八年级下册英语知识点总结

　　学而不思则罔，思而不学则殆，在我们进入新阶段的时候，要对自己过去的思想和行为进行反思，从中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。下面是我带来的是八年级下册英语知识点总结希望对您有帮助。

　　1.hearof听说

　　hearfrom收到…的消息/来信

　　2.takearide兜风goforaride

　　3.endup结束

　　4.arguewithsb.与某人争吵

　　5.rollercoaster过山车onboard

　　bethemedwith以....为主题

　　anEnglish-speakingcountryit’sfuntodosthreasonfor

　　P72

　　6.aflightattendant一个机组乘务员thebestwayto...

　　7.infact事实上atourguideallovertheworld全世界

　　8.suchas用来“罗列”同类人或物中的几个例子，可置于被列举的事物与前面的名词之间，但其后边不能用逗号。如：

　　Englishisspokeninmanycountries,suchasAustralia,Canadaandsoon.

　　forexample强调“举例”说明，而且一般只举同类人或物中的一个作为插入语，且用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。如：

　　Therearemanykindsofpollution,forexample,noiseisakindofpollution

　　9.thinkabout考虑

　　thinkof想起；认为

　　10.ratherthan宁可；而不是

　　wouldratherthan句型时要注意“平行结构”，即在than的前后要用两个同类的词或词组，如两个名词、两个不定式、两个介词短语等。

　　prefer后跟动名词+to+动名词。有时prefer后面也可跟名词，

　　而在wouldrather之后要求只带动词原形。

　　11.neither…nor…既不…也不…

　　P74

　　12.threequartersof四分之三+名词复数/单数看of后面的名词而定

　　Threequartersofcakeiseaten。

　　Threequartersofchildrenaresleeping。

　　13ontheonehand,…ontheotherhand,….一方面…，另一方面…

　　14.beasleep睡着（状态）

　　fallasleep睡着（动作）

　　Wakeupduringthedaytimetakeaholidayallyearround

　　Closetofarfrom

　　拓展other，others，theother，theothers，another，anyother，anyothers

　　(1)other作形容词，通常用在单数或复数名词的前面，意为“别的；其他的.；另外的”。I'llcomeagainsomeotherday.我改日再来。

　　(2)others(=other+复数名词)泛指“部分”含义，用于已知的一些人或物中，除去某些后余下的人或物中的一部分。

　　ThestudentsofClassFourarecleaningtheclassroom.Somearecarryingwater，othersaresweepingthefloor.四班的学生们在打扫教室。一些人在打水，另一些人在扫地。

　　(3)theother

　　theother表示已知的两个（或两部分）人或事物中，特指的“另一个”或“另一些”，其后可跟单数或复数名词。

　　Ihavetwobrothers.Oneisadoctor，andtheotherisateacher.

　　我有两个兄弟。一位是医生另一位是教师。

　　(4)theothers(=theother+复数名词)指一定范围内除去一个或一部分后，“余下的人或物的全部”。

　　Thiscompositionisbetterthantheothers.这篇作文比其他那些都好。

　　(5)another泛指不定数中（三者或三者以上）的“另一个”。another前面不能用定冠词the，它作为限定词（定语）通常与单数名词连用，但是它后面可以跟few或基数词的复数名词。Thisglassisbroken，getmeanotherplease.这只玻璃杯坏了，请给我再拿一个。I'llstayhereinanotherfewdays.我要在这儿再呆几天。

　　注意：other和another都可以用来修饰数词，表示“另外的；附加的”，但是结构不同。other的位置是“数词+other+复数名词”，相当于more的用法；而another则是“another+数词+复数名词”。

　　今天下午我又写了两封信。

　　Iwroteanothertwolettersthisafternoon.

　　=Iwrotetwootherlettersthisafternoon.

　　=Iwrotetwomorelettersthisafternoon.

　　(6)anyother表示一个之外的其它任何一个，而不是两个之中的另一个。

　　(7)anyothers表示一些之外的其他一些。

　　structures

　　1Haveyoueverbeentoawaterpark?你曾经去过水上公园吗？

　　No,Ihaven’t.不，我没有。

　　Meneither.=Neither/NorhaveI.我也没有。

　　这是一个否定的省略句。它的结构是“Neither/Nor+be动词/助动词/情态动词+主语”。而用在肯定的省略句中时要使用so，它的结构是“So+be动词/助动词/情态动词”。如：Ipaid20yuanforthisbook.

　　--SodidI.

　　2ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.

　　It’s+强调成分+that。。。

　　Grammar

　　1.现在完成时

　　(1)用法：动作到现在已经完成或刚刚完成;

　　过去发生或已完成的动作对现在造成的结果和影响；

　　过去开始一直持续到现在的动作或状态。

　　(2)基本结构：have/has+V.过去分词

　　(3)时间状语：already,yet,just,ever,never,once,twice,sofar,eversince,foralongtime,for+一段时间,since+过去的时间点/过去时的从句，等。

　　(4)注意事项:

　　A.现在完成时是现在的时态,重点表达目前的结果和状态;

　　B.表示动作从过去开始持续到现在用for+时间段,since+点时间连用。对for与since短语提问用howlong。

　　C.现在完成时从不与when引起的疑问句联用。

　　D.havebeento：去过…

　　havegoneto：去了…

　　havebeenin：呆在…

　　E.短暂性动词变为延续性动词：

　　buy---havehadborrow---havekept

　　join---havebeenin/havebeenamemberof

　　become---havebeenamembermakefriends---havebeenfriends

　　die---havebeendeadgettoknow---haveknown

　　come/gotodo---havedonecatchacold---havehadacold

　　begin/starttodo---havedone

　　begin/start---havebeenon

　　enter/come/arrive/getto/reach---havebeenin/at

　　go/leavefor/setoff/setout---havebeenaway

　　from

　　2.since，for在现在完成（进行）时中的用法差异

　　(1)since后接过去的时间点或一般过去时的从句。

　　HehasbeenanEnglishteachersincethreeyearsago.

　　Wehaveknowneachothersincewecametostudyinthisuniversity.

　　(2)for后接时间段

　　Hehaslivedhereforthreeyears.

　　3.现在完成时与一般过去时的区别

　　现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响和结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用，如：yesterday,lastnight,threeweeksago,in1990等。而一般过去时只表示过去的动作或状态，和现在不发生了关系，它可以和表示过去的时间状语连用。如：

　　Hehaslivedheresince1992.1992年以来他一直住在这里。（他现在还住在这里）Helivedherein1992.1992年他住在这里。（并不涉及他现在是否住在这里）