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高考英语作文怎样讲评

发表时间：2024-09-17 15:38:14 来源：网友投稿

引导学生仔细研究评分标准之后把5个档次的学生习作展示给大家，并再次说明打这样的分数的理由何在。这样做的目的是让学生学会如何给作文打分，同时他无形之中也了解了高分作文必备的条件。第二个别学生当着全班同学的面对教师抽取各档次的作文进行试评并说明理由。在学生试评之后及时进行评价，指出学生给的分数是否合理并说明理由。这一步是第一点的加深和巩固。第三采用学生互改的方式。学生写作初始阶段往往看不见自己作文中存在的问题和错误，而看别人的作文时，就会旁观者清。经常帮助别人挑错的同时也提醒自己不要犯同样的错误。第四分批次找个别学生面批。教师可以把班上的学生根据写作水平分成上、中、下三组，然后在每组学生中抽取一定的比例进行面批。基础薄弱的后进生要求达到以下目标：

　　1、符合主题，要点完整；

　　2、篇章结构合理；

　　3、能正确运用5个简单句基本句式，表述清楚。

　　中等生要求达到以下目标：

　　1、符合主题，要点完整；

　　2、篇章结构合理，能适当运用连接语；

　　3、能正确运用已学高中词汇，语法正确，尝试运用已学复杂句式。

　　优等生要求达到以下目标：

　　1、符合主题，要点完整；

　　2、篇章结构合理，过渡自然

　　3、能熟练运用高中已学词汇和复杂句式，表述自然、地道对一些。这样各类学生都能根据目前高考作文评分标准，扬长避短，尽可能多的得到自己力所能及的分。并经常鼓励后进生和中等生通过一步一步努力，最终到达优等生的水准。而对优等生则要求更加严格以保证他们的水平稳中有近。

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