为什么幼儿启蒙英语要在3-6岁

我们平时上下班高峰的时候，总会看到上班的或者上学的人拿着手机在默念着记忆着英语单词。特别是在英语口语需求方面，之前没注意到目前工作生活中需要的如此必要，所以没重视，现在开始还不晚，所以很多人通过网络或者手机去学习英语，每天学一点，总是会要所进步的。当这种需求成为一种发展趋势的时候，家长会有远见的给孩子也选择英语培训，为什么要在孩子3-6岁的时候让孩子参加启蒙英语教育呢？首先在幼儿园阶段是孩子初步接触社会的开始，也是增加知识和经验的开始，更重要是学习和锻炼独立自主，明辨是非的能力。家长在生活中或者帮助孩子复习功课的时候，要学会让孩子去学习思考，教育孩子什么是正确的，什么是错误的。如果在复习的时候一个单词记不清怎么发音或者什么意思的时候，不要立即纠正和告诉孩子，因为孩子在遇到不懂不会的单词的时候，会启发联想记忆的功能，回忆自己的之前所学过的功课，搜索与老师传授的这个单词相关的发音或者含义；要给孩子足够的时间思考，让思考过程变成一条完整的记忆线索，如果突然告诉孩子是什么，孩子会立即中断思考，重新来记忆这个单词，虽然加快了记忆单词，重复巩固了这个知识点，但是还是一个被重复的单词，如何才能灵活应用起来呢？总不能白天老师在学校培训一遍，晚上家长再陪孩子培训一遍，重复的加强记忆是不可避免的，但是也要有所进步，不能完全为了记忆而记忆，因为在幼儿园阶段孩子不是单纯记忆词汇的时间，主要是要掌握学习方法。

那幼儿园阶段的孩子如何才能学好英语呢？在学习过程中家长应该给孩子提供什么环境条件呢？用什么教材，看什么动画片，唱什么英语儿歌，定期学长时间，学到什么程度才算学会，需要制定什么样的学习和消化计划呢，如果让孩子理解和懂得学习内容，交流口语应该用在线一对一的培训方法，还是寓学于乐的中外教结合方式，是选择线下小班培训还是线上的网络教育呢？如何才能判断孩子已经掌握和进步了，在选择少儿英语培训的时候，应该考虑什么因素呢？如何合理的安排好课外的学习计划呢？少儿英语从几岁开始学比较好？启蒙孩子英语口语应该从什么方面入手呢？孩子的性格是什么类型的，什么样的学习方式是孩子比较感兴趣的呢，孩子有什么特长呢？如何培养孩子的英语口语表达习惯，如何持续激发孩子的英语学习兴趣呢？少儿英语的口语培训效果如何才能持续呢？英语听说读写能力怎么样锻炼，怎么样培养习惯，怎么样让孩子学会思考并能够分辨。下面我们将重点来分析一下如何来让孩子学会英语。