中学语文文言文年代

1.初中文言文按朝代排列这个问题问得好！春秋：《论语》选自《论语十则》作者：孔子及其众弟子春秋：《曹刿论战》选自《左传》作者左丘明战国：《鱼我所欲也》选自《孟子》作者孟子及其门人战国：《生于忧患死于安乐》选自《孟子》作者孟子及其门人西汉：《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》作者刘向（编者）三国：《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》作者诸葛亮东晋：《桃花源记》作者陶渊明选自《陶渊明集》北魏：《三峡》作者郦道元选自《水经注》唐朝：《马说》作者韩愈选自《韩愈文选》唐朝：《陋室铭》作者刘禹锡选自《全唐文》唐朝：《小石潭记》作者柳宗元选自《柳河东集》北宋：《岳阳楼记》作者范仲淹，选自《范文正公集》北宋：《醉翁亭记》作者欧阳修选自《欧阳修散文选集》北宋：《爱莲说》作者周敦颐选自《周元公集》北宋：《记承天寺夜游》作者苏轼选自《东坡志林》明朝：《送东阳马生序（节选）》作者宋濂选自《宋学士文集》注：我写的都是考纲规定的中考默写篇目，其余的一些书本文言文没有，并且以上皆是文言文，古诗词并未选取。

希望能帮到你，自己打的，百度上搜不到的。

2.初中语文重点文言文按朝代排列加作者朝代（一）：《论语十则》春秋孔子（二）：《曹刿论战》春秋末年左丘明选自《左传》（三）：《鱼我所欲也》战国孟子选自《孟子•告子上》（四）：《生于忧患死于安乐》战国孟子选自《孟子.告子下》（五）：《出师表》三国诸葛亮（六）：《桃花源记》东晋陶潜（七）：《三峡》北魏郦道元（八）：《马说》唐韩愈大约作于795—800（九）：《小石潭记》唐柳宗元写于805年（十）：《陋室铭》唐朝刘禹锡（十一）：《醉翁亭记》北宋欧阳修写于1046年八月（十二）：《岳阳楼记》北宋范仲淹写于1046年九月（十三）：《爱莲说》北宋周敦颐写于1071年（十四）：《记承天寺夜游》北宋苏轼写于1083年（十五）：《送东阳马生序》元末明初宋濂1310-1381（十六）：《童趣》清沈复。

