七年级语文下册第一单元试卷

　　【人教版七年级语文下册第一单元试卷】　　语言的积累与运用

　　1下列各组词语中注音有误的一项是()

　　A确凿zo骊l歌叮嘱zhǚ沼zhǎo泽

　　B菜畦q木屐jī脑髓suǐ冰雹bo

　　C蝉蜕tu　收敛liǎn讪xiān笑　相称chng

　　D珊shān瑚花圃pǔ盔kuī甲尴gān尬

　　2.下列各组词语中字形有误的是()

　　A恐惧延绵荒草凄凄B舜息嫉妒来势凶凶

　　C懒惰丑陋人声鼎沸D沮丧幽寂人迹罕至

　　3.下列句子中，没有语病的一句是()

　　A从他的发言里，给了我很大的启示。

　　B我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。

　　C团结一致是能否搞好工作的关键。

　　D大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。

　　4.你的同学要布置书房，请你向他推荐一句名言佳句作为读书求知的座右铭

　　5赏析句子。谈谈你对下列句子的理解

　　只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

　　6根据课文填空

　　(1)长亭外，古道边，。，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落。，惟有别离多。

　　(2)深林人不知，。(王维《竹里馆》)

　　7根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话

　　我们在生活中总能找到自己的位置，没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，

　　，

　　8如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声对不起也没说，对此，你较好的表达方式是()

　　A这本书我不要了，我再去买本新的。

　　B你就像一只耗子，两天就啃破一本书。

　　C多可惜呀!前两天还好好的书，今天怎么变成这个样子了!

　　D你把书弄成这个样子，别想我再借书给你。

　　9综合性学习

　　一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本，美国和中国大陆的高中生进行受你尊敬的人物的调查问卷，下面是调查结果的统计表

　　日本15所高中学生1303人美国13所高中学生1051人中国22所高中学生2201人

　　第一名父亲父亲

　　第二名母亲

　　第三名母亲

　　第十名母亲

　　第十一名父亲

　　(1)用文字表述上面的调查统计结果

　　日本。美国。中国。

　　(2)从这份调查统计表中你发现了什么问题?

　　(3)针对调查中存在的问题，请你写出一条建议

　　现代文阅读理解与探究

　　五猖会(节选)

　　鲁迅

　　因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着催他们要搬得快。忽然工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

　　去拿你的书来。他慢慢地说。

　　这所谓书，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心一句一句地读下去。

　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

　　给我读熟。背不出就不准去看会。

　　他说完，便站起来，走进房里去了。

　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。

　　粤有盘古，生于太荒，

　　首出御世，肇开混茫。

　　就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，但是我一字也不懂。粤自盘古就是粤自盘古，读下去，记住它，粤自盘古呵!生于太荒呵!

　　应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么生于太荒之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

　　他们都等候着;太阳也升得更高了。

　　我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

　　不错。去罢。父亲点着头说。

　　大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

　　我却并没有他们那么高兴。开船以后水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

　　1.从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段?

　　2.忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷句中的谨肃蹊跷是什么意思?为什么工人的脸色忽然变谨肃了?这说明了什么?

　　3.文中画线句的情景，使我们想起了《从百草园到三味书屋》中读书的情景，你还记得作者是怎样描述的吗?请写出来。

　　4.朝阳照着西墙，天气很清朗太阳也生得更高了两句运用了怎样的描写方法?其作用是什么?

　　5.我一口气把书背了下来，且梦似的就背完了，这里的梦有哪些含义?

　　6.文末两段写大家高兴，而我却觉得似乎都没有什么大意思，这里用了怎样的手法?反映了什么?

　　(二)玉兰花的记忆

　　卢玮

　　(1)不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。

　　(2)玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

　　(3)当然父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

　　(4)念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒我：我又闻到花香了。我才猛然记起。

　　(5)常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时，就显窘迫。只好从亲近的`同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气。

　　那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前物质并不丰富，用香水的人当然不多，能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限。

　　(7)而父亲赶紧摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

　　(8)我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确的描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

　　(9)对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示。

　　1.文章第(2)(3)段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?

　　2.文章第(4)段中的再三叮咛除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么?

　　3.文章第(6)段说小小的玉兰花朵竟有如此大的魅力。请结合这段文字说说魅力表现在哪两个方面?

　　4.请结合第(7)段中父亲给母亲插花这一细节，分析我深深感动的原因。

　　5.文章最后一段中的这指代什么?请结合这段文字说说父亲带给我的启示有哪些?

　　(三)一顿午餐

　　郭丽佳编译

　　我收到婶婶的信：亲爱的孩子，我将于下周四抵达你那里，如果到时你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。你的婶婶：诺拉。自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。

　　当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活，接到婶婶的来信时，我只剩下20先令了。但是无论如何我不能拒绝她的要求!

