韩语助词有哪些

助词是日韩语的语法当中比较重要的部分，日韩语都属于黏着语，名词是需要助词来黏着的，黏起来，然后粘在一起，然后再加上谓词构成句子（请自行脑补画面）虽然我们汉语里也有助词，但实际用法和日韩语是不太一样的，而且我们学习母语的时候，也不学这些东西……韩语初学者在刚刚接触助词的时候，会比较混乱，尤其是助词只有结构上的意义，并没有准确对应的翻译，就更容易混乱。

这里拿出我们最初学习的，也是最基础用得最多的，也是学生问的最多的三组助词来进行一下区分~下面进入正题： / ,/ ,/ 到底怎么区别？A. 先把 / 搞定用一首儿歌区分一下下面两个概念：1）主语2）宾语我【主语】是一个粉刷匠，粉刷本领【主语】强。我【主语】要把那新房子【宾语】，刷得更漂亮。 刷了房顶【宾语】又刷墙【宾语】，刷子【主语】飞舞忙。哎呀我的小鼻子【主语】，变呀变了样。我们可以先把 / 单独拿出来，因为 / 是“宾格助词”，只能加在宾语后面。如果你觉得宾语不好理解，试着把句子变成“把字句”，能说得通？OK，是宾语刷了房顶=把房顶刷了= 刷墙=把墙刷了=再来几个例子如果感到幸福你就拍拍手=把手拍拍=如果感到幸福你就跺跺脚=把脚跺跺=看不懂单词不要紧，知道用 / 就行了~但是“我是一个粉刷匠”，你总不能说“把我是一个粉刷匠”吧“今天天气好晴朗”，也不能说“把今天天气给它晴朗了！”所以上面的粉刷匠，天气，都不是宾语我是一个粉刷匠=今天天气好晴朗=B. 再来看 / 与 / 的区别 / 是主格助词，用在句子的主语后面。 / 是补助词，用在句子的主题后面。当一个句子里的“主语”就是谈论的“主题”的时候，怎么区分？1）”重音“在哪里？学日语的小伙伴应该很容易理解这一点， / 就对应着が， / 就对应着は.=私は学生です。.=私が学生です。详细的来解释一下，这个“重音”的问题，请大家出声读一下下面两组对话。-你是学生吗？-我是学生。（.）-谁是学生？-我是学生。（.）感受到重音的差别了吗？再来几组例子。-我想找一下班长。-我是班长。(.)-你去看演唱会了？-我姐去了。(.)总结：重音在“主语”--- / 重音在“后面”--- / 2）固定的动词短语里用 / 因为句子才有主题，短语只是名词和谓词的搭配 （生气）--- . （他只要生气就不说话。） （下雨）--- . （下雨了，请带着伞。）C. 最后单独说一下 / 1） / 可以用在其他助词后面，强调前面的整个部分 .这周末【强调】计划和孩子去游乐场。 . 在博物馆里【强调】不能抽烟。

2）把 /用“啊”替换掉试试看 . 我不吃面包。 . 面包啊，我不吃的。 . 天气真好。 . 天气啊，是真好。 ~.我有一点喜欢你哦~ ~ ~~ 我呀~觉得哥哥好~怎么办啊~其实 / 和 / 的区别大部分还是靠语感，我们非要去“总结”这个语感的时候，就会显的非常复杂。大家还是要多读多听，语感慢慢建立起来，这个也就不是问题了~~~要是觉得不过瘾，想要更多的一些解释和例句，可以转战下面这篇文章。韩语饼干老师：韩语助词 / 和 / 的区别在哪里？