中班美术《美丽的鱼》

发表时间：2024-09-21 08:17:43 来源：网友投稿

活动目标：

1、尝试用图形组合的方式绘画美丽的鱼，感受作品不同呈现方式带来的美感。

设计思路：

长风公园秋游归来，孩子们印象最深的莫过于海底世界中各种奇特和美丽的鱼了，在亲密接触后，趁热打铁让孩子来表现下。

鱼的结构相对来说比较简单，比较容易表现，我们班的大部分孩子能用简单的图形组合表现物体的基本轮廓，所以在选择范例图时，考虑到了特征的明显性，为的就是让孩子能够观察出，表达出，之后能表现出。

活动准备：鱼的图片、范画版面、绘画工具、海底世界背景

活动重点：画出鱼的基本轮廓

活动难点：确定鱼的尾部

活动流程：（请写出关键的提问、引导语或小结语注意环节与环节间的关系）

l价值分析：

谈话导入激起孩子对海底世界的回忆和表达，引发孩子绘画鱼的兴趣。

出示真实图片，以简洁的提问引发孩子关注鱼的特征，示范讲解为孩子的作画奠定基础。

孩子绘画能力有差异，及时给予帮助将有助于孩子体验绘画的乐趣及成功感。

将自己绘画的鱼放入海底世界，体验整体美感。

一、谈话导入

师：上个星期，我们去了哪里秋游？去海底世界了吗？看到了什么？

幼儿自由表达

：是啊，海底世界有很多我们平时看不到的鱼，有些鱼呀还特别的漂亮，今天我们一来画画这些美丽的鱼吧。

二、观察示范

师：你觉得这条鱼的身体像什么形状，尾巴呢？

根据孩子的表达，教师示范作画，确定尾部时与孩子讨论。

1、依次出示其他特征的鱼，示范。

三、幼儿尝试

1、提醒幼儿一张纸上画一条鱼，要画的大一点。

2、巡回观察幼儿作画状态，给予适时引导和帮助。

3、鼓励幼儿不同特征的鱼都尝试画一画。

四、海底世界

1、引导幼儿将画好的鱼沿轮廓剪下，“放”到“海”里。变成美丽的海底世界。

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