答题整理(配例题)

议论文答题整理

一、论点

(一)找论点

中心论点:1.找标题2.找开头(不仅仅第一段)3.找结尾4.中间承上启下的句子

分论点:1.段首2.标志词后(例如:可见;总而言之;我认为„„)

论点是一个意思明确

--的,表判断

--的陈述

--句。一般不用比喻句、反问句。(甚至尽可能是肯定句)

例题:《从香菱学诗谈起》:中心论点在开头提出论点部分,第③段“这个故事启示我们”后——要虚心好学。分论点均在段首:要不耻不知;要不耻下问;要不耻相师。

例题:《让人,乃众妙之门》的中心论点在文章第①段“可见”后——让人,是人生得以发展的重要途径。选项A:“让人,乃众妙之门。”不是论点。

(二)归纳论点

概括段意——概括层意——归纳中心论点(找出分论点——归纳中心论点)

注意:从字数、句型、修辞等方面模仿已给分论点

例题:《阅读杂谈》的中心论点:在纷繁的阅读信息中,我们要掌握正确的读书方法,不能迷失了自己。二、论据

事实论据和理论论据

(一)论据的作用

事实论据:具体有力地论证了„„观点(就近原则,大多为本段论点)

理论论据:有力地论证了„„观点(就近原则)

例题:《存一点“素心”》,第④段划线句是作者使用的事实论据,其作用是:具体有力地论证了交朋友要存一点素心。

例题:《存一点“素心”》,第②段中陶渊明的“闻多素心人,乐与数晨夕”是理论论据,其作用是:①有力地论证了做人要存一点“素心”②对论点中的“素心”进行阐释。

例题:《读书可戒躁》选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据,请分别分析其论证作用:前者论证了外国人善于在忙中利用时间读书,后者论证了现代人因忙于娱乐而空虚。

(二)概括、归纳事实论据

找到相对应的内容——概括论据

格式:谁+干什么(注意扣住论点)

注意:如有字数限制,不要多写。

例题:《要学会舍》,概括第③段的具体事例:马云为做大“阿里巴巴”,决定淘宝网不收费,以舍换得了更大的发展。

例题:《读书可戒躁》,概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据(每个论据的概括不超过10个字):外国青年地铁安静读书;现代人忙于娱乐。

(三)补充事实论据

所补充的论据1.要能证明论点;2.要有典型性、权威性

格式:谁+干什么(注意扣住论点)+结果

注意:有时需要仿写,注意句式、修辞等尽量保持一致。

例题:《不动笔墨不读书》,请为第③段补一个事实论据。(扣住该段分论点“不动笔墨不看书也是积累知识、练习写作的好途径”)例如:纪晓岚数十年坚持阅读,笔耕不辍,终于写成《阅微草堂笔记》一书

(四)论据能否互换位置(论据和论点之间关系的判定阐述)

1.概括论据2.分析是否证明论点3.是否和文本(上下文句子)照应

例题:《熬住就是一切》,把第②段中的“龟兔赛跑”的事例换成“守株待兔”好不好?请简要说说理由。不好。因为“龟兔赛跑”中的龟虽然跑得慢,但不轻易放弃,一步一步努力,坚持到了最后。而“守株待兔”中的宋人虽然也在坚持,却是异想天开,不能用来论证“熬住就是一切”这一论点。

例题:《读“磨脑子”的书》“著名作家李敖先生夜晚从不看电视,全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的‘老书’”一句可以作为第6段的事实论据,理由是:这则事实论据说的是李敖拒绝电视的诱惑,沉下心来阅读经典书籍。而第6段论证了“要真正读一本“磨脑子”的书,还要学会适当地拒绝。

例题:《从香菱学诗谈起》,“尺有所短,寸有所长。”是从原文中抽出来的,它应在文中甲、乙哪一处?为什么?乙处。乙后的“每个人都有自己的长处和短处”正是对“尺有所短,寸有所长”这一理论论据的阐释。

三、论证

●论证方法

举例论证、引用论证、对比论证、(比喻论证、类比论证),多为前三种。

(一)判断论证方法并指出其作用

举例论证:具体有力地论证了„„观点(就近原则,大多为本段论点)

引用论证:有力地论证了„„观点(就近原则)

对比论证:突出论证了„„观点

比喻(类比)论证:形象地论证了„„观点

例题:《让人,乃众妙之门》,选文第④段运用了什么论证方法?有什么作用?

比喻论证、对比论证,形象、突出地论证了“让人,对事业的发展也有极大的帮助”。

●论证结构

总分式、并列式、层进式、对照式等

(二)判断论证结构

分析论证结构涉及的各层关系

特别注意层进结构:围绕中心论点先分析为什么why,再分析怎么样how

(三)划分文章层次

提出论点——论证论点——得出结论

(四)段落能否互换位置

1.判断两段的论证结构(层进的不能换,并列的可以)2.注意是否有前后照应的句子

例题:《让人,乃众妙之门》,选文第④⑤段的顺序能否调换?为什么?

不能,第④段讲的是让人对事业的发展也有很大的帮助,第⑤段讲的是怎样具备让人。这两段内容是递进关系。

例题:《小议读书》,第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序?为什么?

不能,这是层进式的论证结构,符合我们认识事物的一般顺序,体现了议论文论证思路的严密性。

一些常见题型,在议论文文体中仍可能会考。如指代题,词语含义,句子的作用,仿写„„请自行整理。