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一年级语文拼音教学阶段教学反思

发表时间：2024-08-17 22:19:03 来源：网友投稿

身为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的一年级语文拼音教学阶段教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

单韵母：a、o、e、i、u、ü（只有一个字母，所以叫单韵母）复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe（由两个单韵母组成，所以叫复韵母，其发音方法是由前一个单韵母逐渐过渡到后一个单韵母）特殊韵母（卷舌韵母）：er（先发e的音，然后迅速将舌头卷起，r在这里不读声母r，而是代表卷舌的.动作，所以叫卷舌韵母）前鼻韵母：an、en、in、un、ün（先发单韵母的音，然后迅速用舌头前半部分顶住上排牙齿的后面部分，气流从鼻子里出来，这就是前鼻音的由来。n在这里不发声母n的音，而表示发前鼻音的动作，它有它自己的读音，就是迅速用舌头前半部分顶住上排牙齿的后面部分，气流从鼻子里出来，建议先让孩子发好n的音，再发an的音）后鼻韵母：ang、eng、ing、ong（它们的共同点是都有小尾巴ng，它的发音方法是舌头往后缩，用舌头的后半部分顶住天花板，气流从鼻子出来，这是后鼻音的由来，读韵母时由由a过渡到ng）声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 整体认读音节：zhi（zh）、chi（ch）、shi（sh）、ri（r） zi（z）、ci（c）、si（s） yi（i）、wu（u）、yu（ü） ye（ie）、yue（üe） yin（in） yun（un）、yuan（üan） ying（ing）达到这些目标，上面的内容你就会啦 1、理解这些名字的由来和它们的发音方法 2、这些表能够按顺序背出并默出 3、注意韵母、声母、音节的书写笔顺 4、整体认读音节中的音节和一些声母、韵母的音相同，所以当出现这样两个相同的音时，要能够区分是声母、是音节还是韵母。如un和wen，s和si这些目标你达到了吗？是的话就给自己鼓鼓掌吧。

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