寒假开学第一课

1.知道自己是小学生，能够遵守课堂常规，对小学生活有一个感性的教学目标认识。2.培养课前准备、听、讲、坐、写等良好的学习习惯、爱护学习用品的习惯学会使用数学学习用品(直尺，学具盒等)。3.通过学习，让孩子们了解到生活中到处都有数学，产生学习数学的积极愿望。教学重难点教学资源过程设计一、轻松谈话1.小朋友，从那天你牵着爸爸妈妈的手进入校门那一刻，你就是一名小学生了。当小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。2.还记得我姓?你们称我?我教大家学?想不想让老师也认识你?把数学书翻到第1页，用最漂亮的字写上自己的姓名。指出：写上姓名表示书是你个人所有，以后要爱护它。爱护它不仅不要弄坏它，而更是要好好利用它，学习它，上好每一节数学课。告诉老师你们喜欢学数学吗?在幼儿园你们学习了哪些数学知识?3.玩数学游戏。调整与反思

教学重点：训练使用数学学习用品教学难点：激活学习数学的愿望

他们在幼儿园已经有了一定的学习习惯，但这些习惯有些与小学是一致的，有些则需要改进的。

老师看大家说得这么好，决定和小朋友一起玩一些数学猜数游戏，好吗?游戏1：猜数游戏。一个数娃娃去头变成0，这个数是几?一个数娃娃，去尾变成0，这个数是几?(6)(9)

一个数娃娃去头或去尾都能变成0，这个数是几?(8)游戏2：数图形出示一张长方形纸。问：这是什么图形?学生回答后对折，现在这个图形里有几个长方形?在小学里我们将继续和这些数、图形交朋友，在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。二、数学课堂常规。大家现在是小学生了，那么我们上课时的要求也跟幼儿园有些不一样了，老师先教大家几招学好数学的好办法，想学吗?爱护书本。1.包好书本;2.不乱涂不乱写;首先上课前做好准备很重要。首先数学书、练习本一放在左上角(教会认左上角)，上课用到的时候我们轻轻拿到手边，不需要再到抽屉里去找了。接着准备文具，三样工具很重要，削好的铅笔，一个橡皮，一把直尺课前从笔袋里拿出来，靠在笔袋前面随时等待着小主人的命令，老师没有说要用的时候千万别去随便碰它，要不然老师会不高兴的哦。好，一切准备就绪，下面老师就要悄悄告诉你们学好数学的好办法了，上课要做到“四到”：1.耳到——认真倾听老师讲课和

同学的发言。2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，那样老师讲的话你没听到。3.眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本。4.心到——认真思考，积极回答问题。

表现好的小朋友，老师会表扬他，还会在他的数学书上，贴上五角星。