幼儿英语早教应该注意哪些问题
现在很多家长都愿意让自己的孩子去学习英语,大多家长都抱着不希望孩子走自己老路和 从娃娃抓起的念头,早早地就开始送孩子去英语早教机构学习,甚至有些孩子在娘胎里就开始学了。针对这样一种现象,有不少家长讨论着那么幼儿英语早教有没有必要吗?
相信有不少家长都了解过孩子语言学习的黄金时期,不可否认,幼儿时期孩子的语言学习能力非常强,是学习语言的时期。而对语言学习,语言环境也是很重要的。就像咱们孩子学说话,家长每天都会和孩子说一些话,尽管有些话孩子听不懂,但咱们家长还是一遍一遍不厌其烦。那如果有这样一种说英语的语言环境,那为什么不去试一下呢?
接下来就是不少家长担心的偶尔英语早教需要注意哪些问题了。尤其是80后,90后的家长们,首次遇到幼儿英语早教这种问题不免觉得束手无策。小编也作为孩子的家长,接下来就给大家分享一些小小的经验。
1. 早教的目的
在幼儿英语教育中,家长必须明确一点,那就是让幼儿学习英语并不是为了让孩子英语水平有多高,也不是为了在他人面前展现自己的孩子有多聪明,而是将激发和培养学习兴趣放在了首位,所以家长在引导他们学习英语时,千万不要盲目的灌输知识,要为他们营造一个轻松的学习环境,从中体验到英语学习的乐趣所在。
2. 提前接触英语
让孩子在去英语早教机构学习英语时,可以让孩子提前接触过英语。比如在日常生活中,可以给孩子放一些英文歌曲,英文动漫,自家也可以教孩子一些简单的英文对话等等,以使孩子对英语不觉得那么陌生。本来有些幼儿到了陌生的地方,就会缺少安全感,变得安静。如果再让孩子去学习英语,肯定是不愿意说的。
3. 及时表扬与鼓励
首先在孩子能说出、能记住一个英语单词时,可以对孩子真诚地夸赞一番,给孩子一些奖励,比如亲吻、拥抱啊,或者是物质上的奖励。其次在孩子遇到一些难以克服的学习问题时,比如,单词的发音发不好,可以帮助孩子一起解决,不要过度责怪孩子,毕竟孩子学说话初期,哥哥,姑姑这些称呼也说得不太清楚。不要让孩子觉得学习英语很重要,很困难,这会在无形之中增加孩子的心理压力,让孩子对学习英语产生恐惧,否则,时而久之,孩子也就不愿意学了。
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