的花可真美(　)

　　3、小鸟的病好了(　)高兴极了(　)

　　4、我家门口有一棵小树(　)

　　5、我们的祖国多么伟大(　)

　　6、你的生日是哪天(　)

　　7、我们的学校多么漂亮呀(　)

　　8、下午(　)我在家里看书(　)

　　练习题九

　　一、请把下面的句子补充完整：

　　1、我替爸爸__________　2、我给妈妈___________

　　3、我帮老师__________4、我为大家__________

　　5、我一定_____________

　　6、同学们正____________呢!

　　7、_______渐渐________。

　　8、_______一边_______一边。

　　9、______那么那么______。

　　10、________把________。

　　11、_______十分________。

　　12、____只有_________，才_______。

　　13、________，才能________。

　　练习题十

　　一、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。

　　1、①朋友　②的　③我　④是　⑤小明

　　________________________

　　2、①游来游去　②水里　③在　④鱼儿

　　________________________

　　3、①弟弟　②画　③在河边　④荷花

　　________________________

　　4、①家　②的　③白云　④蓝天　⑤是

　　________________________

　　练习题十二

　　一、读一读，填一填。

　　①吗　②吧　③啊　④呢

　　1、小明，你好____?2、我要走了，你____?

　　3、这里的风景真美____!　4、冬冬，我们一起回家____!

　　5、我可以看看你的书_____?　6、我多想去看看北京____!

　　7、快做作业_____!　8、你在家会做什么事____?

　　9、你会唱《生日快乐》歌_____?　10、您带我去公园，好____?

　　11、我会打球，你____?12、青蛙正在洞里睡觉____!

　　13、山上的风景很美，我们去看看___!

　　练习题十三

　　一、连词成句

　　1、今天的好　天气多么　呀

　　2.学校我们学习上　高高兴兴

　　3.小明关心同学非常

　　4.花公园开得里的美丽　很

　　5排球叔叔打爱

　　练习题十四

　　一、连词成句

　　1.浇浇你　多给要水花儿

　　2.这支　爷爷送给铅笔我是的

　　3.看见你王老师了吗

　　4.妈妈　姐姐帮助常常干活

　　5.是的　真学习好爱　他　孩子　个

　　6.刻苦应该你练功也

　　7.学校　我们美丽真的

　　8.认真小英学习都和小红　非常

　　9.听见哥哥他人有叫

　　10.出来怎么你呀　今天有空

　　11.的太阳从刚刚火红升起东方

　　12.小朋友早上上学高高兴兴去

　　13.一吹小草春风长出来

　　14.在小鸟天上飞翔自由地

　　15.上学早上和我一起好朋友

　　【跟读】一年级语文上册第54~55页课文1《秋天》

　　课文1.秋天

　　《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

　　全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。

　　秋季景色优美，作者所选的景象都很具有代表性。课文有两幅插图，其中落叶、雁群与课文描述情景对应。成熟的庄稼捧着松果的小松鼠揭示了秋天更多样的特点，留给读者对于秋天美好的遐想。

　　教学目标：

　　1.认识秋、气等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁;会写了、子等4个字和横撇1个笔画。

　　2.正确朗读课文，注意一的不同读音。背诵课文。

　　3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。

　　【教学重点】正确朗读课文，背诵课文。

　　【教学难点】读好一的不同读音;认识首次出现的偏旁。

　　跟读目标：

　　1.读准一的不同读音，读准了、子、么的轻声音，读准儿化音一会儿。

　　2.多种形式跟读，帮助记忆背诵。

　　跟读设计：

　　课文跟读分为六个版块，整体感知，是让孩子打开语文书，看着课文插图，手指着课文文字，听老师读一遍，整体感受课文中描写的秋天的美好。跟读练习是让学生跟着老师来读课文，教师以标点符号为节奏带读，并给足学生跟读的时间。让学生能熟悉课文，学会朗读课文。快问快答是以游戏问答的方式，老师提问，学生回答，来进行课文的再次复习，达到巩固记忆的效果。和大人一起读给学生充分朗读的空间，先和视频中的老师一起朗读课文，再自己读一遍，最后鼓励孩子邀请自己的家人一起朗读课文。既很好的诠释了和大人一起读的理念，还鼓励孩子大胆朗读，享受亲子阅读的时光。跟读生字词中设有绿色线内字跟读，生字笔顺和生字组词跟读。为了帮助孩子熟悉二类字和生字，积累词汇。朗读加油站是精选了与课题相关的课外阅读资源，让孩子练习朗读。

　　跟读内容：

　　一、导语：

　　亲爱的小朋友们，今天我们要一起朗读课文《秋天》喽!快快打开书，坐端正，挺起你的小胸脯，用手指着文字，我们的朗读开始啦!

　　二、跟读内容

　　1.整体感知。

　　秋天的景色非常迷人，眼睛看课文，手指跟上，听老师完整地读一遍，感受一下秋天的美好吧!

　　(老师整篇朗读课文。)

　　2.跟读课文。

　　我是大喇叭，你是录音机。请你录下我的每一个发音和节奏，让你的朗读和我一模一样。

　　3.快问快答。

　　小朋友，你知道课文一共有几个自然段吗?对了，一共3个。聪明的你已经会朗读课文《秋天》了，我来问，你来答，快速开动小脑筋，快问快答游戏开始啦!

　　(1)课文的题目叫什么?《秋天》。

　　(2)天气怎么样?天气凉了，

　　(3)树叶怎么样?树叶黄了

　　(4)什么从树上落下来?一片片叶子从树上落下来。

　　(5)天空那么什么，那么什么?天空那么蓝，那么高。

　　(6)一群大雁往南飞，一会儿怎么样，一会儿怎么样?一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。

　　(7)啊!什么来了?啊!秋天来了!

　　4.和大人一起读。

　　相信你已经准备好朗读课文了，小小朗读者，请你捧起书来，和我一起将这篇课文完整地读一遍。

　　朗读时要做到声音响亮，正确、流利有感情地读出来，再练习几遍。邀请你的家人一起来读一读吧!

　　5.跟读生字词。

　　(1)读绿色线内字。

　　一片片黄叶飘落，秋天慢慢走近我们的生活。找到双横线字，我们一起读一读。

　　(2)读生字笔顺。

　　生字宝宝来报道，一起伸出小手，边读边书空练习生字的笔顺。

　　了这样写一笔横勾二笔弯勾

　　子这样写一笔横勾二笔弯勾三笔横

　　人这样写一笔撇二笔捺

　　大这样写一笔横二笔撇三笔捺

　　(3)读生字组词。

　　汉字最爱交朋友，他们带来了好朋友，我们一起去认识一下吧!

　　了好了多了走了

　　子儿子叶子石子

　　人大人人口好人

　　大大小大家大雁

　　6、朗读加油站

　　秋天真美啊，那片片飘落的叶子，在空中翻转，飞舞，和老师一起读一读儿歌吧!

　　秋叶飘飘

　　红色的蝴蝶，黄色的小鸟，

　　在空中飞翔，在风中舞蹈。

　　不是蝴蝶，不是小鸟，

　　是红叶舞，是黄叶飘，

　　像秋姑娘发来的电报，

　　告诉我们秋天已经来到。