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语文花开第一单元的摘抄和批注

发表时间：2024-08-19 13:44:02 来源：网友投稿

1.教什么，明明白白！怎样教，清清楚楚！一线名师的经验集萃，深度语文的最佳实践。

【封面书名下面的几句话。传递给我们一下两个信息。一是老师走上讲台前，应该清楚的两点；二是告诉我们这本书中的经验是干干实践出来的且是深度语文的代表。】2.语文课堂——灵魂的栖息地“理想课堂的三重境界”，是为绝大多数新教育人所认同的课堂理论；而“深度语文”,仍然只是少数人的“独特肤色”。这些人不在乎工具性和人文性纠缠不清的争论，不恐惧于应试的压力（因他们较高的素质使得他们中的大多数在应试上游刃有余），不满足与应试的成功和偶尔为之的公开课的掌声，而希望语文课堂是自己灵魂能够有所寄托的栖息地，是自己的生命能够在其中像真理般自我实现的场所。【只要听过干老师的课，就会明白这些话。面对干干老师的课堂，除了享受、折服就是高不可攀。】3.课堂，首先必须是“思”的。思，是一种中性的批评性思维，是一种希望聆听文本言说的开放心态，是一种渴望与文本进行真诚对话的阅读姿态。

4.课堂是活生生的存在场所，师生独特的声音，现场的温度和氛围，再加之我这些课大都是“一次性的”，里面有许多生命遭遇时的微妙。要用文字重现这一切，这几乎是不可能的。【干老师自述自己的课。】5.艺术是不能重复的，生命是不能停滞的。虽然年华已逐渐老去，我却依然期待明天。【这是干干本书自序里面的话，字字句句都好令人动容。】

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