　　我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每位只需3个先令，那样的话，我还可以有14先令维持到月末。

　　当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的亲属大厦说：我们为什么不去那儿?那儿也许更好一些。

　　噢，的确很好如果你喜欢的话。我说。我不能说：亲爱的婶婶，我实在没有足够的钱请你去亲属大厦用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力!

　　侍者递上一份菜单。噢，婶婶说，我们可以要一盘这个。这是一道法式鸡块，是菜单上最贵的一道菜7先令。我为自己点了一道1先令的小菜，因为我希望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了8先令，不!应当是9先令，因为我还要将付给侍者1先令的小费。

　　这位女士还需要点儿什么吗?侍者说，我们有上好的鱼子酱。

　　鱼子酱!诺拉婶婶忍不住喊道，太妙了，我能要一碟鱼子酱吗?

　　我不能对她说：不，你不能，因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末。我没出声所以她要了一大碟鱼子酱外加一杯葡萄酒。现在我只剩下5先令了。4先令可以买到足够的面包和干酪，熬这个礼拜。但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。

　　噢!她说，这些蛋糕看上去可爱极了，我只要10小块!

　　于是，我只剩下3个先令了，但是侍者又报上了一些水果她肯定还会要一些。最后经过如此丰盛的午餐，我们是一定得要两杯咖啡的，那么我将一无所有，甚至连付给侍者的小费也没有了!

　　侍者递上清单：20先令。我把仅有的20先令放在盘子里没有小费付给侍者。

　　诺拉婶婶看看盘子里的钱，又看看我。这是你所有的钱吧?她问。

　　是的，婶婶。

　　你将你所有的生活费都花在了这顿午餐上是吗?你太善良了但这实在很愚蠢。

　　不，婶婶。

　　那么这么多的语言中哪个单词最难讲?

　　我不知道，婶婶。

　　不。当你长成一个大人，有时侯你不得不对别人说不，甚至对一个女士。我早看出你没有足够的钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这生动的一课所以我点了最贵的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色可怜的孩子!她付了账，并且将5英镑作为礼物送给了我。

　　噢，上帝!她说，这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶!我平时的午餐仅仅是一小杯牛奶而已。

　　1.文中说但是无论如何我不能她的要求我不能我不能对她说，这里三次强调我不能，其原因是什么?请用原文中的一句话来回答。

　　2.比较下边两个句子的表达效果，说说原文为什么用A句而不用B句

　　A如果到时你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。

　　B到时你可要邀请我共进午餐，我将不胜感激

　　3.诺拉婶婶说我太善良了但这实在很愚蠢。我的善良表现在哪里?为什么诺拉婶婶又说我的这种善良实在很愚蠢?请简要概括回答。

　　4.你同意诺拉婶婶说我实在很愚蠢吗?请简要谈谈你的看法。

　　5.俗话说,眼睛是心灵的窗户。当诺拉婶婶点了菜单上最贵的一道菜时，偷偷地看了我的眼色，我的眼色一定表露了当时心里活动的状态。试设想一下我当时想了些什么，请用40字左右将它描绘出来。

　　6.诺拉婶婶借与我共进午餐一事，告诉了我们一个什么道理?除了这个道理外，读了这篇文章，你还用哪些体会(可以是内容上的，也可以是写作特色上的，也可以是其他方面的)?尝试着写出一点。

　　文言文阅读理解与探究

　　金溪民方仲永，世隶耕。未尝识书具忽啼求之。父异焉借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗不能称前时之闻。又七年还自扬州，复到舅家问焉，曰：泯然众人矣。

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也贤于材人远矣。卒之为众人则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也。不受之人且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　1请解释下列句子中加点的词语

　　(1)仲永生五年，未尝识书具(尝：)

　　(2)其受之天也，贤于材人远矣(于：)

　　(3)令作诗，不能称前时之闻(称：)

　　(4)邑人奇之，稍稍宾客其父(奇：宾客：)

　　2.请将下列文言句子翻译成现代汉语

　　(1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学

　　(2)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　3下列句子的停顿，该如何划分，请用单竖线在句子中标出

　　(1)借旁近与之，即书诗四句，并自为其名(2)父利其然也

　　(3)其诗以养父母、收族为意(4)余闻之也久

　　4文中的方仲永童年时期聪颖过人，而成年后却。你认为应该对此负有责任。怎样才能避免出现这样的悲剧?

　　答

　　作文

　　1由方仲永想到的

　　2的烦恼

　　要求：

　　(1).任选一题作文。

　　(2)如选第二题，请把标题补充完整后，再做题

　　(3)题材不限，字数不少于600.写诗不少于20行