如何创设和谐宽松的英语教学环境

利用李阳老师的一句话：“Don’tbeshy,justtry!”无论是教师还是学生，在工作或学习上都不要害羞，尽管去做。英语教学更是如此。那么在我们的英语教学中，怎样创设宽松、民主、和谐的氛围呢？下面就来谈谈本人一些小看法。

创设宽松、民主与和谐的英语教学氛围，既不是“超级保姆式”，也不是新版“放羊式”，随着时代的发展和学科的要求，英语教师从“传道、授业、解惑”的“讲解者”转变到注重教学方法的“参与者”，教师不断改进教学模式并转变角色。课程改革要求教师善于营造宽松、和谐、民主的教学环境，因为只有和谐民主的环境，才能使学生精神焕发、个性张扬。只有和谐民主的教学，才能唤醒学生的创新意识，发挥学生的最大潜能，培养更多的优秀人才。那么亲爱的老师们，你们意识到微笑的重要性了吗？虽然，微笑会使您的脸上出现几道您不想看见的皱纹，可是您知道吗？----那不叫皱纹，那是您智慧的沟壑和历史的见证，所以为了让您的智慧更好的发挥，请尽情的带着您甜美的微笑走进课堂，让课堂其乐融融，教师要以平等和宽容的态度积极鼓励学生，教师不是知识的权威，而是激发学生创造力的支持者。教师要有一颗博爱的心，平等对待学生，不是居高临下的“平易近人”，而是发自内心的对学生的爱。在“知识”本位转变为“能力”本位的今天，教师要善于营造和谐的课堂氛围，促进学生创新能力的发展。教师应该带上微笑走进教室，让您微笑感染每一个学生，带给他们一个好心情。教师还可以用微笑来代替语言。比如对于发言较好的同学，微笑就是对他的赞赏；对于想发言而又不敢发言的同学，微笑是对他的鼓励；对于发言不够好的同学，微笑是对他的安慰。亲切的话语会缩短师生间的距离。让微笑来传递师生之间的爱。读书笔记---如何创设宽松、民主与和谐的英语教学氛围读书笔记---如何创设宽松、民主与和谐的英语教学氛围

民主和谐的教学氛围切忌不能理解为新版的“放羊式”。教师要做到尊重每一位学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性，把英语教学与情感教育有机地结合起来。在我执教的一年级中，有这样一个学生，他叫姜晨阳，爸爸妈妈都是教师，可这孩子在一开始就给人留下了与众不同的印象，上课每时每刻都在做着自己的事情，几乎是活在自己的小世界里，对上课没有任何规矩可言，很随意，文化成绩平平，在老师同学眼里是个不太听话的孩子，可是一年下来，他变了，不仅英语成绩在班级顶呱呱，各方面的表现都在发生转变，他的表演天份、绘画才能尤为突出。在期末测试中，英语成绩名列前茅。在绘画课上不需要老师指导，他所看过的东西，经过他的小手一画，直接就能把画背下来，让做老师的我都自叹不如，针对他的优点，我给予积极的评价，不断用他的优点来一点一点覆盖小缺点，以至于让他慢慢进步。在这里我想说，这就是积极鼓励的结果，老师给予积极关注，让他的个性得到了有效发挥，学生找到了自信，有一句话说的好，如果你能给我一个支点，我能将地球翘起。孩子同样需要寻找一个支点，但是他们的发展空间是如此之广。所以老师们要用发展的眼光看待每一位学生，用你宽广的胸怀容纳每一位孩子，在成长的道路上多给他们一些鼓励。

所以课堂教学中，只有构建平等、民主、和谐、伙伴式的师生关系，才能进一步创造和谐、愉快、轻松的教学氛围，让学生有效地进行学习、畅所欲言。