3.关于初中学过的古诗文作者年代孔子语录/《论语》

鱼我所欲也/《孟子》

生于忧患死于安乐/《孟子》

曹刿论战/《左传》

邹忌讽齐王纳谏/《战国策》

出师表/诸葛亮

桃花源记/陶渊明

三峡/郦道元

杂说（四）/韩愈

陋室铭/刘禹锡

小石潭记/柳宗元

岳翁楼记/范仲淹

醉翁亭记/欧阳修

爱莲说/周敦颐

记承天寺夜游/苏轼

送东阳马生序（节选）/宋濂

关睢/《诗经》

蒹葭/《诗经》

观沧海/曹操

饮酒/陶渊明

送杜少府之任蜀州/王勃

次北固山下/王湾

使至塞上/王维

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

行路难/李白

望岳/杜甫

春望/杜甫

茅屋为秋风所破歌/杜甫

白雪歌送武判官归京/岑参

早春呈水部张十八员外/韩愈

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

观刈麦/白居易

钱塘湖春行/白居易

雁门太守行/李贺

赤壁/杜牧

泊秦淮/杜牧

无题/李商隐

夜雨寄北/李商隐

相见欢/李煜

渔家傲/范仲淹

浣溪沙/晏殊

登飞来峰/王安石

江城子·密州出猎/苏轼

水调歌头/苏轼

游山西村/陆游

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

过零丁洋/文天祥

天净沙·秋思/马致远

山坡羊·潼关怀古/张养浩

己亥杂诗/龚自珍

这就够用了

4.初中三年古诗词年代,人名,排列列表1、《论语》六则2、鱼我所欲也3、生于忧患，死欲安乐4、曹刿论战5、邹忌讽齐王纳谏6、出师表7、桃花源记8、三峡9、杂说10、陋室铭11、小石潭记12、岳阳楼记13、醉翁亭记14、爱莲说15、记承天寺夜游16、送东阳马生序1、关雎2、蒹葭3、观沧海4、饮酒5、送杜少府之任蜀州6、次北固山下7、使至塞上8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄9、行路难10、望岳11、春望12、茅屋为秋风所破歌13、白雪歌送武判官归京14、早春呈水部张十八员外15、酬乐天扬州初逢席上见赠16、观刈麦17、钱塘湖春行18、雁门太守行19、赤壁20、泊秦淮21、夜雨寄北22、无题23、相见欢24、渔家傲25、浣溪沙26、登飞来峰27、江城子28、水调歌头29、游山西村30、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之31、过零丁洋32、天净沙33、山坡羊潼关怀古34、己亥杂诗尽力而为，至于年代，人名，没分，要求高了，忘采纳。

5.初中人教版必背古诗文言文按年代排序年代相同的按作者出生时间排序中学生必背古诗词（89篇）中学生必背古诗词1观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹山岛竦峙。树木丛生百草丰茂。

秋风萧瑟洪波涌起。日月之行若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉歌以咏志。2次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔风正一帆悬。海日生残夜江春入旧年。

乡书何处达归雁洛阳边。3钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。5天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下断肠人在天涯。6龟虽寿曹操神龟虽寿，猷有竟时。

腾蛇乘雾终为土灰。老骥伏枥志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。

7过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合青山郭外斜。

开轩面场圃把酒话桑麻。待到重阳日还来就菊花。

8题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处禅房花木深。

山光悦鸟性潭影空人心。万籁此俱寂但余钟磬声。

9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

10夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？11泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱***花。12浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

13过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。

14如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟误入藕花深处。

争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。15观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。16山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞云从窗里出。17竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知明月来相照。18峨眉山月歌李白峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。19春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。20逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不乾。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。21滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。22江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。23送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳青山独归远。24约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。25论诗赵翼李杜诗篇万古传，如今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领***数百年。26望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀阴阳割昏晓。荡胸生曾云决眦入归鸟。

会当凌绝顶一览众山小。27春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪恨别鸟惊心。烽火连三月家书抵万金。

白头搔更短浑欲不胜簪。28石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至二男新战死。存者且偷生死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去出入无完裙。老妪力虽衰请从吏夜归。

急应河阳役犹得备晨炊。夜久语声绝如闻泣幽咽。

天明登前途独与老翁别。29归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽带月荷锄归。道狭草木长夕露沾我衣。

衣沾不足惜但使愿无违。30使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞归雁入胡天。大漠孤烟直长河落日圆。

萧关逢候骑都护在燕然。31渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽江入大荒流。月下飞天镜云生结海楼。

仍怜故乡水万里送行舟。32游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄仗无时夜扣门。33长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽万物生光辉。常恐秋节至焜黄华叶衰。

百川东到海何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。34夜望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依！树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返猎马带禽归。相顾无相识长歌怀采薇。

35早寒江上有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲遥隔楚云端。

乡泪客中尽孤帆天际看。迷津欲有问平海夕漫漫。

36望洞庭赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽波憾岳阳城。

欲济无舟楫端居耻圣明。坐观垂钓者徒有羡鱼情。

37黄鹤楼崔颢昔人。

6.高中语文课外文言文怎么提高,还有课外诗的赏析首先要对文言文或诗歌的背景有所了比如作者、写作年代等，这些为诗歌整体的风格基调找到一个依托.对于诗歌来说首先是把整首诗歌分为起承转合四个部分，对于每个部分要找到其中的关键词和出彩的地方，而对诗歌的鉴赏中，特别要注意古典诗歌中景与情的融合，分析景要去分析情，分析情要展示为一种景致.文言文的鉴赏首先要建立在读懂、读通、懂透的基础上，所谓读懂就是字句意思能够明白，做到准确断句，并联系上下文找出晦涩的段落的意思，在高考中并不需要每一句文言文都读懂，不懂得一定要看上下文；所谓读通，就是要找出每一个段之间的关系，一般文言文段落关系和现代文的区别也不是很大，理清段落间的关系就掌握了大的方向；最后是读透，读透就是要考虑为什么那段要说那些内容，这样才能做好翻译.记得采纳啊。